数学教案-表情娃娃

智力游戏《表情娃娃》

 

 

 

一、活动目标:

 

 

1、在游戏中运用多种感官感知8以内的数,理解数的实际意义。

 

 

2、培养幼儿对计算活动的兴趣。

 

 

 

 

二、重点及难点:

 

 

运用各种感官感知数量;通过触摸感知数量。

 

 

 

 

三、活动准备:

 

 

屏风一个,纸箱制操作人手一个,上有魔法书(红、黄、绿、黑)4本及圆点卡片(2-8)一套,内藏一串珠子(4颗)、录音机、磁带。

 

 

 

 

四、活动过程 :

 

 

(一)、 语言引导、激发兴趣

 

 

表情娃娃和我们一起玩游戏,动动脑筋把它们找出来。

 

 

(二)、 感官练习、感知数量

 

 

1、运用视觉感知数量。

 

 

(1)、打开红色魔法书:6只苹果,找出6号房间的娃娃:鬼脸娃娃。

 

 

(2)、打开绿灯魔法书:8条鱼,找出8号房间的娃娃:惊讶娃娃。

 

 

说明:注意幼儿点数习惯的培养,巩固幼儿手口一致点数的能力。

 

 

2、运用听觉感知数量。

 

 

打开黄色魔法书,请小耳朵帮忙一起找娃娃。

 

 

(1)5下鼓声,举起5点卡片,找出5号房间的娃娃:开心娃娃。

 

 

(2)7下鼓声,举起7点卡片,找出7号房间的娃娃:生气娃娃。

 

 

说明:听、默数对大部分幼儿来说尚有困难,老师予以适当指导并提醒幼儿数在心里。

 

 

3、运用触摸觉感知数量。

 

 

打开黑色魔法书,请小手帮忙一起找娃娃,摸出箱子内的珠子数(4颗),举起4点卡片,找出4号房间的娃娃:伤心娃娃。

 

 

说明:通过触摸感知数量是幼儿从来未尝试过的形式,教师可提醒幼儿摸一颗、数一颗,使幼儿能获得成功体验并了解方法。

 

 

4、请宝宝们学做各种表情,随着音乐欢快起舞。