小班美术活动:彩色的树林

2018-10-07
 活动目标:

1.    运用吹画和揉纸点染相结合的形式创作小树林。

2.    学会换颜色时要重新揉纸团或和其他小朋友交换纸团。

3.    体验吹画的乐趣。

活动准备:

彩色的水粉颜料、吸管、抹布、废旧报纸、抹布、教师自制作品、a4画纸。

活动重点:

1.能将报纸揉皱后蘸颜料点染树叶。

2.大胆创作。

活动过程:

一、运用吹桃花经验在区域完成吹画树干。区域吹画树干。

1.教师:“小朋友们,用吹桃树的方法来创作二至三棵大树树干”

2.教师指导。

①提醒幼儿不要将所有的大树都吹画在一条直线上,可以有高有低,有上有下,凸显层次。

②吹画出多种形态的树干。

二、欣赏ppt(彩色的树林照片和教师自制范画),与幼儿探讨创作的方法。

1.教师:看,这样的树林漂亮吗?哪里漂亮?

2.教师:树林的颜色是彩色的,非常美。

三、重点欣赏教师自制作品,与幼儿探讨创作的方法。

1.教师:“猜一猜,这么漂亮的树林是怎样创作的?”

2.教师根据幼儿的讨论结果小结:“大树的树干和树枝是用吸管吹画出来的,树叶是点出来的。可是树叶是用什么材料点出来的呢?”

3.教师(出示报纸):“瞧!它就是我们点染树叶的工具。你知道怎样用报纸点染树叶吗?谁来试一试?”

4.教师根据幼儿的探索,边演示边小结:“对,我们可以将报纸揉成纸团,用揉出的折痕蘸颜料进行点染。”

5.幼儿集体在报纸尝试一至二次揉纸来点染画面的方法,讨论:

①换颜色时要重新揉纸团或和其他小朋友交换。

②点染时蘸的颜料不能太多。

四、教师讲述创作要求。

1.教师:“你们想不想用揉纸的方法来点染树叶呢?请小画家们在上次吹画的大树点染吧。”

2.教师指导。

①鼓励幼儿尝试蘸不同颜色的颜料点染出五彩的树叶。

②关注能力弱的幼儿。

四、欣赏与评价。

教师将幼儿创作的作品放在在作品袋中,带领导幼儿欣赏。