小学挂职培训学习研修报告:最美好的记忆

  小学挂职培训学习研修报告:最美好的记忆

  在这丹桂飘香,硕果累累的十月,我很荣幸作为“国培计划——湖北省农村骨干校长挂职培训项目”的学员,来到了有着百年悠久历史的名校——天门市实验小学,开始了为期一个月的跟岗学习,师从于姚明学校长。

  我深知这次机会来之不易,一定要抓住这次千载难逢的机会全身心地投入到跟岗学习中,充分汲取名校名师的营养,来提升自己的业务工作能力。期间,我遵守学校的各项规章制度,依照要求按时完成各项跟岗任务,虚心学习天门实小的先进教育理念、教育方法,领略学校的办学特色等。全程参加了学校的行政会和教师会,拜访了学校多位名师,深入各部门与主要领导就有关管理问题进行了交流探讨,认真研读了学校校志和《教师工作指南》,全程参与了学校的“家长会”活动和“教师专业技术岗位设置”工作,以及学校常规教学研讨课活动,深入课堂听课10节,撰写学习日志和读书笔记近两万字,并随指导校长参加了市“课外访万家”活动推进会,考察了天门实中、天门一小和华泰中学。转眼间一个月就要结束了,我心中充满了留恋与不舍,在实小这个温暖的大家庭里,这个教书育人的摇篮里,我有许多的感动和收获。下面把自己跟岗学习一个月的体验与感受、学习与思考、收获和启发作一个汇报。

  一、天门实验小学的主要办学经验

  天门市实验小学创建于清光绪三十四年(19xx年),是一所具有一百多年历史的名校。学校现有36个教学班,在校学生3164人,在职教职工151人。其中省特级教师2名,中学高级教师16名,小学高级教师122人,省劳模1人,省学科带头人1人,市教育功臣1人,名师3人,省市级骨干教师、学科带头人共43人。学校先后获得全国少工委授予的“雏鹰大队”光荣称号和湖北省教改名校、湖北省艺术教育先进单位、湖北省电化教育先进单位、湖北省德育工作先进单位、湖北省体育传统项目先进单位、天门市最佳文明单位、天门市教育科研五强学校、天门市首批示范学校等荣誉。XX年被教育部《中国教育报》评为“全国名校600家”,XX年被评为全省中小学综合实力50强学校。天门实小集众多的荣耀与光环于一身,这得益于:

  1 、制度健全,依法治校,民主管理

  学校制订了《教师工作指南》,分为管理篇、育人篇、执教篇、岗位职责篇、规章制度篇和律己篇六个部分,包括党务管理、校务管理、教学管理、德育管理、后勤管理、安全管理、各种岗位职责等各项规章制度共92项,使学校各项工作做到了有规可行、有章可依,用制度来引导教职工,用制度来管理学校。我见证了贵校“教师专业技术岗位设置”工作的全过程,并且也参与了对教师所提供资料的审核与评分。充分体现了实验小学依法治校、民主管理。考核方案,经历了《方案(草案)》——公示——公开征集意见——《方案(修订案)》——公示——再征集意见——《方案》——《补充方案》。先后召开总支会、行政会、教代会主席团扩大会、教职工大会共10多次会,讨论、研究《方案》,最后由教代会表决通过后实施。这使群众关注的热点、难点问题迎刃而解,确保了学校的和谐稳定发展;又充分发挥了教代会作用,让教职工参政议政,审议学校的发展目标、建设项目、重大决策等,调动了教职工办学的积极性,提高了教职工的“主人公”意识。

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