中班音乐:报春的花

2018-07-12

教学目标:

1.观察迎春花、春梅,知道它们是春天最早开的花,所以叫“报春花”。

2.学习比较观察的方法,发展观察力。

3.有观察大自然的兴趣,感受大自然的美,产生热爱大自然的情感。

教学过程:

一、出示迎春花、春梅,激发幼儿观察的兴趣。

1.师:春天到了,春姑娘给我们带来了春天的礼物,你们猜猜会是什么?

2.教师出示迎春花、春梅,引导幼儿观看。

3.提问:

(1)你们觉得这些花漂亮吗?

(2)那你们知道这些是什么花?

4.引导幼儿结合生活经验讲述。

5.小结:它们是迎春花和春梅,而且它们还有一个共同的名字叫报春花,因为它们是春天开的最早的花,向我们报告春天到了。

二、引导幼儿观察、比较迎春花、春梅的形状、颜色等,感知两种报春花的主要特征。

1.结合迎春花和春梅的图片,引导幼儿观看,比较。

提问:

(1)它们分别是什么颜色的?

(2)它们分别有几瓣花瓣呢?

(3)它们花瓣分别是什么形状?

2.组织幼儿观察、比较,数一数,说一说。

3.小结:迎春花的颜色是黄色的,一共有6瓣花瓣;春梅的颜色是粉色、白色的,一共有5瓣花瓣;花瓣的形状都是椭圆形的。

4.每组上放上几朵实物花,让幼儿观察、闻一闻。

5.提问:花朵闻起来味道怎么样?

6.组织幼儿自由讲述感想。

7.小结:这些花朵闻起来都非常的香。

三、感受大自然花朵的美丽,树立环保的意识。

1.提问:你们喜欢迎春花、春梅吗?为什么?

2.组织幼儿思考讨论回答。

3.小结:迎春花、春梅都是春天开的很美的花,所以我们要爱护它们,让它们变得更漂亮。

四、活动延伸:组织幼儿外出寻找更多春天美丽的花花草草。

1.提问:

(1)报春花开过以后还有什么花会开放呢?

(2)你们喜欢春天吗?为什么?

(3)春天还有哪些美丽的景色?

2.组织幼儿讨论回答。

3.总结:春天到了,许多花都开了,小树也发芽了,只要我们在周围找一找就会找到很多漂亮的小花、小草,那我们一起到外面找找其他的花朵,好吗?

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