小学五年级信息技术wps演示教案_

2018-07-31

课   时  计  划

第2周        星期一         第五节           年  月  日课      题进入wps演示世界(1)教      学目      标    1、掌握启动和退出wps演示的方法;2、认识wps演示窗口;3、学习创建文件的方法。教       学重 点、难 点认识wps演示窗口、创建文件的方法教      具wps演示 课件、多媒体电脑教学过程        一、谈话引入:   1、看一下wps演示的动画演示——“欢迎进入wps演示世界!”   2、问:谁知道这是用什么编制的?(引出wps演示的重要性)那么,你认为可能会在什么方面使用wps演示呢?(在高级的现代商业活动中,公司重要的的装备:笔记本电脑。其中最重要的内容是使用wps演示;教师教学中使用wps演示……)   3、这节课,我们就来进入wps演示的世界,看看究竟有啥本事。二、 认识wps演示:1、启动wps演示,单击 “开始” →“程序” →“wps office 专业版”就可以找到并启动它,启动后,我们再选择“空演示文稿”,点击“确定”就可以                        了。然后会出现一个对话框,这时我们选空白幻灯片,进入wps演示编辑界面。2、认识wps演示界面。 a、提问:想一想这窗口和已学过的什么窗口相类似?(wps文字) b、介绍标题栏、菜单栏、工具栏、窗口控制按钮、编辑区等界面内容。 c、介绍wps演示的五种不同的视图     wps演示有五种视图模式,可在菜单“视图”中切换。 (1)幻灯片视图:可处理个别的幻灯片。(2)大纲视图:直接处理幻灯片的标题及文本段落内容。(3)幻灯片浏览视图:重组幻灯片的顺序及选定播放效果。(4)备注页视图:可建立演示者的参考信息。(5)幻灯片放映模式:以全屏幕的电子简报方式播放出每一张幻灯片。    三、练一练:    1、制作第一张幻灯片    学生自己试制作一张幻灯片四、作品欣赏:展示学生优秀作品,让学生间进行点评五、小结、质疑:    今天,我们认识了wps演示。主要了解了在我们认识了它的可以使用它制作一个演示稿,这种演示稿经常被称为幻灯片。操作过程中遇到什么困难,;还需要解决?

课   时  计  划

第3周        星期一         第五节          年  月  日课      题进入wps演示世界(2)教      学目      标进一步学习制作、播放、保存幻灯片的方法。教       学重 点、难 点进一步学习制作、保存幻灯片的方法。教      具wps演示 课件、多媒体电脑教学过程        一、谈话引入:     上一节课,我们学习了什么内容?,你们说wps演示有意思吗?今天我们继续学习wps演示的知识。二、开始新课:1、师:上节课,在制作幻灯片时,你遇到哪些困难需要老师帮助你解决的吗?2、学生提问题,先让学生之间交流,自己解决,如不能解决的再由老师帮助解决。3、学生再次尝试制作幻灯片,熟悉输入文字,改变字体、背景颜色等操作。4、教师:你想看看你的作品吗?  a、看着书的说明,进行操作,发现问题请教周围的同学或老师。  b、试一试,在视图选择区中,有五种视图状态,依次单击它们,感受它们有什么不同?找出哪一个是“幻灯片放映”?5、学习保存文件   a、如果想将刚才制作的文件保存在自己的文件夹中,该怎样保存?   b、学生讨论,找答案。   c、学生回答保存的方法(边说,边保存。)   d、这个方法与以前学过的什么保存方法相似?   e、学生将自己的文件保存在自己的文件夹中,文件名为“p1”三、 练一练: 四、作品欣赏: 展示学生的优秀作品点评。五、小结、质疑:1、今天,你学会了什么?2、操作过程中还遇到什么困难还需要老师解决?

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