大学预备党员个人党性剖析材料

2019-07-11

  敬爱的党支部:

  我于 XX年1月18日加入中国共产党,于XX年9月开始进入研究生生活,也加入了教信研究生第二支部这个大家庭。这一个月来,我们参加了教育信息技术学院新生党员和预备党员教育学习班。通过学习,我再一次明确了党员的标准,再一次学习了解放思想与科学发展观,现将个人党性剖析情况报告如下:

  一、注重学习专业知识,但缺乏学习政治理论知识。

  应当说,对学习政治理论的重要性,我是清楚和明白的。但我却很少真正静下心来读书、思考。应付着学、泛泛地学多于自觉地学、深入地学,甚至直到有文字任务的时候才去被动地找点相关材料学一学;凭兴趣、凭爱好地学多于有针对性、有目的性地学,甚至直到组织上有要求了才去学一些对修炼思想有用的东西。

  解剖在学习政治理论上出现这些消极情况的原因,我自己感到主要有三点:在平时,应用得更多的是专业知识,而很少意识到对政治理论的应用,因此在学习上也就有所偏颇;认为自己的世界观、人生观和价值观基本定型,对政治理论能学多少就学多少,即使不学也不会对自己的理想、信念产生多大影响;认为政治理论知识多而泛,即使再抓紧也难以跟得上,与其费时费劲地学而一时用不上,不如用到什么学什么。这样不讲规律、不讲系统的学习,在很大程度上制约了个人思想觉悟、理论水平和业务素质的提高。遇到具体问题时,在思想方法上,有的时候就容易产生片面性;在理解把握上,有的时候就容易出现以偏概全;在对策研究上,有的时候就提不出可行的措施;在具体落实上,有的时候就会顾此失彼。

  认识和解决上述问题,就是根据党员的要求与自身的思维层次和知识结构,制定一个长远的学习计划和分步实施办法。学习党的创新理论,注重在坚定理想信念、提高思维层次上下功夫,与改造主观世界结合起来。

  二、在学习上,注重任务完成,但在质量效益上仍有较大差距。

  对任课老师,导师交办的作业、任务,自己在思想上是重视的,也能够尽自己所能去认真完成,但从完成的结果看,却有不少不尽人意的地方。

  解剖学习上不时出现不尽人意情况的原因,自己感到主要有两点:其一,没有对时间进行合理的安排。我每一天都觉得自己有很多事情要做,但是,由于没有进行详细合理的时间安排,总是要等到任务期限快到时,才紧紧张张、临急临忙地做,

  因此,完成的结果不尽人意。其二,研究生所需的能力还不够,例如阅读文献,我的速度非常慢,而且归纳总结的能力也很低。而研究生的很多任务都需要通过阅读文献完成,因此很多任务做得不好。

  对克服上述学中存在的问题,我有初步的想法和打算:一是学会规划自己的时间。在每个任务布置后,应该马上就进行时间的安排与规划,不能等到时间快到了才临时抱佛脚。有充裕的时间做准备,才能将任务完成得更好。二是更多地锻炼自己的能力。比如在阅读文献的能力上,坚持每天都读文献,并尝试着写一些笔记或感想,从中文读起,再读英文文献。三是多反思,并从反思中找到解决问题的办法,一点一点地改进,使自己每天都有一点小进步。

  三、密切联系群众不够。

  虽然我能和同学们友好相处、团结共事,但在密切联系群众、走群众路线方面做得很不够。对周围较熟悉的同学关注得比较多,而对不熟悉的同学只停留在打招呼的层面上,也很少关注他们。在团队学习中,对分配到的任务能够较好地完成。但作为队长时,却缺乏分配、协调的能力。这主要是因为我在人际交往中往往处于较被动的地位,不懂主动与他人交流,也习惯处于被领导的地位,不懂得如何为他人分配任务与协调任务。解决这个问题主要是在以后的学习、生活中,多找机会与不熟悉的同学交流、共同完成任务,争取关注更多的同学,多学习其他人在团队学习中如何做。

  受自身分析问题能力的局限,以上剖析可能还很不到位;受自身自我反省能力的局限,以上剖析可能还有很多遗漏,希望各位同志们批评指正。

  汇报人:

  二〇一四年九月三十日