师德先进个人事迹材料4篇

2018-06-19

  夸美纽斯说过:“老师是太阳底下最崇高的事业”。正是这句至理名言,激发了我选择教师这个行业的热情。师范毕业后,使我终于如愿以偿成为了一名教师,令我感到无比的光荣和自豪。十几年来,我始终手捧一颗爱心,怀着对教育事业的追求,不断地探索和实践,模范履行职责,无私奉献,热爱学生,教书育人,为人师表。以高尚的师德严格要求自己成为一名合格的人民教师。

  一、以身作则,言传身教

  从事教育工作十多年来,基本上每年我都担任班主任工作。我以一种敬业、乐业、奉献的精神,默默耕耘,始终把培养下一代作为自己至高无上的事。“ 言传身教” 是我作为引导者,领路人而一贯奉行的工作作风。作为一名教师,我时时以教师职业道德规范为标准来衡量自己,做学生的表率。人们常说,学校无小事,事事皆教育,教师无小节,处处是楷模。我想:作为一个班主任教师,应“ 不以善小而不为” ,应从我们亲自弯腰拾起地上的一张废纸做起。这种师表形象作用是不可估量的。比如,在一次上课前,我走进教室,教室时乱糟糟的,纸屑到处都是,真像一个菜市场。当时,我没有大声训学生,只是深深地看了大家一眼,然后拿起扫把扫起来。我的这一举动,引起了同学们的注意,顿时教室里鸦雀无声,同学们争先恐后地拿起扫把行动起来。此时真是无声胜有声。我想,这就是师德的力量。“身教重于言教,榜样的力量是无穷的”。我要求学生做的,自己必须先做到,不允许学生做的,自己坚决不做。在日常生活中规范自己的言行,以良好的道德风范,对学生实施教育,以身作则,言传身教,时时处处起到表率作用。

  二、关心学生,循循善诱

  有句话说得好:“ 你的孩子,我的学生,你亲我更爱!” 真诚关心和爱护学生,不仅在思想上、学习上、生活上给予关心,而且要具体体现在实际行动上,无论是优生还是后进生,我都尽自己最大的努力去栽培他们,用爱心去感化他们。尤其是后进生,我会通过多渠道、多形式、多激励的办法做好他们的转化工作。我班有一个叫陈昱帆的学生,纪律散慢,作业常常不完成,常与同学闹不和,欺负小同学。虽然多次教育,但没有收到明显的效果。怎么办呢?最后,我试着寻找他本人身上的优点,结果发现他这个人还真有不少优点。比如,爱劳动,每次劳动,他总是特别积极,干得起劲,另外,他还十分有礼貌,每次见到老师远远就笑着打招呼。于是我就特别注意他,一发现他做好事,就及时表扬,然后还会微笑着对他说:“今天作业完成了吗?我要检查的啊!”随时随地,我会用微笑去鼓励他,在他犯了错误时,我也从不大声训他,而是以一颗宽容而博大的心去感化他、激励他。经过努力,他的学习成绩有了明显的提高,纪律也好多了。我想,这大概是我们说的爱心教育吧!事实上,我每上到一个新班都会受到学生的欢迎和爱慕。当然,我的工作同时也受到家庭的认同和支持。我想,这就是爱的力量吧!

  三、不断学习,追求卓越

  随着时代的发展,人民对教师的要求越来越高了。特别是跨入新世纪,世界各国无不把着力点放在教育上,无不从教育改革上找出路。做为一名教师,我深知,抓教育就抓人才,就是抓人才资源的开发。因此,处在教育战线上的教师,可谓任重道远。面临这种教育新形势,我怀着时代的危机感、紧迫感,积极主动地参加各种岗位培训和大学教育继续学习,想方设法提高自己的素质和业务水平。坚持以理论武装自己,努力学习新知识,接受新的教育理念,认真学习《教育学》、《心理学》、《教材教法》,阅读一些关于教学方面的书籍、杂志。因为我坚信,要想给学生一杯水,教师必须要有一桶水。

  在教育教学中,我追求卓越,与时俱进。为了上好每一节课,我总是深入钻研教材,不断探索改革教学的方法及手段,努力挖掘教材的内涵。我还坚信“开卷有益”,深信“三人行必有我师”,因而不断地向书本学习,向实践学习,向同行学习,总之,我利用一切机会向别人学习。教学中,我寓教于乐,大胆创新,采用质疑问难的方法,有效地唤醒学生的创新意识,并在课内外通过为课文添枝加叶来激发学生的想像力,发展学生的创新思维,让学生在乐中学、做中学、玩中学。为了把德育教育寄于课堂之中,我每备一节课都要经过深思熟虑,把现实的事例与课堂相应的内容寄德育于课堂教学之中。

  四、一分耕耘,一分收获

  多年来,在学校领导、全校教师的大力支持和帮助下,我在教育教学中取得了一点点成绩:所担任的学科考试的平均分、及格率、优秀率常名列前茅。

  作为一位人民教师,我所取得的成绩是微不足道的,成绩只能说明过去,距离教育教改前进的步伐还很远。在今后的工作中,我要继续默默地奉献,用博大的胸怀拥抱所有的孩子,纵然岁月消逝了我的青春,但我依然无悔!因为我无愧于自己的学生,无愧于自己的人民。我将忠诚于祖国的教育事业,在平凡的岗位上默默奉献我毕生力量,用我的双肩托起三小雏鹰,点亮希望展翅飞翔。

幼儿园评选师德先进个人事迹材料
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  我园的管晖老师是一名工作在教学第一线的年轻教师,是一名年轻的共产党员。她热爱中国共产党、热爱社会主义祖国,坚决拥护党的基本路线,坚定中国特色社会主义的理想信念,具有正确的世界观、人生观和价值观。自 1993 年工作以来,始终热爱幼儿教育事业,为人师表、爱岗敬业、乐于奉献。在教育教学实践中,她致力于实施素质教育,在推进幼儿园教学、提高幼儿园教研能力等工作中,起到了领头羊的作用。她参与了国家级课题《生态体验下的幼儿园语言教学研究》等课题研究,她撰写的教学活动设计,获得国家级二等奖、区级一等奖等多项好成绩。她多次对全园和全区开放公开课、示范课,获得了许多优异的成绩。管晖老师先后荣获了区 “ 优秀班主任 ” 、区 “ 优秀教师”、区“优秀共产党员” 、区“优秀团干”、区“师德先进个人” 等荣誉称号。她辅导的幼儿参加绘画及声乐比赛,获得了全国、省、市、区级的各类奖项。

  一、爱岗敬业、锐意进取

  管老师能从自身所从事的事业中感到快乐,获得精神上的满足,从而更加热爱自己的工作,产生进步的原动力。她认为教师要想在平凡的岗位上实现自我,很快地成长、成熟,就得有爱岗敬业的崇高精神。

  在工作中管老师从不挑三捡四,总是能勇挑重担。看看她的工作履历表吧,工作至今共XX年中,几乎年年兼任班长和教研组长。她还担任过团支部宣传委员、电教员、通讯员、教代会成员、工会委员、信息技术员等。今年,她更是挑起了代工会主席的工作,在对待工会工作时,她也是想群众之所想,急群众之所急,努力做好群众和领导之间的桥梁作用,提高教师们的工作热情。

  在业务水平上,管晖老师刻苦钻研,精益求精。她总说“要想给孩子一杯水,自己就要有一片海洋”。她是这样说的,也是这样做的。她平时认真钻研教材、学习技能知识、参加专业培训。为了提高自身的专业知识和业务水平,管老师利用业余时间自学了学前教育专业,并获得了大专文凭和优秀学员的光荣称号;她大量阅读幼教文章和陶行知、陈鹤琴先生的教育理论,她撰写的教育论文,获得过市、区级多种奖项;参加电教员培训,参加公共课学习,为了适应高科技高速发展的新世纪,她自学了电脑知识,参加全国计算机考试,以满分的优异成绩通过考核;她认真钻研教材,参加教案活动设计,精心设计教学活动,参加教学比赛,获得过了一系列的奖项。

  管晖老师认真参加教研组的活动中,认真参加全国性课题《生态体验下的幼儿园语言教学研究》的课题研究,深刻领会课题精神,积极投身教育改革,大胆实践、开拓创新。公开活动《小花籽找快乐》体现出她对课题精神的深刻领会和贯彻,并得到了幼儿园和全区听课教师的一致好评。在课题组全国教案征集活动中,她的这篇教案获得了全国二等奖的好成绩。

  二、热爱孩子、孜孜不倦

  新的学期又开始了,她每接到一个新班,就能在短短的一两天内准确地叫出全班每一位学生的名。当有人问她有什么秘诀时,她总是笑着说:“我爱这些孩子。”能够等到教师的关爱,是每个孩子最起码的心理需求,师爱对孩子来说是一种鞭策和激励,对孩子的成长和进步有很大的推动作用。管晖老师深深地懂得现代教育应当是爱心教育、情感教育、她在教学活动中总是努力营造一种热情洋溢的教育环境,以和蔼可爱的教态、亲切关怀的语言,温柔亲和的目光组织教学,笑着面对每一个孩子。在管老师眼中从来没有不聪明、不漂亮、不可爱的孩子,每一个孩子都有极强的可塑性。经她细心照顾和耐心指导下,每一个孩子都兴高采烈地参与到学习和游戏中去,大胆地表达自己的想法。

  孩子们都喜欢上管老师的课,她是大家可以交心的好姐姐。正是源于这份信任,不断督促管晖老师在教学上刻苦钻研,精益求精,不断把新的教育理论运用到实践中,她重视孩子们的智力过程训练,借助于生活中的各种自然现象,引发孩子们积极的参与到学习中来,鼓励孩子们从多种渠道中主动探索,了解新奇未知的事物,从而提高孩子的创造意识。同事和家长都一致反映,她的学生具有思维活跃、想象丰富、创造性和变通性强的特点。这学期孩子们面临的是即将进入小学,成为一名小学生,这是他们人生中最早的一个转折点,为了做好幼小衔接工作,让幼儿顺利进入小学,适应小学的学习生活。她为幼儿设计早期阅读和前书写的学习,为孩子们顺利的向小学过渡做好了铺垫。

  她每天下班都不急着回家,总是呆在班上和孩子们在一起,不厌其烦的与孩子交谈,这样既了解了每个孩子的习惯和性情,又发展了孩子的语言和交际能力。她能根据不同年龄的幼儿身心发展和教育要求,进行创造性的教育工作。在一日活动中关心体弱儿童和特殊儿童,做到热爱每一个孩子,使教育真正获得成功。孩子年纪小,管晖老师总是对每一个孩子都做到“爱心、热心、关心、细心和耐心”。发现孩子生病,及时的把他们送回家去;发现孩子尿床,她不嫌脏、不嫌臭,毫无怨言,把每个孩子当成是自己的孩子,帮他们清洗,换上干净的衣裤。“好的孩子人人爱,爱不好的孩子才是真爱”,管老师时常用苏霍姆林斯基的那句话告诫自己。对于特别好动的孩子,她善于发现他们的优点,教育他们,让他们明白安静下来,可以发现更多、更有趣的事情。对于特别内向、羞涩的孩子,她又细心的鼓励,积极的引导,让他们大胆的和同伴们融合到一起,给他们表现的平台,给他们展现自我的机会。让所有的孩子都能健康、快乐、自由的成长。

  三、严于律己、为人师表

  “无德无以为师”,真正优秀的教师,一定是以身作则,为人师表,率先垂范的。

  管晖同志有非常严谨的治学态度。课前,她总是认真的备课,对于摸棱两可的知识,她从不马虎,总是到处询问、查找资料。一次上课时,小朋友们提到了酸雨是怎样形成的问题,她一时无法把知识点讲清,就许诺下课后给他们解答。课后,她上网查找资料,并把难懂的科学知识用最浅显的语言表达给孩子们,增长了孩子们的知识点。

  管晖同志在平凡的工作中树立着正确的人生观、价值观。教师在家长心中的地位是重要的,有许多家长为了让老师多多照顾自己的孩子,多次送礼物给管老师,都被她一一谢绝,她的回答只有一名话:“我是一名教师,教育和爱护孩子是我的职责。”

  孔子说: “其身正,不令而行、其身不正,虽令不从 ”。教师身体力行,处处作孩子的表率,就能赢得孩子的热爱,从而使孩子的思想、道德、行为等方面受到潜移默化的教育。幼儿园的孩子年纪小,模仿能力强,教师就是他们学习的榜样。所以在孩子们中间,一定要注意自己的一言一行。教育孩子们要做到的事情,她自己也是不折不扣的完成。发现地上的纸屑,总是拾起来;看见倒下的桌椅,一定扶起来,她自觉遵守市民公约,遵守教师职业道德规范,严格按照教师誓词为人处事。对人对事都是亲切大方,彬彬有礼,孩子们在她的潜移默化的影响下,也是谦逊可爱。

  诚实守信,是她的准则,宽厚待人,是她的特点。工作十多年,管老师从来没有和任何一位同事有过矛盾。对于老教师,她是虚心学习,对于青年教师,她是亲切教导,耐心帮助。在工作中团结同事,在社会上友爱亲朋,在家庭中关心家人。她是孩子心目中忠厚的师长,同行心中真诚的朋友,家长心目中最可信赖的好老师。

  四、学而不厌、开拓进取

  陶先生说过“学而不厌、侮人不倦”,这是千古不变的格言,并且是两句不能分开的话,只有做到了前者,才能更好的完成后者。在这个新知识、新技术层出不穷,新信息、新观念不断更新的时代,管老师深深懂得了一个教师不仅要对本学科知识精益求精,还要学习更多的相关知识,善于接受和及时消化新知识、新概念,只有在知识的池塘是不断地注入活水,才能使它不致枯竭。为了提高自身的专业知识和业务水平,管老师利用业余时间阅读大量的幼教杂志和教育理论书籍,参加全国计算机考试、参加普通话测试,参加公共课学习,参加继续教育学习。

  管晖老师凭着自己对工作的投入和实干,得到了领导和教师们的一致认可。这几年来虽然取得了骄人的成绩,但她没有在成绩面前陶醉,而表示将继续以无私奉献的精神去感染孩子,以渊博的知识去培育孩子,以科学的方法去引导孩子,以真诚的爱心去温暖孩子,以高尚的师德去影响孩子,辛勤耕耘,默默奉献,不遗余力地播洒着那份对学生、对教育事业的炽热的爱……

师德先进个人事迹材料
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  陶xx老师,女,1977年11月出生,经济学硕士,副教授、高级物流师、商业管理经济师、电子商务师,商贸物流系物流管理专业带头人、教研室主任,岳阳市现代物流产学研战略联盟秘书处副秘书长,主讲《物流市场营销》、《货运代理实务》、《供应链管理》等物流管理专业课程。

  做为高职院校的专业教师,工作xx年来,在教学上,在职业教育新理念的指导下认真钻研并积极探索职业教育新方法,坚守教学第一线,有效把握教学的重点、难点和关键,根据不同学生的特点制订不同的教学策略,经过多年的努力,熟练地驾驭了专业课程教材;坚持按优秀教师的标准精心设计每一堂课,注重教学方法的改进,注重发挥学生在课堂上的主体作用,加强与学生在课内的互动。针对不同的教学内容分别运用案例教学、情景教学、仿真教学、项目教学等能让学生变被动为主动的教学方法,既调动学生学习积极性,又有效的培养了学生的实践能力和动手能力。灵活运用录像、录音、图片以及其它的多媒体工具等先进的教学手段,提供生动和丰富的教学内容,创造一个良好的学习情境。在增强教学直观性的同时,活跃课堂气氛,激发学生的学习兴趣,充分调动学生的学习积极性。所授课程一直都深受学生的喜爱,在学校组织的学生对教师教学情况问卷调查中,90%以上都被评为优秀,是学生公认的受欢迎的教师。在xx年度学院青年教师教学竞赛中荣获“一等奖”,同年获得“优秀教师”称号, 和连续两年被评为学院先进工作者, xx年指导学生参加了全国性“互联•领跑职场——网络营销就业能力测评活动”取得优异成绩,获得“优秀指导老师”奖并获聘为“中国电子商务就业创业服务工程项目办公室专家”,xx年获院级说专业比赛“二等奖”。在与学生的交流上,深信言传身教对学生的影响,严格要求自己,不迟到早退,不随意请假,使学生也逐渐减少了迟到早退爱请假的毛病。12月10日,虽已连续加班疲劳过度引起耳鸣的情况下,仍坚持上课,后因实在体力不支引发眩晕,学生深受感动。此外,经常利用课余时间与学生谈心,和他们交朋友,深入了解他们的生活、学习、思想状态,甚至家庭情况。至今仍有不少往届毕业生与之保持联系,经常就工作中涉及的专业知识、问题和烦恼,甚至人生、情感等话题进行交流。再次,在专业教学中结合授课班级学生的个性特点,设计系列项目任务活动,既提高学生学习兴趣,促进他们的个性发展、集体意识和职业综合素质的提高,还锻炼学生提升团队意识和沟通协助能力,使教书与育人有机地结合起来,使教学工作更加具有针对性。

  做为物流管理专业专业带头人、专业建设指导委员会成员,自xx年开始,每年深入岳阳及周边地区各类物流企业、并通过现代通讯方式在全国范围进行物流专业人才需求调研,书写调研报告;设计物流企业专业人才需求调查表,撰写各年度物流管理专业市场调研计划、高职物流管理专业技能素质需求调研报告、物流企业专业人才需求调研报告;通过组织专业建设委员会专家对专业建设进行深入研讨,对专业建设模式、人才培养模式和人才方案等进行研讨和制定,推动专业发展。

  做为物流管理专业前沿知识学习者,强化自身学习和科研能力的提升,自参加工作以来先后参编冶金工业出版社出版的国家规划教材《电子商务实务》、主编华中科技大学出版社出版的高职高专系列教材《物流信息技术与管理》,主持学院重点课题《<网上贸易实务>精品课程的开发与建设研究》和《岳阳地区现代物流发展问题及对策研究》,参与商务部子课题《商务类专业实践教学与实验室建设研究》研究3项,公开发表论文《岳阳现代物流发展的障碍及对策分析》、《高校餐饮采购的流程设计与优化探讨》等14篇。

  做为物流管理专业知识引导和传播者,为拓展专业发展和学生实习实训条件及社会服务功能,加强与企业和政府相关部门的联系,积极参与各种社会服务活动:xx年至今与岳阳城陵矶新港有限公司、岳阳致信货运代理公司、岳阳海纳物流公司、岳阳国立咨询策划有限公司等联系紧密,深入企业一线,参与企业实际运营、开展技术咨询、员工培训和项目方案研讨和制定工作。经过xx年10月至xx年7月的长时间准备,成功申报市科技局筹建岳阳市物流产学研战略联盟项目,实现岳阳市物流业产学研合作由短期合作、松散合作、单项合作向长期合作、紧密合作、系统合作的转变,加速高校科技成果的转化和产业化,提升岳阳地区物流产业的自主创新能力和核心竞争力。xx年3月至5月间,全面参与了市政协组织的对岳阳物流发展现状的市场调研以及发改委《岳阳市现代物流业规划》方案的制定。目前结合正在开展的科研课题《岳阳地区现代物流发展的问题及对策研究》,充分考虑物流产学研战略联盟发展目标及任务,在市场调研的基础上,拟就岳阳地区物流园区建设发展、区域性公共物流平台项目建设等问题发掘研究重点,争取申报省级以上科研项目,有效的将专业、教学、社会物流发展等结合在一起,以科研促物流发展、以物流发展推动科研进步,通过校企合作,有效形成企业员工培训专业化、学校人才培养对口化的发展态势,在岳阳地区物流领域形成一定影响力。

北京市师德先进个人事迹材料
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  ,男,1975年10月生,中共党员,北京理工大学机械与车辆工程学院讲师。XX年1月硕士毕业于西北轻工业学院机械设计及理论专业,XX年3月博士毕业于北京理工大学机械制造及自动化专业,XX年4月留校任教。自工作以来,在学校、学院以及教研室各级领导的培养和同事的帮助下,凭着自己的不懈努力奋斗,已经顺利实现角色转变,从学生成长为一名优秀的青年教师,具备了较好的教书育人和独立从事科研等方面的能力。目前,主要从事机械设计及理论学科建设、科学研究以及大量的机械设计基础课程和基层教学管理等其他方面的工作,具体表现在以下几个方面:

  1.坚定理想信念,践行三个代表,发挥党员模范作用

  在思想上时刻与党中央保持高度一致,能坚持正确的政治方向,自觉树立正确的世界观、人生观和价值观,正确对待权力、金钱、名利,自觉抵制腐朽思想文化和生活方式的影响,建立良好的生活和工作作风。自觉增强党性锻炼,树立为党、为人民、为教育无私奉献的精神。

  XX年,非典灾害肆虐中国。面对突如其来的“非典”疫情,我校各级部门也迅速与党中央和政府保持一致,从学院、部到教研室等各级部门分别建立了“非典”防治工作领导小组,并采取了一系列防控非典型性肺炎的措施。作为一名人民教师和中共党员,主动积极投入到这场抗击“非典”的斗争中去。当时,由于学校采取调整教学方式、封校和划分隔离区措施,一些教职工住在校外,无法每天都来到学校上班。因此,作为住在学校的教师,主动向院及教研室领导请示承担信息联络员的工作,每天及时将教研室每位老师的情况报送至院里,极大地保证了抗击非典工作的顺利进行。而且,在学院的药品发放和抗典物资领取等方面认真负责,范文网为您提供大量免费范文!及时将物品送到每位教师手中。消毒通风、打扫卫生更是每天的必备工作。在此次抗击非典的战斗中,尽管所做的这些都是小事,但始终能以身作则,将自己的困难放置脑后,任劳任怨,始终坚守在战斗第一线,真正发挥了党员的战斗堡垒作用和先锋模范作用。在XX年学院防控“非典型肺炎”工作期间,被评为“防控‘非典’积极分子”。

  在保持共产党员先进性教育活动期间,始终以积极认真的态度学习邓理论和“三个代表”重要思想,对新时期共产党员先进性的基本要求以及如何在本职岗位上发挥先锋模范作用等方面有了深刻而全面的认识,能堂堂正正做人,踏踏实实做事,几年如一日,积极投身于学院和教研室的各项工作中,为XX年本科教学评估做了大量的筹备工作。同时,待人诚恳,能为有困难的同事和同学热心提供帮助。能虚心听取并采纳来自各方面的意见,并及时改正,不断完善自己。而且,在担当学生班主任期间,还特别注重加强对学生党性和人格的培养,目前,班里党员人数已占到了26%。

  2.敬业爱岗,育人为本

  十分热爱教育事业。一份耕耘,一份收获。也正是因为对教师工作岗位的热爱,对教师职业的执着,时刻激励其以“教书育人”、“为人师表”为己任,以“学高为师”、“身正为范”为目标,兢兢业业的做好教书育人和其他方面的工作。

  留校任教几年来,能够严格遵守国家法律和学校、学院及教研室的各项规章制度及教学纪律,严格遵守教师职业道德规范,在自己的岗位上尽职尽责地做好教书育人、科研、管理以及其他等方面的工作。工作兢兢业业,任劳任怨,责任心强,甘于奉献,受到了广大师生的一致好评。

  首先,严格要求自己,积极努力进取。对于青年教师来讲,过教学关是一件非常不容易的事情。刚留校就开始独立承担《机械设计基础》课程的讲授工作,这门课是一门综合性较强的专业基础课,它不但需要广博的知识面,还需要有一定的实践经验。因此,为了能讲好这门课,该同志一方面积极参加学校、教务处以及学院组织的岗前培训、教师英语口语培训、教学观摩活动、教学法研究、青年教师讲课比赛、青年教师教学基本功比赛以及全国高等教育技术一级、二级培训等活动,另一方面,该同志还经常去听一些经验丰富的教师讲课,并时常与他们进行教学法的交流,不断的向他们请教和学习授课的技巧及经验。最重要的是,该同志还给自己订好了前进的方向和努力的目标,比如,第一步要求自己能按照教材中的内容顺利讲下去,并扩充一些教材之外的内容,第二步要求调动学生的学习积极性,并在讲课时幽默和活跃一些,以激发大家的学习热情,第三步则要求能使用启发式教学方式来讲课,做到简洁明了,深入浅出,并以培养学生的实践能力和创新能力为目标,等等。而且,每次讲完课后的第一要务就是反省自己,找出不尽人意的地方,想办法及时补救。有了这些目标的指导,在讲课方面的进步很快,较快地掌握了教学的基本方法,也获得了一定的教学经验与技巧,并得到了学生、同事以及专家和领导的肯定与好评,在XX年学院组织的青年教师培养中,被评为“优秀新教师”称号,同时XX年的北京理工大学第五届青年教师教学基本功比赛和机械与车辆工程学院青年教师教学基本功比赛中均获得第一名的好成绩。目前,正在积极备战,准备筹备参加北京市的青年教师教学基本功比赛。

  其次,坚持教书育人,强调科学知识与思想品德教育相结合。几年来始终不渝地工作在教学第一线,不但有饱满的工作热情和积极认真的态度,还能充分认识和理解学校的办学宗旨和办学定位,并将其贯穿于教学过程当中,为培养新世纪的创新型人才而奋斗。该同志能够认真备好每一堂课,并站在一定的高度去驾驭自己所讲授的课程,准确把握课程的重点和难点,并善于对重点难点问题进行精心点拨,以巩固学生所学基本理论和基本知识,并提高学生发现、分析和解决问题的能力,同时注重改善教学方法,将多媒体与板书相结合,取得了突出的教学效果,并年年超额完成教学任务。在教学过程中,能深入开展教书育人工作,始终保持与学生良好沟通,平等相待,经常征求、了解学生的思想、学习状况,帮助学生不断进步,关心爱护学生,对学生负责而富于诚信,以自己的实际行动来言传身教,以自己的自身形象为学生树立榜样,使学生在学习知识的同时,培养良好的思想品德。XX年荣获北京理工大学“三育人”先进个人称号。

  在担任班主任工作期间,坚持树立以学生发展为本的教育理念,注重学生全面发展,时刻以“教书育人”为己任,在培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观的同时,加强对学生实践能力和创新精神的培养,提高学生综合素质,并取得了显著的成效。如在班级的学生当中,考研率达到45%,读研率达到15%,保研率达到4%,直博率达到4%,等等。在日常生活中,该同志能以身作则,用自己的一言一行来影响学生,感染学生,不但作为学生的老师,还作为学生的知心朋友,来尊重、关心爱护并平等对待每位学生。能够深入了解每个学生的学习、范文网,免费范文写作第一站!生活、思想、兴趣、特长以及不足等,并帮助他们及时克服缺点,培养他们良好的行为习惯。如班上有几位同学沉溺于打篮球、上网、打游戏等,以致于影响了学习成绩,甚至影响到其他学生的正常作息习惯。对于这种情况,该同志没有批评、惩罚他们,更没有放任、孤立他们,而是耐心地给他们讲学习的重要性和互相尊重的做人态度,同他们一起寻找问题的症结所在,引导他们自己从思想上认识到这种做法的错误性和严重性,最终帮助克服了缺点,成绩也有很大进步。有一位同学因沉溺上网严重影响了学习成绩,不但多次找其谈心做思想工作,还经常同其父母以及辅导员进行交流,并请其父母到学校来,为其安排住处,共同来做好该学生的思想教育工作。同时,对班上学生的学习非常关心,不管是平时,还是每次开班会,都会提醒他们好好学习的重要性。为了让他们更好地巩固所学知识,就经常给他们找一些模拟题来做,当发现问题后,再和他们一起商量解决。而且,不管任何时候,只要学生来找,都能立刻放下手中的工作,为他们耐心细致地讲解,直到真正理解为止。有的学生要考研和出国,因目标比较模糊而来咨询,也都给他们讲了各种想法的利弊,使得他们对自己有了明确的认识和目标,考虑问题也逐渐全面起来,从而不断引导他们的思想走向成熟。

  除了做好教书育人工作以外,还独立讲授本科生课程、研究生课程以及本科生课程设计、毕业设计的指导工作,积极参加教研室的教学管理工作,以及开展大学生研究创新工程(srit)、首都高校第三届机械创新设计大赛和大学生创新等实践教学活动,等等。主编和参编出版教材8本,多媒体教学cai课件光盘3张,累计编写数近50万。其中,参与研制的教学资源库荣获北京理工大学教学成果三等奖。

  3.坚韧拼搏,勇于创新

  目前,高校的科研已经成为我国科技创新队伍中的有生力量,而且对高校教学质量的提高也有很重要的指导作用。我校对科研也是非常重视,投入了大量的人力、物力和财力。在任教期间,除了做好教书育人工作,还从事了大量的科学研究工作,并取得了显著的科研成果。例如,留校任教以来,主持和参与国家自然科学基金项目、国家高技术研究发展计划项目、总装备部预研项目、中国兵器工业计算所项目和北京市级高等学校教育教学改革立项项目、地方经济发展合作等多项项目。同时,还作为第二发明人发明专利1项,近几年共发表学术论文21篇,ei检索2篇,多次荣获学校和学院多项奖励。

  在教学方面,能一直积极探索提高教学质量和加强学生综合素质培养的新模式、新方法,以培养21世纪的综合型人才。在基层教学管理工作上更是任劳任怨,并勤于思考,乐于探索与研究,以追求高效的管理模式与途径。

  4.踏实做事,坦诚待人

  一直以来,能始终坚持踏实做事,坦诚待人的人生信条。积极参加学校、学院和教研室组织的各种学术、集体以及公益等各类活动,在教研室基层教学管理方面承担了大量的工作,任劳任怨,为XX年本科教学评估做了大量的筹备工作。此外,还积极参加校、院等组织的集体劳动、运动会、西柏坡党员学习和教学基本功交流等,增强了集体荣誉感,促进了同事之间的沟通和交流。

  作为一名高校教师,一直坚持从思想上和行动上努力学习,不断提高自己的综合素质,用教师无私奉献的敬业精神、为人师表的人格魅力以及勇于探索的创新精神,竭尽自己所能,切实做好教书育人、科研、管理及其他各项工作,不断为社会培养出更多、更好的德、智、体全面发展的跨世纪合格人才,为我国的教育事业做贡献。