未来的房子

2018-04-14
第一课时
一、教学目标:
1、通过本课的教学使学生了解现代建筑设计的特点。
2、通过本课的欣赏,培养学生的审美能力。
3、培养学生热爱生活、热爱家乡的美好情感。
二、教学重点、难点:
1、对建筑的设计特色的领悟。       
2、用画笔进行建筑设计。
三、教学准备:
相关图片
四、教学过程:
教材简析:
   建筑在我们生活中随处可见,但是对于建筑的造型学生有时不能留意。通过这节课的学习,学生在欣赏活动中,了解了苏州建筑的特色,将造型与历史结合起来,使本课有一个延伸。在欣赏外国建筑特色的同时,让学生了解不同的文化背景下各国建筑有自己的特点。从而使本课的重点——建筑的奇妙之出让学生在心中有一个定义。本课的作业是让学生根据奥运进行设计自己心目中的建筑,为奥运增添一份色彩。
活动一:
1、教师带领学生寻找身边的有特色的建筑,出示课件组织学生进行欣赏、评论。
2、教师向学生介绍苏州建筑特色以及相关背景。(出示图片)
活动二:
1、欣赏国外有特色的建筑(出示课件图片)
2、学生讨论所看到的建筑的特色。
活动三:
学生欣赏讨论苏州现代建筑的艺术特色。(出示课件图片)
活动四:
学生欣赏一些建筑设计作品并讨论其特点。(出示课件)
活动五:
设计房子。
1、欣赏范画,认识房子的结构。 
(1)教师出示范画,引导学生分别指认房子的屋顶、墙、门、窗等。 
(2)教师引导学生观察比较发现房子的各部分造型的不同。 
教师重点指导学生一一对应比较,房顶与房顶造型的不同,窗与窗造型的不同等。 
2、拓展思维,设计与众不同的房子。 
教师鼓励学生大胆想象设计与众不同的房子。 
教师提问:房顶除了方形、圆形、三角形,还可能是什么形状?墙呢?
  窗呢?
  门呢? 
3、学习合理安排画面 
教师启发学生按照从左到右、从上到下,上下左右、围圆等方式安排画面画出房子的基本结构。 
4、让我们为奥运设计有艺术特色的建筑。这就是未来的房子。
活动六:
学生绘画设计,教师巡回指导。
活动七:
  
学生作品展示,总结下课。
教学反思
通过本课学习,培养了学生的创造意识,掌握了方法,发展了学生的创造个性,激发了学生为我们的生活创造美的情感达到了教学目标。欣赏对学生来讲是一种比较枯燥的一种课堂形式,通过运用多媒体课件向学生介绍建筑的历史,展示了建筑的不同风格。使学生通过文字材料了解建筑的造型是与历史和地域相关联的,在教师的带领下学生欣赏学习了苏州的建筑特色,并要为奥运设计自己最得意的建筑作品。学生运用已学的知识,从而展现了一种奇妙的构思,增强学生的参与性与创作性,独立设计、绘制一个奇妙建筑。
第二课时
一、教学目的:
1、启发学生展开丰富的想象,从不同角度设想人类未来建筑的模式,扩展学生的知识面,诱发学生的创造能力,激发他们对美好未来的向往。
2、自己设计未来的家园。
二、教学重点、难点:
1、从不同的角度设想未来建筑。
2、根据自己的设想,画出未来的家园。
三、教学准备:
各类图片等
四、教学过程:
(一)、谈话激趣导入。
师:今天,潘老师要和大家一起,插上想象的翅膀,去画画人类未来的美好家园。(板书:未来的家园)

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