学校争创学习型干部倡议书

  美国前总统克林顿也在一次演讲中说:“终身学习是知识经济的成功之本,假如我们实现了这一目标,它将爆发出无限良机,并改变每一个年轻人的未来。”由此可见,终身学习是多么的重要啊!如今,知识更新的速度越来越快,知识倍增的速度越来越短。人类真正进入了知识爆炸时代!要适应这个时代的要求,就必须不断进行知识更新,坚持终身学习。

  本年度,学校决定加大推进学习型学校建设工作,党支部开展了建设学习型领导班子和干部教育活动,作为干部,必须率先垂范,以身作则,我代表学校管理人员,决心积极参加,努力做到以下四点:

  把学习作为一种信仰。

  我们知道犹太民族是爱学习的民族,把学习作为一种信仰,因此这个民族产生了恒久的文化定力与创造力,历经磨难最终建国并让世界刮目相看。因此类推到我们一个小小的学校中,要想使一个学校焕发活力,使学校产生更加恒久的文化定力,学校中的人具有无限的创造力,这首先就需要学校的组织者和管理者将学习当作自己的信仰。因此,作为学校的管理者首先树立在工作中学习,在学习中工作的理念,时时处处学习,把学习作为生活的必需,作为干好事的必需,作为提升做人品位的必需。

  把学习作为一种责任。

  作为学校的管理者,我们要常怀敬畏感学习,把学习作为一种责任。因此要有本领恐慌之感,努力地如饥似渴地学习新知识;自加压力学习,把变压力为动力,克服学习的障碍,培养学习的兴趣,体验学习的快乐;做到学用结合,学以致用,不断用新知识、新思维来丰富自己,提升自己。在开展的各项工作中做到有话语权——言之成理、论之有据、思之有成、破壁有时;通过汲理论之精华、集众家之所长、听民声之所呼、定科学之决策,干出一番造福教师、学生和家长的业绩,把自己打造成能适应瞬息万变之形势,避免本领欠缺之狼狈,变得自信和从容的干部。

  把学习作为一种享受。

  梁实秋说过:“最好的幸福,非快乐非荣誉,非财富,而是心灵之活动。”这种心灵的活动,这种无法言表的幸福,只有在不断的学习中,在反复的思考中才能真正体会。因此,每一名管理者要真正成为一个幸福教育的践行者,把学习看做是自己感受最深层次幸福的需要,在学习中收获一次次的感动,在感动之后洞悉出校园生活的真谛,在感受教育的幸 福中进一步学习,使自己的校园生活变成一种良性的回返往复的过程。

  把学习当做一种能力。

  学校管理者学习能力的高低,决定着这个学校未来的生命力、竞争力。因此,我们在今后的生活中努力去掉心浮气躁、急功近利的思想,不把学习看做是外在的包装、利益的算计。要把学习到的先进教育理念和思想、他山之石,通过领导班子团队的力量,变成学校共同的价值取向,变成指导教育管理的举措和策略。把别人的知识和经验经过改造、扬弃、整合升华为能为本校所用,为本校学生和教师服务的新知识,成为有大智慧的干部。

  在这里,让我对学校所有的干部发出倡议,让我们把学习当做一种信仰,肩负起这份责任,努力提升自己的学习能力,带领全校教师享受其带来的幸福吧!