《请来看看我们的村庄》教学设计(冀教版)

2018-01-30
教学内容:
歌表演《请来看看我们的村庄》。
教学目标:
1、运用听唱法,学习歌曲《请来看看我们的村庄》,利用听赏模拟动物的叫声记忆歌词,引导学生创编简单的动作表现歌曲。
2、学会前八后十六节奏以及附点节奏并且能在歌曲中运用;熟悉换气记号,并能在歌唱中运用。
3、以明亮、轻巧的声音演唱歌曲,并且加以热烈、兴奋的情绪。
教学重点:
1、引导学生到大自然中去寻找各种动物,并能模仿动物的叫声和动作。
2、能用欢快、明亮、热情的声音演唱歌曲。
教具准备 :录音机、磁带、图片
教学过程:
一、营造轻松愉快的课堂气氛。
学生随着一段欢快的音乐走进课堂。
二、激情导入
师:同学们,你们喜欢旅游吗?(喜欢)好,今天老师要带大家到西班牙的村庄去看看,听说我们要来,村庄里有很多可爱的小动物都出来欢迎我们呢,你们听听都有哪些可爱的小动物呢?--播放歌曲《请来看看我们的村庄》
1、播放歌曲并提问:它们都是哪些可爱的小动物呢?(找学生回答)
生:小狗 、大马、小鸭、小猪、小鸡、小牛、小驴、小羊。
师:原来有这么多的动物来欢迎我们呀,大家的耳朵可真灵,那么你能告诉老师这些可爱的小动物是用什么方式来欢迎我们呢?
生:是用它们优美的歌声和它们动听的叫声来欢迎我们的。
  小狗叫:wang  wang                 大马叫:hui——
  小鸭叫:ga  ga                     小猪叫:lu ——
  小鸡叫: ji  ji                     小牛叫:mou——
  小驴叫:a   a                       小羊叫:mie——
2、请同学们模仿这些小动物的叫声。(学生模仿)
师:刚才我们听的这首歌曲名字叫《请来看看我们的村庄》(板书课题)
下面让我们一起来听一听这首歌曲的情绪是什么样的?(播放音乐)
生:欢快的、活泼的、很热烈
师:对,从歌曲中我们感受到了小动物们的热情,他们非常欢迎我们的到来。如果我们能把这首《请来看看我们的村庄》演唱给它们听听,那它们一定很高兴的。
三、学习新歌
1、聆听歌曲,感受歌曲欢快、活泼的情绪。
2、学生随着录音轻唱歌曲。
师:刚才跟唱时你觉得哪一句比较难唱?
生:第三乐句和第四乐句
3、教唱第一段歌词,着重指导学生准确唱好第三和第四乐句。还要注意换气记号的运用。
4、学生随着伴奏音乐演唱第一段歌词。
5、学生随着伴奏音乐演唱全曲。(要求用欢快活泼的情绪放声歌唱)
四、创编歌词
1、师:村庄里的其他小动物听到我们的歌声这么动听,他们想让我们把他们也唱到歌曲里,他们又会怎样叫呢?(分组讨论,各组说出两种动物的叫声,并写在黑板上)
2、让我们加入歌曲中唱一唱吧。(哪组想出来的动物,就由哪组演唱。)

1/2