国际班班主任工作总结

2020-05-10

  国际班班主任教师的职业倦怠,是指教师在长期工作压力之下所产生的情绪、态度和行为的衰竭状态。今天第一范文网小编给大家整理了国际班班主任工作总结,谢谢大家对小编的支持。

国际班班主任工作总结篇一

  有人说,班主任工作非常琐碎,和一个月十几元的班主任费极不相衬,但是我要说,如果没有当过班主任,就无法体会到当班主任的苦与乐,无法体会到学生们给你带来的感动。八年来,我工作兢兢业业,一丝不苟,从最初的彷徨,到后的逐渐掌握一些方法,再到能够熟练驾御一个班集体,这其间所获得的精神财富,是多少金钱也买不到的。下边,我简单回顾一下,我担任班主任工作中的情况,和点滴收获。

  一、路漫漫其修远兮,吾将上下而求索

  这里为什么要引用屈原的这句话呢?因为,我觉得班主任工作的方法是无穷的,道路也是漫长的,只有经过不懈的努力,吸取前人和同事的宝贵经验,才能将工作做得更好。

  1、加强学生思想教育,养成良好的行为习惯。

  自从上班以来,我共教了四个毕业班,给我印象最深的是,学生过了“六一”以后,思想明显发生变化,有的变得极为散漫,有的玩世不恭……针对这些情况,我的做法是:六一儿童节刚过,我就给学生召开班会,明确下一阶段的任务,适当加大作业量,适当延长学生在校时间,给学生造成一种紧张的气氛。对极个别不听话的学生进行“严打”。对发现的新的苗头,及时解决。通过以上方式,在最后的阶段,我保证了学生的快乐、平安的学习和生活。另外,要想掌握学生的思想动态,我做到和学生以诚相待,认真听取学生的心声。六年级的学生,随着身体和心理的发展,自我意识已相当觉醒,所以,这学期,我认真听取学生意见,特别是班干部的意见,取得了不错的班级管理的效果。

  2、安全工作常抓不懈

  从某个角度来说,安全工作是班级管理的一个重点,也是难点。因为很多安全事故让人猝不及防。但只要平时,师生安全意识不放松,是可以避免一些事故的发生的。这学期,我主要在以下几个方面注意安全工作的开展。学生上学放学时间不正常,要和家长及时取得联系;要求学生有事有病必须由家长亲自请假;我备有所有学生家长的联系电话,同时,将我的手机、宒电、学校电话告知所有家长,使现代化通讯手段为家校联系作出贡献。对于问题学生严看死守,保证在校时间不出现任何问题。比如,杨新等同学,采用错开和其他同学下课时间的方式,避免和同学产生冲突。经常召开以安全为主题的班队会,对班内出现的个案,提出批评;班会内容有主题。建立班内安全小组,以村为单位,选出小组长,采用组长向老师汇报的方式,掌握学生情况。

  3、开展丰富多彩的班级活动

  为了丰富班内学生生活,本学期,我们组织了大量的班队活动,和课外活动,比如:开学初的“快乐寒假”读书活动;四月份的少先队知识活动;五月的“知荣辱,树新风”活动,以及六月份准备参加学校的游园活动等。通过这些活动,既丰富了学生的课外生活,又增长了知识,扩展了视野。

  二、班级管理三大法宝

  法宝一,高度的事业心和责任心。这一点,我感觉非常重要,是做好班主任工作的灵魂所在。具体表现在班级管理上,就是有一种泥腿子精神。

  最初上班几年,我的想法太幼稚。觉得应该和孩子们打成一片,民主而公平。现在看来,理解不是很对。老师应该以实际为出发点,确定工作方式。刚刚毕业的六二班,是我从五年级带上来的,以前由支教老师带过二年。班级纪律比较差,而且个别家长也很不支持自己的工作。就拿一件事来说。班里学生杨某,有个不大不小的爱好,就是放车子气、扎车子袋,或者干脆把同学的气门芯拔了,扔掉。为此,我是上受校长的气,下受家长的气。家长找到学校,抱怨学校管理学生不善,校长就找到我,叫我快快“破案”。而案子破了,我又拿杨某没有办法。单亲家庭,母亲对他太过偏袒。我只能说说了事。但杨某照扎不误。我算没了辙,也曾尝试过科学的管理方式,什么家访、谈心、以感情感化他,但都失败了。可能有的人会说:“慢慢来”。我看不行了,慢慢来?他小学毕业,不归我管了,我倒慢慢来了,他危害整个班集体,这个代价谁来补偿?!于是,我采取最笨、最行之有效的办法,严看死守。很简单,只要他在学校,就基本上不让他离开我的视线。放学后,比其他同学晚走五分钟。当然我得付出代价,就是下课后,不去办公室休息,放学后,得在教室里看着他。这样做,就切断了他的做案时机,杜绝了打架的机会。这样,他扎谁的车子?实施这个办法的结果是再也没有学生报告车子被扎。

  法定二。细节决定成败。从去年教师节座谈会上听赵洪财校长的谈话起,我就一直在执行这个班级管理的法宝。为此,我还在自己的博客中写了大量的随笔和论文。

  因为细节所解决的都是小事,所以,很多都忘记了。但我确实感觉到了如果班主任忽略细节,就是忽略成功的最大法宝。我根据自己的记忆举个例子,可见一斑。

  根据“线人”提供可靠信息,我班某女生喜欢和男生打闹,写纸条,甚至和初中的学生有联系。我感觉到情况的严重性。虽然六年级的学生不知道什么是谈恋爱,但青春的萌动已经开始。我该怎么和她交流呢?我找到她,了解情况,她刚开始矢口否认,后来,看着证据确凿,就轻描淡写,避重就轻。作为男老师,是很容易急躁和动脾气的,于是我掏出手机,马上要给家长打电话。这时,我看到她慌张的神情,随之眼泪也下来了。我知道她怕了。正因为我准备打电话时,注意到了她眼神这个细节,我紧紧抓住这一时机,展开攻势,她的心理防线顷刻崩溃。随之,我对她进行了恰当的教育。之后,我再也没有听说她有类似的问题发生。

  法宝三,绝不轻言放弃。说句实话,当班主任,有时面对一群纪律很差的活宝,会有失望的感觉,这种感觉,只有当班主任的体验过。这种感觉,是对自己成绩的否定,还是玩世不恭、怨天尤人,我也说不清了。有一段时间,我只要一进教室,就憋气,不想看孩子们。但是,因为有爱,我还是抛弃了这种想法。同时,我得感谢我的学生拉了我一把。事情是这样的。元旦前,我想,反正这帮孩子考试是没法给我争光了。就哄着他们玩吧。于是,我答应和他们过一个庆元旦的小联欢。为此,我做了以下准备。中午,我在家从网上找了一套智力测试题,作为活动资料,把我的MP3连到“功放”上,让学生每人写一首自己喜欢的歌,我全部从网上下载;准备了对联,有时间就和学生写对联……

  中午,我吃完饭,信步来到校园,本来打算找几根彩色粉笔,在黑板上画点画,写点字什么的。当我推开门走进教室时,我被眼前的情景惊呆了。首先,我像参加结婚典礼一样,被几个坏男孩喷了一身彩纸什么的。满教室的色彩。挂了成串的气球。黑板上用长长的气球装饰了很多图案和文字,还有“老师节日快乐”的字样。地面打扫的很干净,很显然不是几个值日生完成的。

  我还想板着面容,以一种“严看死守”的架势回应他们。但此时,我即无论如何也拿不出那架势了。因为同学们齐声喊:“老师节日快乐”。我只好顺水推舟,于是,我们玩的很快乐。我真的很感动。我尝到了师生之间真正的感情。这是比什么都可贵的东西,比考全镇第一都重要。我觉得,现在想来,既然当时接了这么一个乱班,为何要自暴自弃,难道因为几个捣乱分子,就耽误大部分的同学吗?我满心的火热化作我工作的动力,我不轻言放弃。如果放弃了,如果班主任工作中,没有激情,没有火热,我怎么能对得起这群可爱的孩子呢?

  三、取得的点滴成绩

  汗水和成绩是成正比的。由于我的不懈努力,我在班主任工作岗位上取得了一定的成绩。

  1、由于班级管理得当,我带着这个班从全校最差的班,成为比较优秀的班级。具体表现在,以前期末考查,成绩总是倒数,但今天刚刚结束的毕业考,我们班语文取得了第一名的好成绩,数学也较之以前有长足的进步。如果没有好的班风,如果没有我的付出,怎么会保证取得好成绩呢?

  2、学生自我管理能力有所加强。我逐渐尝试组建有效的班委会,实行学生自我管理,取得了较好的成果。我班邬绍娟同学今年还被评为“县级优秀三好学生”。

  3、在学校和百姓心中有较好的口碑。我经常能听到村里的老乡,说自从我带这个班以来,学生纪律比以前强多了……我觉得,村民们的肯定是最重要的。

  4、我在工作中善于总结自己的方法,并及时形成文字。每个学期,我都要写出大量的工作手记、随笔、反思,和我校老师们相互交流。同时,我的教育博客中,也不断更新班级管理的文章。去年教师节后,我的博客由于班级管理方面的文章写得比较完善,还被《中国教师报》评为优秀教育博客,奉献给广大班主任老师们交流。同时,我的班级管理论文《班级管理中的RAM现象》也被相关杂志刊载,同时,被多家权威网站引用。

  成绩只代表过去,今年,我又开始担任了六年级班主任工作。我一定一如既往的投入到火热的班主任工作中去,多多和同事交流,总结工作经验,争取更大的成绩。

国际班班主任工作总结篇二

  教师是一个神圣的职业。20xx年,带着心中的那份向往,我开始了自己漫长的教学生涯。海会师范毕业后,我被分配到基层海会镇高垅小学,从事农村一线的教育教学工作。我当了20xx年的语文教师,做了20xx年的班主任。寒来暑往,看着一批又一批学生成长、进步,我知道我在为祖国的未来奉献着自己的力量。我认为做老师就要做班主任,因为,班主任的工作让我更贴近学生,更充分享受做为一名人民教师的酸甜苦辣。

  我们这儿是农村,学生大都来自于贫困家庭。很多家长在外打工,孩子一般都由不识字的爷爷奶奶看管,有不少家长自己就是文盲或半文盲。由于缺乏科学的家教,孩子们容易养成一些不良习惯。生活不能自理,缺乏自觉性,学习马虎、纪律松散。这些因素都造成了农村班主任工作的繁重和琐碎。

  孩子们只要进了我所教的班集体就像进了我的家。看到他们每一张小脸,我都感觉亲亲的。我要对每一个孩子的成长负责,把教师真诚的爱撒在每个孩子的心间。班主任工作可说是千头万绪,我每天都不厌其烦的做着。

  作为班主任,首先要抓好班级的教学成绩。“再大的困难,我也要把后进生教育好。”这是我给自己教育教学工作定的要求。为了不让一个后进生掉队,我给了后进生多一点的关爱和辅导。

  XX年,我在二年级接了一个留级的孩子,名叫陈里伟,重读的他仍然跟不上班,甚至连字也写不拢,写不端正。我想:陈里伟虽然是后进生,但智力没有什么问题,勤能补拙,一定要把他的成绩提高。在校,我抽课余时间把他叫到身边,帮他补习,手把手教他读书、写字、做题。每到星期六,我就把陈里伟和几个学习有困难的学生叫到家里来,帮他们辅导功课,给他们讲解,督促他们做练习。有时我看到他们八点半还没有来,就叫隔壁的陈兵同学帮忙去请。请过两三次,他们就循规蹈矩了。陈里伟等同学的家长送来钱物,我断然拒绝了,我说:“要报酬,我就不会给你们的孩子辅导了。”因此,这些家长都说:“周老师真好,无偿给学生补课。”我想:学生的进步就是给我最好的补偿。看到陈里伟同学的字写端正了,成绩进步了,期末考试还考了七十六分,那成功的喜悦是发自心底的。

  在以后的几年里,我始终没有放松对他的辅导和教育,也曾多次和家长联系,和他们讲道理:“教育孩子比什么都重要,你们不能只顾外出挣钱,把孩子留给老人带,也要抽点时间管管孩子啊!”我的话终于打动了他们,孩子的妈妈在家的时间多了,放假了,还请来当教师的侄子来做家教。在大家的共同努力下,陈里伟顺利地读完了小学,以合格的成绩升入了初中。

  前年我又一次接了一年级的启蒙教育班,班里有三个特殊的后进生,因为他们已经是在读第三个一年级了。把他们教育好,是落在我肩上的又一个重担。我先了解到他们的基本情况,他们的命运都受过波折。李文超,遗孤,被姑父姑母收养;罗千,被父母遗弃,养父母收养她不久就离婚了;陈敏,父母为生儿子从小把她送人,直到妹妹、弟弟相继出世,才把五岁多的她领回家,别人都说她在家中是“丑小鸭。”他们还有一个共同点就是家中都很贫困。了解了情况方能找到工作的突破口。班上困难补助的机会我首先就给他们,他们缺少本子等学习用品时我给他们送上。我还找到他们身上的闪光点,来激励他们学习。陈敏、李文超劳动能力强我让他们管小组的劳动;罗千美术好我让她负责黑板报上要画的内容。我经常表扬他们为班集体做了很多事,也不断激励他们还要认真学习。老师对他们的重视,让他们学习也来劲头了。在我的帮助和他们的努力下,他们的学习成绩都进步很快。从一年级到现在,他们消除了考试不及格的现象,还经常考八十多分。我想:十几年来,我所教的班级的语文成绩在全镇同年级中都名列前茅,这和我特别关爱后进生是分不开的。班主任要对孩子的安全负责。我的思想里总是绷紧一根系着孩子的安全的弦。我每天都要对孩子们进行各项安全教育,有时还要保护孩子们的安全。

  我们学校地处庐山脚下,每年上半雷雨天气较多。碰上大暴雨,学校至胡家墩、涧洲徐、茶场的必经大路就会被庐山下来的水淹没。“护送孩子们放学!”成了全体教师的重要工作。有一次,连续下了几场雨后,又突然降下倾盆大雨。茶场路肯定又被淹没了。放学了,看看天气,无情的雨还在不停地哗哗下着,恐怕一时是停不下来。在学校的号召下,我们准备全体老师出动,组成一支坚强的护送队伍,颔着一些孩子超小路走。在我的帮助和指导下,我班的六个孩子把裤脚扎好了,我背起身体弱小的徐青的书包,和快要退休的罗老师带领六个孩子出发了。一路上,“小心摔跤!”“慢点路滑!”“这儿让我牵你们一下!”不时地从我口中说出。突然,一股凉气传遍我的全身,我一看,原来我的裤子都湿透了。我想:孩子们的生命高于一切,保护孩子们的生命安全是教师,特别是班主任义不容辞的责任,为了孩子们的安全,我的这点困难算得了什么呢!当我们走到涧洲徐的小桥时,我大声说:“同学们,别走,我帮助你们过桥。”那小桥,拱形,五米多长,窄得只能一人通过。下雨时,桥下水流湍急,桥上又没有扶栏,更令人生畏。我说:“徐青,我先背你过去,其他同学在这边等着。”我背起陈青,小心地踏上小桥,一步一步慢慢向前走,眼睛直视小桥,不敢往桥下看。终于安全地到了桥的那一头。我再过来时,懂事的陈腾说:“老师,我胆大,我能自己过去。”我马上说:“不行,万一有个闪失怎么办?最起码让我扶你过去。”说着,我在陈腾后面拉着他的上衣,他在前,我在后,又一次安全地经过了小桥。我们把一个个孩子安全地送到了家,家长们都连声说:“谢谢老师!”当我返回家里时,已经是下午一点钟了。看到我满身泥水,劳累不堪的样子,爱人非常心疼。我安慰他说:“不把孩子们安全送到家,我们不放心啊!”

  对孩子们思想品德的教育我是一刻也不敢放松。为了我的班主任工作做得更彻底,我不但关心孩子们在学校的表现,也留心孩子们在家的行为。我就利用开家长会或家访的机会进行调查,发现有不良行为的同学及时教育。这样一来二去的,有些家长只要遇到孩子不听话的事,都要来找我帮忙。他们都说:“老师的管教对孩子最有用!”

  一天中午,我吃过了饭,正准备上班,忽然有人敲门。开门一看,原来是班上的胡巧的妈妈。只见她满脸愁容,一见到我,就拉着我的手说:“周老师,帮我管管胡巧吧!”我说:“慢慢说吧,发生什么事了?”我忙给她让座、倒茶。经了解,原来,胡巧妈妈发现,胡巧可能经常偷家里钱,有时钱没数,少了也不知道,这次当确定钱少了五元后,先问出是胡巧拿去买零食吃了,而且原来也拿过很多次,然后打了孩子一顿,还说:“我去告诉你们周老师,叫她在班上点名批评你,看你知不知道丑!”听完她的诉说,我又一次感觉到了我的班主任工作的不到位,因为我竟然不知道学习认真、成绩优秀、劳动积极、爱帮助同学的胡巧也存在这样的恶习。我先让她放心,说一定要把胡巧教育好,再给她讲教育孩子要讲究科学,不能粗暴。下午,我上语文课,下课前,我留了几分钟点,我在班上说:“现在我要给大家讲一个故事。有一位二年级的女同学,她有很多优点,学习认真、成绩优秀、劳动积极、善于助人、又有礼貌等,但是她也有一个缺点,就是经常擅自拿家里的钱,不懂得家里只有父亲做工挣钱的难处。她妈妈找到她的老师,要求她的老师在全班点名批评她。”这时我注意到了胡巧的脸色有点发白,可能是在在等待老师对她的点名批评。我想如果这时点名批评,可能会给孩子幼小的心灵造成伤害,还会激起她的逆返心理。我接着讲下去:“老师并没有听她妈妈的话,因为她想,那个孩子是女孩子,女孩子脸皮薄,自尊心强,只要单独叫她改正缺点就行。如果她还不能改,说明这个女孩子是脸皮厚,到那时,就不会再顾及许多了。”这时我又注意到了胡巧的脸色由白变红了,因为我讲的这个故事只有她听得最明白。下课了,我找了个合适的机会,温和地跟她说:“我相信你一定能改正缺点。”她顺从地点点头。后来,听她妈妈反映,她再也没有擅自拿过家里的钱。

  多年的班主任工作,让感受到班主任的工作内容是琐碎的,是繁重的,也是艰辛的。班里的孩子不舒服,要带去看医生;爱逃学的孩子偶尔又逃学了,马上要去找、去教育;带低年级劳动时要帮着干,带高年级劳动时碰到脏、累、难的活要带头干;六一前夕要指导孩子们排练文艺节目……我认为,为了我们的事业,为了每个家庭、更为了祖国的未来,我们做班主任的再苦再累也值!

  多年的班主任工作,也让我感受到做班主任是快乐的。当我走上讲台,看到那一双双求知的眼睛,当我看到我的学生在我的教育下有了很大的改变,当我被孩子们围着快乐地谈笑,当孩子把我当成最好的朋友,当家长告诉我,孩子变了,变得懂事听话了,当我生病时,全班同学一起来看我……那种幸福和快乐是从心里往外涌的。我的工作态度和教育教学水平在学生家长中获得了较好的口啤,也换来了一些荣誉。XX年,我获得了全国青少年“春蕾杯” 征文园丁奖,99年和XX年评为镇级“优秀教师 ”,XX年被评为镇级“师德标兵” ,多次获得校级讲故事、演讲、文艺汇演、运动会团体总分等比赛的指导奖。在荣誉面前,我常想:我是不是受之有愧,我只是做了自己应该做的工作,我一定要更加尽职尽责、任劳任怨地工作。

  多年的班主任工作,还使我深深的体会到班主任工作的重要和艰辛。班主任不仅要有高度的责任感、事业心,而且要有较强的组织能力,较高的教育艺术和科学的教学方法。

  时代的发展,社会的进步,对班主任工作提出了更高的要求,我决心不断总结工作经验,积极探索工作方法,努力提高育人水平,为我们伟大的祖国培养更多的“德、智、体、美、劳”全面发展的合格人才贡献力量。

国际班班主任工作总结篇三

  今年我担任初三154班的班主任。再一次体会到,做一个名副其实的“孩子王”的工作是琐碎的繁忙,会让你烦恼,连做梦也梦见孩子;但也会在出其不意的时候给你带来快乐,这种快乐是发自内心的,也是令人回味无尽的。这个班的学生的知识基础参差不齐,针对这种情况,在稳定新生学习情绪适应生活以及加强班级管理、树立良好班风、增强班级凝聚力方面,我做了大量工作。

  一、对学生进行思想品德教育初三年级是个思想转型时期,认知形态与初一初二大不相同,个别学生开始出现思想叛逆期,同时部分学生来到国际班,对科目的学习方法,学习模式不是很适应,自控能力不强,新生对学校生活适应需要过程适应,思想上有波动。针对这些问题,我经常利用班会、午休小息时间对学生进行思想品德教育,采用个别谈话、班委现身说法、全班整体教育等方式,将教育贯穿在生活的一点一滴。利用班规的要求对学生进行量化打分,班干部和学生代表轮流做文明监督岗人员,做好记录,把它作为年终评优评奖的重要条件,强化道德行为规范的作用,提高学生思想品德素质。我认为思想品德教育是班主任工作的主要任务,也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生,再对他们进行思想品德教育。增强集体观念,培养高尚的情操,形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。

  二、重视班委班风建设,增强班级凝聚力

  要组织一个成功的班级,班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部,进行培养和教育,使之成为同学的榜样,带动其他同学不断进取,形成正确的集体舆论和优良的班风。开学前,我向我班原班主任唐老师咨询了该班原来的班干情况,在此基础上进行了小范围的调整,选出了新一届的班干部,事实证明,这届班干部是同学知心的朋友,老师得力的助手。我认为班主任对班干部,不能只是使用,还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习、团结同学、以身作则,鼓励他们既要大胆工作,又要严格要求,注意工作方法。当然,选出的干部毕竟不是完人,因此对他们不能过分苛求、指责,特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查,而切要给予具体的指导和帮助,既不能包办代替,也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部

  会议,组织他们学会制订计划及具体措施,检查落实情况,总结得失,并加以改进,教会他们如何分辨是非,及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为,决不姑息,鼓励他们以身作则并带动其他同学,促进整个班级的管理工作。

  三、教育学生努力学习,完成学习任务

  班上大部分同学,对学习和成绩比较重视,但也有少部分同学由于基础比较差,且学习动力不足,目标不明,无心向学。针对这些情况,我鼓励好生带动和帮助学习相对被动的学生,形成互帮互助,同时经常教育学生要有明确的学习目的,端正学习态度,遵守学习纪律,指导学生制定好适合自己的学习方法,提高学习的自觉性,养成良好的学习习惯,提高学习成绩。

  四、处理好师生关系,加强家校联系

  做班主任,我就深深知道,要做好学生工作,就要贴近学生的生活,走进他们的内心。我班学生大多朝气蓬勃活泼可爱,有上进心和爱心,但也较具个性。如何融入他们的圈子,如何做好他们的知心人,如何让这个“孩子王”令学生心服口服,是我一直思考和努力的。经常课下放学后找学生以及班干部聊天,在这个时候以一个朋友身份对学生进行开导教育;常下住宿部关心新生的生活起居,向住宿部老师询问住宿生的情况;午休时间基本都留在课室里陪同学生,尽自己最大努力与学生做好交流,及时了解班级学生的思想状态。加强和家长的联系,多和家长电话或者面谈式的沟通。每个星期坚持批注家课册,给孩子鼓励,同时也给家长留言,充分利用多种途径建立起家长和老师的良好沟通桥梁,将班级工作做的更完善。