中班数学:20以内的数物对应

2018-07-12

【活动目标】  1、通过操作游戏,理解掌握20以内的数物对应。  2、理解数量的意义,提高幼儿点数的能力。  【活动准备】  洞洞板学具、画有不同数量物品的图片(20以内)、数字卡片、多媒体课件。  【活动重难点】完成数物对应的操作,理解数与量的对应关系。  【活动过程】  一、情境导入,引起幼儿兴趣。  (超市里新进了一批货物,但还没来得及整理,超市管理员想请小朋友帮忙整理货物)  二、集体活动。(出示多媒体课件,练习20以内数物对应。)  (1)依次出示20以内的物品,幼儿点数后,说出总数,然后对应相对应的数字。  (2)出示20以内的任意一个数字,幼儿说出相对应的物品的数量。  三、操作活动。(继续帮超市管理员整理货物)  (1)出示数字,幼儿插棋子。  (超市里表示每种物品数量的数字标签管理员已经做好了,但是每个数字标签相对应的物品还没摆好,请小朋友根据数字标签帮助管理员放入相应数量的物品。)  (2)游戏“猜猜这是数字几”。  (请小朋友猜出数字标签上的数字,然后插入相应数量的棋子。例:1-10中,最大的单数。)  四、游戏:找朋友。  教师将幼儿分成两组,第1组每人发1张画有20以内不同数量物品的图片1张。第2组每人发数字1―20中任意一个数字。然后请小朋友观察,拿图片的幼儿迅速数出自己所拿图片物品的数量,然后找到拿与自己物品数量相对应的数字的小朋友,站在他的旁边,拿数字的小朋友检验他们是不是好朋友,如不是迅速改正。

来源:
http://m.diyifanwen.com/jiaoan/youeryuanzhongbanshuxuejiaoan/506042.htm

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