小班语言《蛤蟆种瓜》

2018-09-15

目标:                                    1.愿意在同伴面前讲述自己的想法,提高口语表达能力。    2.知道种瓜是一件不容易的事,不能太着急。准备:    1.挂图第9号。  2.故事录音。  3.西瓜图片一张。过程:1.倾听故事。――出示西瓜图片,请幼儿说出名称,激发幼儿的兴趣。①(拿出西瓜)教师:小朋友们你们看,老师手上有什么东西呀?(西瓜)小朋友们喜不喜欢吃西瓜呀?(喜欢/不喜欢)  ②教师:森林里有一只蛤蟆很喜欢吃西瓜,它也想种瓜,我们来听听蛤蟆种瓜的故事。——播放故事录音,请幼儿倾听(第一遍完整播放)。①教师:小朋友们,这个故事的题目是什么呀?(蛤蟆种瓜)故事里出现了那些动物呀?(蛤蟆、青蛙)蛤蟆在做什么呀?(种瓜)②教师:小朋友们回答的都很好,下面请小朋友们听老师再讲一遍故事,要认真的听哦,听完故事老师要请小朋友们回答问题哦!2.理解故事――结合挂图,分段讲述故事。①(结合挂图一,讲述1-3段)提问:蛤蟆见种子没有长出来,它对种子说了什么话?(种子听见了没有,现在就长出来)      青蛙告诉蛤蟆,种子怎样才会长出来?(种子睡在地里,阳光照着它们,小雨浇着它们,慢慢就会长出来了)   ②(结合挂图二,讲述第4段)    提问:蛤蟆见种子没有长出来,它是怎么想的,又是怎么做的?(种子大概怕黑吧,我给你们讲故事、唱歌)(蛤蟆点上蜡烛,给种子讲了一个很长很长的故事,唱了好多好多的歌。)    ③(结合挂图三、四,讲述5-7段)提问:蛤蟆睡了很久很久,醒来发现了什么?(长出了许多青青的小苗)     它是怎么说的?(种瓜真不容易啊)3.讨论。①提问:小朋友记得蛤蟆为了让西瓜快点长出来用了哪些方法吗?(说话,唱歌,讲故事)    蛤蟆想的那些方法有用吗?(引出通过讲故事,唱歌等等方法是不能让种子长得更快的,种子成长要遵循自然规律)②提问:为什么蛤蟆会说种瓜是一件不容易的事?(因为他做了很多努力,种子都没有长出来)所以说小朋友们是不是也觉得种瓜是一件很不容易的事呀?(引出种瓜是一件很不容易的事情,所以我们不能焦急,要有耐心)  

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