作文要与网络联姻

2018-10-02

  在本册的习作二中,要求学生将调查了解到的民风民俗加以整理,写成一篇习作。可以写节日习俗,也可以写富有地方特色的服饰、饮食、民居,还可以写新颖,别致的民间工艺品。

  看到这个习作我就很发愁,我们班的学一大多家庭不富裕,并未能其它地方旅游过,如何写作呢?

  突然我想到了网络这个载体,何不让学生自己上网进行资料搜集,然后再整理成文章呢?

  于是我在学生周日放假的时候布置作业,让他们自己上网搜集资料,再整合成自己的文章。

  经过实验,发现学生搜集资料的积极性很高,所整理成的文章内容也很丰富,作文教学的实效性大幅度提升。

  如傣族的泼水节,学生选这个题材的也很多,但内容不一,有的写泼水节的来历,有的写泼水节的习俗。

  怒族的仙女节,土家族的春节。

  因而我尝到了作文教学与网络联姻的甜头,尝到了课题实验的甜头。