学习型党组织建设情况汇报

2018-08-10

  XX年以来,xx县认真贯彻落实党的xx届四中全会提出的“在全党营造崇尚学习的浓厚氛围,积极向书本学习、向实践学习、向群众学习,优化知识结构,提高综合素质,增强创新能力,使各级党组织成为学习型党组织、各级领导班子成为学习型领导班子”的新要求,紧紧结合自身实际,注重制度保障、载体创新、宣传引导、学用结合,助推学习型党组织建设,全县党员呈现出主动学习受教育、创先争优促发展的良好态势,有力地推动了全县经济社会又好又快发展。

  一、注重制度保障,早部署,坚持学习型党组织建设的长效性。

  1、学习部署求早。中办关于《关于推进学习型党组织建设的意见》(中办发〔〕44号)下发后,xx县委高度重视,县委书记对贯彻落实中央《意见》作了重要批示,提出了明确要求。XX年初,根据省委办《关于关于推进学习型党组织建设的意见》(川委办〔〕16号)和市委办《关于关于推进学习型党组织建设的意见》(绵委办发〔〕22号)文件的统一部署,县委结合实际,抓好贯彻落实,在广泛征求县广电局、乐安镇等20个基层单位党组织意见和建议的基础上,经常委会讨论审议,制定下发了中共xx县委《关于开展学习型党组织创建活动的实施意见》(三委发〔〕13号),明确了学习型党组织的重要意义、指导思想和总体目标,学习的主要内容,建设任务,具体措施等,真正做到早部署、早启动、早实施,全县上下迅速掀起党员学习热潮,推动了全县各级党组织建设学习型党组织,学习型领导班子深入开展。

  2、学习机制求全。一是制定了全县建设学习型党组织考评办法。结合全县各级党组织的实际,在征求县委组织部、县教育局、县直机关工委等部门和部分镇乡的意见建议的基础上,制定了《xx县建设学习型党组织考评办法》。根据党政机关、企业、社区(村)等三种不同类型单位的党组织和全县党员,分别设定具体的考评内容。与此同时,严格检查考核,由县委宣传部、县委组织部、县委目标督查办组织检查组,不定期地对全县党员干部的学习情况进行抽考,并将考核结果纳入年度党建目标考核内容,现已基本形成了“讲学”、“评学”、“考学”的学评机制。二是健全完善了一套制度体系。制定《定期学习制度》、《中心组学习制度》、《学习辅导制度》、《学习调研制度》、《学习成果交流和通报制度》、《考核激励制度》、《学习考勤、档案制度》、《考学、评学、述学制度》、《学习型党组织申报制度》、《经费保障制度》十项制度体系,明确提出“刚性”要求,从而把“软任务”变为“硬约束”,促使各级党组织和党员干部学习不轻视、不懈怠、不敷衍,成常态、成习惯、成风气。

  二、注重载体创新,活化形式,增强学习型党组织建设的针对性。

  1、找载体,破难题。一是充分利用多样化教育手段。充分利用党校、党员活动室、乡村党员阵地,把多媒体教学等现代化教育手段引入课堂。在县广电局,通过建立“校地联合”机制,与绵阳师范学院在教学培训、工程规划、人才引进等诸多方面进行深入交流和合作,不断引进高素质人才。有计划、有安排组织机关事业单位、农村党员干部、社区党员干部、企业职工等学习相对应学科知识。县财政出资100万元用于培训县内企业家,支持企业壮大发展;结合创建省级第二批文明县城活动,向市民宣传普及文明礼仪知识;通过远程教育、农村书屋培训农村党员干部专业技术和生产技能;通过经典诵读比赛,提升了干部礼仪素养。二是开展“理论直通车”宣讲活动。为推进中国特色社会主义理论体系大众化,探索开展了理论“进社区入居民,进农村入院落”宣讲“直通车”活动,结合形势政策教育,联系国际国内的经济形势和省情、市情和县情,围绕中央文件、惠农政策、xx届四中、五中全会精神等专题,组织宣讲团人员深入社区和农村开展宣讲,为建设和谐社会提供有力的理论指导。截止今年8月,各级各类宣讲人员深入机关、社区、企业开展“学习型党组织建设、争创学习型党员”,“党的xx届四中、五中全会精神”、“中国共产党成立90周年党史教育”、“建党90周年大会上的讲话精神”等宣讲150余场次,受众达2万余人次。三是突破难点,找准对策。根据省委宣传部和市委宣传部安排,xx县委宣传部通过走访座谈、发放调查问卷等方式,组织人员到民政局、芦溪镇、蚕种场等部门、镇乡和企业集中开展了“学习型党组织建设”专题调研活动。发放调查问卷1800余份,收回1650份,对全县学习型党组织建设情况进行了深度剖析,针对农村党员分散、难以组织学习和部分党员干部存在“重工作、轻学习,重实践、轻理论”的倾向的难点,狠抓学习机制创新、学习载体创设和学习督导落实,特别注重面向机关党员、企事业单位党员、流动党员等,设计相应的学习活动载体,激发他们的学习兴趣,努力变“不愿学”为“酷爱学”,“不真学”为“真正学”,“不深学”为“深入学”,“不善学”为“善于学”,掀起了争创学习型党组织、学习型领导班子、学习型领导干部和学习型党员的新热潮。

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