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根据省领导提出的建设我省一流政府网站的要求,省政府办公厅于今年7月31日转发了省人事厅、省监察厅、省经济研究信息中心制订的《湖南省政府网站绩效评估办法》(湘政办函〔〕131号,以下简称《办法》)。我省xx年政府网站绩效评估工作于xx年10月1日正式启动。
根据《办法》要求,省政府办公厅、省人事厅、省监察厅、省政府经济研究信息中心负责全省政府网站绩效评估工作。省人事厅、省监察厅负责全省政府网站绩效评估工作的监督;省政府经济研究信息中心负责政府网站绩效评估的具体组织实施。为做好今年的政府网站评估工作,省政府办公厅、省人事厅、省监察厅、省政府经济研究信息中心共同研究制订了《xx年度湖南省政府网站绩效评估实施方案》,明确了评估对象、评估指标体系和相关要求
根据中共xx县纪委、县委组织部《关于开好XX年度科(局)级单位党员领导干部民主生活会的通知》(组通〔〕50号)的要求,为认真开展好党员领导干部民主生活会,镇党委决定10月底开展XX年度领导班子专题民主生活会,现结合我镇实际,提出以下实施方案:
一、会议主题
以“贯彻落实《党员领导干部廉洁从政若干准则》切实加强领导干部作风建设”为主题,继续深入学习实践科学发展观,联系思想、工作、生活实际,对照检查在模范遵守党纪国法,清正廉洁,忠于职守,树立“有权必有责,用权受监督”的意识,正确行使权力,保持职务行为的廉洁性,防止和纠正用人上不正之风等方面的情况,进一步加强党员领导干部作风建设,不断提升执政形象。
二、会议准备工作
1、制定实施方案。结合xx镇实际,制定科学合理的专题民主生活会实施方案,做到主题明确,安排合理,可操作性强。
2、广泛征求意见,认真查找突出问题。采取多种形式向干部群众通报XX年度民主生活会整改措施落实情况;深入征求干部群众对领导班子、领导干部和上年度民主生活会整改措施落实情况的意见。认真梳理征求到的意见和建议,及时向班子成员反馈,并形成征求意见综合材料。
3、开展交心谈心活动。领导班子成员要根据征求到的意见建议,相互谈心,坦诚交心,沟通思想,解开疙瘩,增进理解,互相帮助,加强团结,营造和谐氛围。
4、认真撰写发言材料。党员领导干部要围绕会议主题,对照干部群众所提的意见和建议以及党组织指出的问题,联系思想和工作实际,以着重检查个人在党性党风、廉洁自律和工作方面存在的问题为主要内容,撰写高质量的发言提纲。
5、报送专题民主生活会材料。将民主生活会方案及会议相关材料整理归纳,一并上报县纪委和县委组织部。
三、会议时间
XX年10月27日
四、会议地点
镇临时办公地点
五、会议议程
会议由党委副书记陈主持。
1、由班子成员作民主生活会发言,开展批评与自我批评。
2、请列席会议的人员发言。
3、请参会的县级领导发言。
一、考核目的1、客观考评员工本年度内的工作表现、贡献,对取得良好业绩和成绩的员工进行激励,合理、有效分配企业资源。
2、作为年终评优的主要依据。
3、推行干部年度工作总结,作为年薪制计发的主要依据。
二、适用范围
总公司各部门、属下各分公司全体员工。
三、指导原则
1、全面考核、综合考核、逐级考核的原则。
2、公正、公平、公开的原则。
3、严格要求、严谨控制、严肃对待的原则。
4、考核结果与薪资、评优、奖励、干部任用等多元化因素关联的原则。
四、指导思想与考核方法
1、管理干部以单位绩效、个人绩效相结合。
2、有针对性地采用绩效结果考核法、核心才干考评法。
五、实施部门与职责
1、总裁室(总经理室):考核决策机构,负责批准本考核方案,对组经理级及以上领导干部进行考核。
2、人力资源部:考核统筹、协调、监督与执行机构。
3、各部门:考核协助与执行机构。
六、考核对象
1、实施全员考核,上至总经理,下至普通员工均须参加年度考核。
2、截止x年x月x日(含)试期已满经批准已转正的员工均为年度考核的对象。
七、考核周期幅度
x年全年(1月~12月),司龄不足一年的,按入职之日起执行考核。
八、考核方式
注: 九大核心才干评分:本人自评(组经理及以上人员需写明事实依据)后,交直接上级评分,再由上上级领导复审,以上上级领导的评分为准,但要求直接上级与上上级领导评分误差不得超过±0.3分。
九、考核结果应用
1、采用aaa分段排名法,按照考评分高低顺序进行排名,将排名范围分为三类:排在前10%的员工核定为aaa类员工,前10%-20%的员工核定为aa类员工,其他80%的员工核定为a类员工。按照以下层级分别排名(总监及以上级别不作aaa排名):
1)门店基层员工(营业员/店助)
2)分店防损员
3)总部防损员、司机
4)收银员
5)理货员
6)店经理
7)总部主管及以下管理人员(部门内排名)
8)组经理(不含代理组经理)
注:对于aaa级员工可推荐作为年度评优个人奖候选人,在同等条件下优先考虑入选;对于评分低于60分的可视具体情况给予降薪、调职、辞退等处分。
2、考核结果与年终奖的关系
根据排名结果,组经理及以下级别按照以下系数确定年终奖的计发标准(基数n由总裁室根据当年运营情况和员工层级确定),总监及以上级别计发标准由总裁室另行研究确定。
注:t为考核周期,入职满1年按一年算,不满从入职之日起算,以日为单位。
十、考核工作安排
1、培训:x月x日10:00~12:00,人力资源部将组织考核前的相关培训。
2、评分表提交时间安排:
门店:x月x日前提交到各区域经理(督导)处。
总部:x月x日前提交到各部门负责人处。
整体时间安排:x月x日前全部提交到人力资源部x处。
3、评分表填写要求,详见人力资源部下发有关注意事项。
十一、考核说明
1、x年x月x日还没转正的员工无需参加年度考核。
2、所有考评结果均须上报公司人力资源部审核备案。
十二、附表
《九大核心才干》(共4层)
一、指导思想:
根据国务院《关于基础教育改革与发展的决定》和教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》的精神,根据县、镇、学校教育工作总体规划和课改工作计划,参照我县我校实际,坚持“一切为提高教育质量”,充分调动一切积极因素,在上年度“三本四步”模式的基础上,以全面提高教育教学质量为目标,逐步形成各教师的个性化课堂。
二、xx年课改工作回顾:
上年度我校在继续完善并积极稳妥地推进“三本四步”课改模式的过程中,取得了一定的实效:
1、连续三年被评为目标管理先进单位;
2、教育质量总评全镇第二名;
3、阳光体育活动得到了坚持和发展,形式更加多样化,自编新创《健康舞》融入大课间,提高学生的参与兴趣和锻炼积极性。
4、课改与课题研究相结合,师生的学习积极性高涨,学习力得到增强,《农村“学习型学校”及其管理的研究》被评为县优秀课题并顺利通过结题评审。
5、参赛或获奖论文20人次,说明教师参与学习、主动课改,观念在改变,教育理念亦在不断创新中。
存在的问题有:
1、受囿于教师年龄结构的不均衡,上半年老教师尚停留在理念更新阶段,下半年新进6位年轻老师,精力充沛,敢改敢创,课改呈现新局面,新老结合,取长补短,课改之路渐宽。
2、极少数教师受多方面因素影响,尚存有固步自封思想,以为自己经验足够,能够管好课堂就行了,课改之模式未落到实处,课堂效率很低。
3、课改经费未能单列及落到实处,最直接的是导致形式主义,个别教师“交任务”思想较重。
三、本年度工作目标:
1、继续推行“三本四步”课改模式,并不断完善和修订,争取在上学期末时能人人有新招,个个创模式,致力构建教师个人特色的多彩课堂。
2、中心校质量检测中,争取60%的班级科目综评排名进入前三分之一。
3、年度每位教师撰写论文至少3篇并多方向投稿。
4、阳光体育常态化开展,目标管理争先评优,课改工作要获得多方支持,全面推进。
四、具体措施:
1、课题小组不断创新观念,想方设法促进教师成为“学习型教师”,主动学习课改理念,向多方面取经,不断深化课程改革。
2、切实减轻学生课业负担。要严格按照课程标准从“零起点”开展教学,不得拔高教学要求,不得加快教学进度。作业不超量,全面减负不减质量。规范考试,严格按上级要求组织考试,考试内容严禁超出课程标准。
3、改革评价方式。实行“等级加评语”的评价方式,采取“优秀、良好、合格、待合格”等分级评价。
4、为教师加压。抓紧45分钟,向当堂要质量,教学求实效。
5、为学生减负。创新作业方式,减少作业量。教师不准向学生推荐、推销或变相推荐、推销任何教辅材料。
6、继续坚持每天锻炼1小时。按照国家课程方案上好体育课。安排好课间操、眼保健操或大课间活动,确保学生体育锻炼时间。
7、规划各功能室的使用规定,提高资源利用率,提高学生学习积极性。
8、加强课堂教学行为督查,促进课改全面推进。
9、兴起“公开课”“教研课”“集体备课”“赛课”,提高课研水平。
10、提高教师信息技术运用能力,创新教学常规管理。