数学老师毕业赠言2篇

2019-04-05

  同学们:

  欢迎你们,又回到了母校!(通常情况,这儿是有掌声的。)

  站在这儿,老师想起了春节联欢晚会上,赵本山的一个节目《昨天、今天和明天》,现在,老师也按这样的思路回顾一下。

  昨天、今天和明天,如果把它们当作一个整体的话,可以用单位“1”来表示,每一份都是三分之一。

  咱们先回顾第一个三分之一。昨天,老师和你们相处了3年,6个学期,共计147个星期,也就是1029天。在这些天里,发生了很多难忘的事情。记得今年四月份,部分同学向老师反应,有些同学搞恶作剧,总喜欢在中午,把其他同学的文具藏起来,经过“名侦探柯南”式的调查,得出了结论:有8个男同学参与了此事,因此,老师被咱班女同胞尊称为“大英雄”。五月份,又有同学向我反应,咱班有同学看“言情小说”,经过细致、缜密的调查、取证,又是8个同学,但都是女生。我心想,嘿,男女各8个,还真对称,这不就是咱们数学上所强调的“对称美”吗?这时,很不幸,我被女同学说成是“大坏蛋”。从“大英雄”到“大坏蛋”一事,充分说明了“事物发生的可能性”是二分之一,总之以前的点点滴滴,给老师留下了难忘的印象。

  该说第二个三分之一了。对于今天,咱们又一次相聚在石小,心中总有无限的留念。刚才,看着大屏幕上滚动的图片,老师想到了昨天挑选这些照片时的情景,我从电脑里调出了你们所有的照片,仔细一数,一共640张,这也许是巧合;我从中精挑细选了一部分,发给刘老师,让她帮忙挑选一部分,第一轮挑选完,再一数64张,这也许还是巧合。我说刘老师,还要去掉一半,照片太多了。刘老师一边选一边说,这张洪叶的不能删,戴着条小领带太可爱了;这张陈语的,像个小地主,也不能删,坐在一旁批改试卷的朱老师也凑过来,一边看一边笑过不停,口中不时地说:这些孩子提案可爱了。可今天,大部分又被苏老师删掉了。

  该说第三部分了。明天你们就要为着自己的理想去奋斗了,老师希望你们每天都快快乐乐、健健康康的。希望在座的各位同学,常回母校看看。

  其实,昨天、今天、明天,不就是咱们学过的数轴吗?昨天相当于负数部分,需要咱们在头脑中不时的翻阅、回顾;今天相当于中间的“0”,它时刻提醒着咱们,一切都要从“0”开始,所以要好好把握今天;明天就是正数部分,给了咱们无限的遐想,希望你们多多努力,拓展“正数”的长度和广度。

  最后,真心地送给大家3个数,看我的手势,一起说:5、2、0。对,我爱你们,谢谢!

给数学老师毕业赠言
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  不管未来有多遥远,成长的路上有你有我;不管相逢在什么时候,我们是永远的朋友。

  不管未来有多长久,请珍惜相聚的每一刻;不管多少个春夏秋冬,我们是永远的朋友。

  与你同行,回想起我们曾拥有过的共同理想;与你分手,憧憬着我们重逢时的狂欢。

  同学啊,让往日夕暮中那些甜蜜的低语,都埋在心底,化作美丽的记忆吧!

  光阴似箭,一转眼,4年的同窗生涯已成为过去。但教室里,还回响着我们朗朗的读书声;操场上,还留着我们奔跑矫健的身影。这里的草坪、小溪、竹亭,是我们永远依恋的百草园。

  毕业了,多么想留住那些温暖的日子,但又多么渴望着能早日投进生活的洪流。那以往的同窗生活,是一串甜美的糖葫芦;那迷人的甜与酸,将永远回味不完。

  我的朋友们,我们要暂时分别了;“珍重珍重”的话,我也不再说了。在这欲去未去的夜色里,努力铸造几颗小晨星;虽然没有多大光明,但也能使那早行的人高兴。

  如果我能,我愿将心底的一切都揉进今日的分别。但是我不能啊!那么,就让我们以沉默分手吧!要知道,这是一座火山的沉默,它胜过一切话别!

  拥有一颗年轻快乐的心,给别人一个灿烂的微笑,给自己一个真诚的自我,给学业画个完美的句号,给事业点个漂亮的开场。让我们扬起风帆,共赴风雨!

  用智慧描绘生命的画板,用勤奋书写人生的坎坷,用汗水浸润青春的旅途。相信你的明天__不一定会灿烂辉煌,却一定充实无悔!

  友谊是一首无的歌,在你淡淡的季节里开一树美丽的花,在深深浅浅的脚印里,为你不退的步伐奏一曲动人的华尔兹。年年岁岁,岁岁年年。

  昔我来思,桃李累累;今我往矣,杨柳依依。

  南风又轻轻地吹送,相聚的光阴匆匆。

  亲爱的朋友请不要难过,离别以后要彼此珍重。

  柳阴下别百般惆怅,同窗数载少年情长,望征程千种思绪,愿友情化为奋进的力量!

  你能否送我一块手帕?让我心上飘起一片帆。

  动身的时刻到了,让我们走吧!不必惋惜,也无需告别,纵使歌声渐渐地沉寂下去,我们的心也会永远地跳荡不息。

  相逢又告别,归帆又离岸,既是往日欢乐的终结,又是未来幸福的开端。

  你的身影是帆,我的目光是河流,多少次想挽留你,终于不能够。我知道人世间难得的是友情,但更宝贵的却是自由。

  您知道吗?我从小就

  喜欢学语文,尽管我不善言辞。因此对您的课向来是十分认真地听,我想感谢您认真负责的态度。每次讲课,那满满一黑板是最好的见证,有时同学们不会写的纵使再简单,您也工工整整地写上。每次对于生持有争议时,您总是求实的要求我们查典,您说随身带一本典是一个好习惯。谢谢您,让我有撩良好的学习态度――认真、求实、习惯。

  还要谢谢您带我踏上语文学习的新一层。小学的语文不过是生、生词和句子,进入初中后您丰富的教学经验让我更深入体会语文,更加热爱语文,让我了解古今文人墨客的思想,让我学会了更多的佳作名篇。

  您在我心中是一位优秀的好老师。但是,我也给您提一点建议,就是希望您严格一点儿,因为有时候同学们太吵有时都听不清讲课,虽然和蔼慈祥是一种美好的品质,但该严格要求也要严格要求。

  即将毕业了,希望您在今后的日子里快快乐乐每一秒;幸幸福福每一分;开开心心每一时;平平安安每一年。总而言之,言而总之,愿事事如意伴您一生。

  您的学生 李迎

  6月5日

  【交流】

  亲爱的李迎同学:

  您好!

  我们东方相遇,转眼三年的时光过去,分别之日,有很多话不知从何说起,三年来,你给杨

  老师留下了深刻的印象。

  你是我们班最让老师放心的学生之一。无论是听课、作业、自学都是我班最棒的。你上课认真听讲的神态至今还在我脑海中记忆:你那一双大眼睛炯炯有神,时刻盯着前方,那专注的样子,真可谓聚精会神,全神贯注。有时候让你站起来读书,你声音洪亮,铿锵有力,感情充沛,和你平时的不善言辞判若两人,形成鲜明的对比。

  你的写的工整秀丽,也是在我们十三班数一数二的,无论是平时的作业,还是平时的练习,甚至平时老师让你写个周记,你都是那样一丝不苟,清晰,从没有一是连笔大草地应付,工整,秀丽,而且三年如一日的坚持下来,现在再看看你写的作业,哪一本都可以做学生的练帖,你这种认真的写习惯,持之以恒的练精神,让我感动!

  你认真听课,有时由于个别违纪学生吵嚷,让你听课发生了困难,你总是皱皱眉,摇摇头,从不给这些学生大吵大嚷,而是显得那样大度、娴静、与人为善。有时老师误解了你,你总是一笑了之,从不给老师计较,而且是笑得是那样真诚,那样让人感到温馨。

  你是我心中一位最优秀的学生之一,尽管你学习上和老师交流较少,主动到办公室请教的积极性还有待提高,但你温柔、善良、敬师、守纪的美好品质给我留下美好的记忆。马上毕业了,我就要和你分离,真舍不得,我多想把你留下呀?让你永远做我的学生,我知道那是不可能的,在此,我只能衷心地祝愿你“中考”成功,前程似锦!也祝你越长越漂亮!

  你的语文老师:杨忠敏

  200

  8年6月5日

  (二) 棉花糖:暖暖滴,软软滴,甜甜滴,

  初三.13班·李媛媛

  慈眉善目的杨老师:

  您是我的语文老师,也是十四班的班主任,我该尊称您一声:“杨老师”。可不知怎么滴,这大家说说笑笑三年的朝夕相处,我现在却习惯喊你“老杨”,也许这样喊有些失礼,是不尊敬老师的一种表现,可我就觉得喊“老杨”特别地亲切,像我的一个老朋友一样,那样的亲切久违。

  “老杨”,你性格挺好,总是嘻嘻哈哈,不过有时严肃起来,也挺认真,也挺威严,甚至还有些可怕,让人胆战心惊,直打颤呢!不过,总体您给我的印象还是四个来形容,那就是“慈眉善目”,这不是说您老,只是觉得您特别亲切,对人特关爱。有您讲课,我感觉特轻松自在,也许是因为您管的松,不过,也不仅仅是这个原因,反正上您的课,我觉得是一种特舒畅的过程,而且也不枯燥、乏味,让人难以下咽,而且令人特轻松,特有趣!也许这正是您上课多年,积累出的一种经验,也可能已经达到某种高人境界,那是“仁者无敌”。

  虽然有时上您的课老说话、转脸、还偷看您,您还老“打”我,不过,我却觉得这种感觉特好特温暖,(先声明:我不是神经病,谁打我,我都觉得好滴),只是您“打”我的这种感觉,我觉得,暖暖滴,软软滴,甜甜滴,那感觉特别像我爱吃滴――棉花糖!当棉花糖放在嘴里,那种感觉就是软软滴,甜蜜的,含在嘴里化在心里的感觉,缠缠绵绵,感觉好好,我最喜欢吃的糖果就是“棉花糖”,那种感觉不是一般糖果所能拥有的……

  不过,还有大约两个月左右的时间,我们就毕业了,即将离去这三年以来有深厚感情的老地方,也要和您说再见了,我以后不能再听您讲课了,那种感觉也不再属于我了,哎!杨老师您不会忘了偶呗!您要忘了,偶会哭滴~呜~~5~5~5~~(已经哭了)!祝您事事开心,家庭美满,全家欢乐~~~!!!您的学生:李媛媛4月6日

  【交流】

  李媛媛同学:你好!

  我尽管不是你的

  班主任,但你却是我的学生,我三年来语文课上的“得意门生”。你的总分名次尽管不算优秀,但你的语文成绩还是进步很大的,特别是你的写作能力相当的棒,尤其是你的想象能力更是特别的出众,每当批改你的日记作文,随着你那丰富缥缈的联想,我都感觉是一种特有的享受。

  虽然你上我的语文课非常的活跃,但我对你的这种态度已当作你心灵的一种释放,你无拘无束,甚至到了无所顾忌的地步,我这才轻轻的挥起手“打”你,你不光没有所收敛,反而更加笑对我的管束,有时候真让我感到你又可笑又可爱,可爱的就像刚打开盖的一瓶茅台酒,酒香飘飘,令人心醉。

  三年的朝夕相处,我和你建立起能够互相信赖的师生情感。你喜欢上我的语文课,我也喜欢给你上课,因为每堂课下来,我都感到是一种心灵之旅的过程,是一种干别的工作无法能够享受的愉快和精神陶冶。尤其是你的活泼和上课的眼神以及微笑,都给我留下了难以磨灭的记忆,让我不能忘怀!

  我不会忘记你的微笑,我不会忘记你的眼神,我不会忘记你对我的崇拜和敬慕,我更不会忘记和你相处的那种快乐的感觉,那种只有师生之间建立起来的纯真的感情,才能体会到的美妙的感觉,这种感觉,他超越了时空,超越了年龄,超越了一般的人间情感,这种情感,就是人间大爱!这种爱,就是纯美的师生情!

  即将分离,我也和你一样有万般的舍不得,但我们还是要离别,自古都是伤离别,我们也不例外,写到此处,我也泪眼朦胧~~祝你能考上理想的学校,心想事成!再见了!我的媛媛,我的学生,我的孩子!你的语文老师:杨忠敏 6月5日

  (三)、您是一个值得同学们敬佩的大明星

  初三.13班 张星五

  杨老:

  近来身体可好?

  不知不觉,我们和您在一起共度了三年时光,回想起这三年来语文课上的点点滴滴,不知不觉中在快乐中学习,真是收获颇丰啊!

  您是我一生中遇到的最特别,最有个性的老师,对您的教学方式既赞佩又崇敬。仔细品味这三年的语文学习:您开展的“一分钟

  演讲”,锻炼了大家的口才;您给我们放影碟,让我们丰富了课外知识;您发明的“32k纸听写”,让我们巩固了课本知识;还有您那幽默讲课法,惟妙惟肖的表演,生动而富有磁性的声音,不拘一格的“杨式讲法”,深深地印在同学们心中,遇上您这样的好老师真可谓是六生有幸!

  我觉得您是一个值得同学们敬佩的大明星,正如您讲的经历中所说,您从小是历尽了千辛万苦去上学,在那段昏暗动荡的岁月里,您通过自己不懈的努力战胜了困难,并最终通过努力当上了一名人民教师,这种不懈的努力,持之以恒的精神,不正是同学们需要学习与赞扬的吗?所以您是偶像加实力派教师一点也不为过!

  良师益友,这个词简直就是为您量身定做的,在与同学们交流沟通时,谁最能平易近人、和蔼可亲,与同学们成为朋友,为杨老是也!

  杨老,我们十三班的每个人都不会忘记您,不会忘记您教诲我们的一切,等我们每个人功成名就时,都会感激那个和蔼可亲、幽默机智的杨老先生!您的学生:张星五 4月6日