中班健康:蔬菜汤

2018-02-24

活动目标:

1.在“好喝的蔬菜汤”游戏情境中,运用已有经验,尝试用肢体动作表现不同蔬菜的特征。

2.跟着音乐一起玩,遵守音乐游戏的规则。

活动准备:

经验准备——了解蔬菜的颜色、形状、做法 ;会唱歌曲菜场

材料准备——各种蔬菜图片、音乐

重点:知道每种蔬菜都有很丰富的营养价值。尝试用动作表现蔬菜的造型。

难点:了解游戏的玩法,跟着规则与音乐进行游戏。 活动过程:

一、复习歌曲《菜场》

要求:二声部能够协作唱出菜场里热闹的氛围。

二、我喜欢的蔬菜1、  说一说

“你最喜欢什么蔬菜,为什么?”(幼儿表达表现)

2、做一做

“我的菜篮子里准备了许多蔬菜,谁能做做这个蔬菜的动作,让大家猜一猜?”

小结:我的菜篮子有大番茄、胡萝卜、青菜、白菜等等,每种菜都有很高的营养价值,帮助我们天天成长,所以每种菜都要尝一尝。

三、买菜

1、篮子里的蔬菜

“今天,妈妈又要到菜场里去买菜了,那会买些什么菜呢?”(解决难点) 提问:·我一共买了几种菜? ·我今天买了这么多菜准备做什么好吃的呢? (幼儿猜想)小结:天气越来越冷了,如果能够喝上一碗热乎乎的蔬菜汤,不仅营养好,还是一件多么幸福的事情啊!所以我今天腰煮一碗蔬菜汤。2、  蔬菜汤“我是怎么煮汤的呢?”(多彩音乐视频)提问:·你看到汤里有哪些蔬菜?·我是怎么煮的?有几个过程?游戏规则:播放煮蔬菜汤的音乐,幼儿跟着音乐的快慢节奏,大胆想象蔬菜进入汤锅时,注水—升温—沸腾—小火慢煮、加调料、熄火等情境。用动作(下沉、漂浮、旋转、翻滚等)由慢逐渐加快,到逐渐减慢,表示煮汤的过程。提醒:不要相互推挤,推挤的蔬菜就是不新鲜的蔬菜不能入锅的,退出游戏。