中班音乐《春雨沙沙》

2018-07-31

一、活动目标:1、理解歌曲内容,初步学习用甜美的声音歌唱,表现春雨与种子的亲密关系。2、借助种子发芽生长的图示为线索来记忆歌词,学习有序地演唱。3、注意听琴声,体验随音乐用歌声、动作表达的快乐。二、活动准备:1、物质准备:种子发芽生长图一幅,其中有序的介绍了种子喝水、发芽、出土、生长的四个过程。小海狸种子的图片。2、经验准备:幼儿对种子的生长已经有了初步的认识。能够表演歌曲《春天》。三、活动过程:1、幼儿表演歌曲《春天》入场。——今天的天气真好,我带上了许多种子宝宝,要找个好地方把种子宝宝种下去。2、幼儿倾听前奏。——我已经在地上挖上了许多坑。我要把我的种子宝宝一粒粒放进去哦。教师边唱节奏,边挖坑,幼儿有序地一个个坐到坑里(椅子上)。3、幼儿初步理解歌曲内容。——种子宝宝全都种好了,再盖点土吧。教师边做盖土动作边演唱歌曲的前奏和前半段。唱到种子种子在说话的时候停下。——种子宝宝在说什么?接着演唱歌曲后半段。——种子说了什么?教师根据幼儿的回答情况用语言、动作将歌词做适当的解释,帮助幼儿理解。4、幼儿看图示及教师的动作暗示,学唱歌曲。——种子宝宝,你们想喝春雨吗?教师边完整演唱歌曲。前半段做春雨洒向种子的动作。后半段给幼儿做种子的动作提示。幼儿看图示及教师的动作暗示进行演唱,表现出歌曲中“春雨”与“种子”的亲密关系。5、幼儿记忆歌曲的顺序,尝试脱离图示,自己表演唱。——我来给种子翻翻土吧。教师观察幼儿掌握情况,掌握得较好的幼儿就给他“翻土”。幼儿脸朝右边。6、幼儿大胆地表演。鼓励幼儿两两结伴演唱。——我的种子宝宝出土了,还想找个朋友一起生长呢。——我的种子宝宝都开出了花。发了芽,开了花,结了个什么呀?幼儿说说自己结了什么果实。7、幼儿听音乐退场。——我要这些果实都背回家吧。