小班语言:好饿的小蛇

2018-07-12

活动目标:

1.在猜测、表演中,有节奏地学说故事中的短句。

2.感受作品的风格,体验活动的快乐。

1.教学配套课件一个、笔记本电脑;

2.三种水果大图:桃子、芒果、西瓜。

一、出示课件引起幼儿兴趣。

提问:看看谁来了?(小蛇)小蛇是怎样走路的?(扭来扭去)(引导幼儿边说边做动作)猜猜小蛇想干什么呢?原来他肚子饿啦想吃东西,它是一条好饿的小蛇。好饿的小蛇扭来扭去,(边说边一起做动作)。那它会找到什么好吃的呢?

二、引导幼儿观察图片,教师初步讲解故事。

1.师:啊!是一个苹果,(出示图标:好饿的小蛇看见苹果)。我们也用好看的图标来表示。苹果什么样的啊?(圆圆的、红红的)。好饿的小蛇看到一个圆圆的红苹果会怎么样啊?(吃掉)。

师:小蛇要准备吃啦!(张大嘴巴)啊呜,咕都,啊,真好吃(有节奏的)。宝宝,苹果怎么不见啦(小蛇肚子里),你们怎么知道的啊?

师:刚刚好饿的小蛇在吃苹果的时候,你们有没有听到他发出了什么声音啊?(啊呜 咕嘟 真好吃)

师:好饿的小蛇看见苹果,张大嘴巴,啊呜,咕嘟,还美美地说了一句:啊,真好吃!我们一起学学小蛇吃苹果的声音。(啊呜,咕都)

师:现在我们把小蛇吃苹果的样子用好听的话说出来?(好饿的小蛇扭来扭去,好饿的小看见苹果,啊呜,咕都,真好吃)。

2.出示图片4-5,引导幼儿观察形状并用语言表达  

师:第二天,好饿的小蛇扭来扭去,这次他又会找到什么呢?

师:哦,找到了一根香蕉,香蕉是什么样的啊?(弯弯的、黄黄的)

师:好饿的小蛇看见香蕉(有节奏地),又会怎么样啊?(吃了)怎么吃呀?对啦!啊呜,咕都,真好吃!

师:我们一起来看着图标学学小蛇吃香蕉的样子吧。好饿的小蛇扭来扭去,好饿的小蛇看见香蕉,啊呜,咕都,真好吃(有节奏地)  

3.引导幼儿根据形状猜测  

师:好饿的小蛇还是没吃饱,你们猜猜好饿的小蛇又把什么吞到肚子了?你从哪里看出来的?到底是不是葡萄呀?我们一起来看看。

师:真的是一串葡萄,那请我们的宝宝一起来学一学小蛇吃葡萄的过程吧。好饿的小蛇扭来扭去,好饿的小蛇发现葡萄,啊呜,咕都,真好吃(师点图标幼儿说)  

4.师:好饿的小蛇吃了这么多东西,还是没吃饱,他又要出来找东西吃了,这次他又发现什么呢?(菠萝)菠萝的叶子是什么样的?(尖尖的)身上有什么?(花纹),那个花纹是菠萝的刺,这是一个带刺的菠萝,小蛇还会吃它吗?(幼儿猜测),小蛇到底有没有吃了菠萝呀?(吃了),小蛇实在太饿了,它又把一个带刺的菠萝吃下去了。我要考考大家了,哪个聪明的宝宝能看着图标把小蛇吃菠萝的过程说出来呀?(个别)。宝宝说得真棒,我们一起来学一学小蛇吃菠萝的样子吧。

师:小蛇这次吃饱了吗?我们看看小蛇脸上的表情是什么样的?(微笑)。笑眯眯的小蛇怎么样?(吃饱了),小蛇吃饱了,高兴地回家啦。

三、教师完整出示图谱,引导幼儿完整学说短句

师:宝宝,好饿的小蛇第一次吃了什么?什么样的苹果?第二次吃了什么?什么样的香蕉?第三次吃了什么?什么样的葡萄?第四次呢?

师:请宝宝跟着老师一起来学一学小蛇吃东西的过程吧。幼儿跟着老师一起看图谱念一念

四、续编故事,结束活动

师:好饿的小蛇还会找到什么吃的呀?宝宝看看路边还有什么?(桃子 西瓜 草莓),我们来学小蛇吃东西吧(带领幼儿边说边出教室)

来源:
http://m.diyifanwen.com/jiaoan/youeryuanxiaobanyuyanjiaoan/500521.htm

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