大学生思想汇报:大学生党干培训

2017-06-13

  敬爱的党组织:

  本月,我参加了3次党骨干培训课。通过这几次党课,让我在对待工作,学习,生活等方面有了一个更深的认识。短暂而意义深刻的党骨干培训已经结束了几课,然而党的思想和具体的时间却永远学不完,做不完,我认为接下来作为入党积极分子的我们应全身心的投入到社会主义现代化建设中去,全心全意为同学服务。

  通过党骨干培训,让我深刻地认识到了作为班干部的我们应积极,努力地工作,为班上的同学尽自己的一份力。做一个合格的,被同学拥护的学生干部是一件很不容易的事。但只要我们注意自觉接受实际工作的锻炼,不断地提高自身素质,并在实践中学会更多的工作方法,就一定会取得令人满意的结果。人的一生中,最令人留恋的莫过于学生时代。这一时期,我们应以学习为主,我们应该高度地重视自身能力的培养。然而,当学生干部则给了我提供了一个培养,锻炼自己的社会工作能力的舞台。我认为,在这个“舞台”上,我们应该充分地展示自己,全面提高自己的能力。

  作为学生干部,我们应当有吃苦耐劳的精神在学习,工作中,可能会碰到一些不顺心的事情,做起事来难免会遇到困难如果什么事都心想事成的话,也失去了他的韵味和价值。我们在工作中应该改有这样一个人是:“在困境中思考,在思考中明智,在明智中奋起,在奋起中进步。”我们应该从这种困难,这种困境中学会解决困难,锻炼自己,进而走向成熟。

  在近两个月的学习,生活,工作中,我发现,我们学生干部应学会科学合理的安排时间,努力学习,决不能耽误学习。相反,通过组织各种各样的班级活动,开拓视野,检验自己的观念,培养锻炼了社会交际能力,组织管理能力和竞争意识,增强了社会责任感,树立了无私奉献的精神。但是,所有这些方面的前提是我们必须有一个较好的专业素质。我们是学生,必须以学习为主。如果作为学生干部,连学习都没有搞好,那将很难再同学中建立威信。

  我们不应把自己看成是领导,要把自己看成是志愿者和服务者作为班长,应该成为同学和老师交流的桥梁。班上的情况,应及时向班导和班助回报,特别是紧急情况,更应第一时间向班导反映。在平时日常生活中,应隔几天向入党联系人反映班上情况,多喝入党联系人进行沟通交流。工作中有了困难也许会从入党联系人那里找到解决困难的钥匙。

  在开展工作时,一是靠老师和班助的指导;二是靠大家的智慧。老师和班助的指导,可以帮我们打开思路,提高效率;可以不断提高我们的思想修养和能力素质;可以使我们在思想,作风,方法上受到潜移默化地熏陶。靠大家的智慧就是群策能力,在同学之间交流思想,互相促进,共同提高。在不断地工作总结中吸取经验教训,扬长避短,提高工作能力,增长才干。我们应该少说多做,即少说空话,多干实事。“事实胜于雄辩。”我们班干部要恪守这样的原则,自己做不到的事不说,说了就一定要做到;要求别人做到的,自己一定做到。

  在公开场合工作时,要以表扬他人为主。首先要肯定对方的长处,尤其是对方的长处恰恰是自己的短处时,更应该表示赞美和学习。这样便于对方听得进去,便于自己讲道理。其次,虚心向他人学习也会死提高滋生素质的一种有效方法。“虚心使人进步,骄傲使人退步。”在实际工作中,我们的学生干部一定要学会谦虚谨慎,虚心向他人学习,学习他人的长处,用别人的长处去比较自己的短处,就会发现自己身上存在很大差距,你就会下决心改正不足。要学会和各种人打交道,对人有容忍之心。很多人,你喜欢也罢,不喜欢也罢。都要成功的和他打交道。即使你厌恶的人,在你和他打交道的时候也不要让他感受到你对他的厌恶。这不是说做人要两面三刀,而是说要提高对不同人的容忍心。

  首先,你的主观感受不一定全是对的。你所厌恶的,不一定真正值得厌恶。其次,每个人都是在自己独特的成长环境中形成了自己的性格。有些人形成了你看不惯的性格,不是他自己能够左右的所以,对这样的人,应该落落大方,也不妨与其谈笑风生。反正,你心目中知道与之的距离就可以了。另外,很多班级上的事情,要民主和透明,要让大家一起参与和决定,要发挥大家的积极性完成。不搞形式主义,不要为搞活动而搞活动,为宣传为宣传。多把学习有余的精力花在替大家排忧解难上。

  通过这几次党骨干培训课,让我充分认识到了学习的重要性,让我了解到了我们应该向着哪些方向和目标去学习。我们要做边工作,边学习,终身学习。当今社会处于一个信息作为重要生产力的时代,谁掌握了知识,谁就拥有了进步的阶梯。我觉得到了大学,要从头开始,虚心学习知识,尽早融入大学生的集体中。

  除此之外,要扩大自己的知识面,提高自己在某个领域的精深程度,争取做到独当一面,保证高效率地完成学校和老师布置的任务。在不断实践中学习和加强党性修养,用自己的实际行动践行党的理论以及思想。以上是我通过前几次党骨干培训课所得的心得和体会我以后一定努力提高自己的思想境界,珍惜这次学习机会。恳请党组织给予批评帮助。

  汇报人: