第四节 鸟的生殖和发育(八下生物教案)

2018-06-02

《鸟的生殖和发育》--

 一、    教材分析:本节是八年级下册“生物生殖和发育”的最后一块内容。学习本节时,学生已经具备了有关生物生殖和发育的初步知识,因此,更有利于学生突破本节的重难点。教材选用鸡卵作为代表材料,让学生通过“观察与思考”来获取相关知识,贴近生活,增添情趣。同时,安排堂上练习,使学生在初步掌握有关生物学基础知识的过程中,提高比较分析问题及解决问题的能力。二、    教学目标:(一)、知识目标:1、              说出鸟卵适于在陆地上发育的结构特点;2、              描述鸟的生殖和发育过程。(二)、能力目标:1、通过动手实验、锻炼动手能力;2、通过探究和讨论锻炼学生的仔细观察和分析能力。三、     教学重点:说出鸟卵适于在陆地上发育的结构特点;四、     教学难点:观察鸡卵结构的实验五、    教学过程:(一)、教学方法:实验法、讨论法、归纳法、谈话法等相结合。(二)、课前准备:1、          观察鸡卵的结构实验:镊子、剪刀、培养皿、新鲜鸡卵;2、          鸟卵结构示意图课件、鸟的生殖和发育过程录像。(三)、教学策略:鸟与人类的生活密切,是大家都比较熟悉的一大类群动物。而鸡等家禽更是无人不晓。它们通过产卵来繁殖后代,基本上个个学生都知道,鸡卵更是吃过无数。但很少同学会留意鸡卵的内部结构。本节通过对鸡卵结构的观察这一实验,以小组同学合作、讨论等形式,探究鸟卵的结构、讨论各部分结构的功能、认识鸡卵及其对环境的适应。 本节学习内容,除了让学生对鸟类的生殖和发育过程有了解之外,还要让学生体会到,越是高等级的动物其生殖过程越复杂,对环境适应能力越强。(四)、教学步骤:

教学步骤

内容

学生活动

引入①复习对比植物 、昆虫、两栖动物的生殖和发育,作知识铺垫;②以鸡卵引入卵的作用——鸟类的生殖思考、回答问题

实验“观察鸡卵的结构”取一个鸡蛋,将其由外至内进行观察,解剖鸡卵,观察内部结构,思考各部分结构相应的功能,针对讨论中的问题进行讨论。

观察、讨论

小结学生上讲台进行填图,教师小结卵的各部分结构名称及功能

思考、填图

鸟类的生殖和发育过程

根据p18的图,讨论、归纳出鸟类生殖发育的一般过程。

讨论

小结

视频资源叙述鸟类生殖的一般过程

观看

练习

p20的练习2、3、4

练习、巩固