2020社团个人工作总结范文

2021-02-18

  总结旨在把实践中的成功经验归纳出来,把教训分解出来,从而对工作做出正确估计,下面是小编给大家分享的20xx社团个人工作总结范文,希望对你有帮助。

20xx社团个人工作总结范文篇一:

  20xx年5月12日,西北师范大学“三农”问题研究社召开了一年一度的社团换届工作,经过推荐选举,本人担任“三农”问题研究社常务副社长一职,全权负责社团宣传和科研项目工作。经过一年努力,成功完成本职工作。总结过去,展望未来;吸取教训,继续努力。

  一、社团举办的大型活动

  1、20xx年7至8月,大学生暑期下乡社会实践活动

  2、20xx年9月1日,社团改革助力营

  3、20xx年9月30日前,灵青计划-为爱行走筹款活动

  4、20xx年9月-10月,社团纳干及社员大会

  5、20xx年10月13日,第二届在兰高校暑期社会实践交流会暨青年公益发展论坛

  6、20xx年10月8日,社团暑期社会实践成果分享会

  7、20xx年10月21日,社团十周年庆典活动

  8、20xx年9月-20xx年5月,为梦奔跑活动

  9、20xx年11月-20xx年1月,第三期新年有礼,为梦开花

  10、20xx年11月,特岗教师成长论坛志愿者

  11、20xx年2月-5月,每周一享

  12、20xx年4月-5月,暑期社会实践志愿者招募、考核、培训

  ……

  二、活动自我评价

  总体来说,我们的社团活动,各个阶段的活动都比较成功,成功的原因总结为以下几点:

  1、 活动准备较充分

  “凡事预则立,不预则废”在活动中得到了充分体现,活动之初我们就有了详细的计划及活动部署。正是因为有了详实的考虑、周全的计划和充分的准备,社团活动才有了成功开展的前提。

  2、密切配合

  多方面的积极协助和努力,是活动得以完成的保证。

  3、分工具体、安排合理

  在活动期间要注意沟通,任务分工要明确。活动之前,注意宣传组织及工作时间和各部人员的协调。

  4、活动全面深入

  活动举办结束并不是真正意义上的结束,活动后期我们会总结讨论,充分做到了理论联系实际,并且升华理论,提高同学们的思想认识。

  5、注重社团内部建设。

  制定和完善社团的制度,比如:例会制度、社员管理制度等,并对个人和部门要奖罚分明,并对干部定期的进行一些关于社团发展的交流,有利于我们思想一致,共同努力为社团贡献自己的力量。

  在成功的背后,我们也认真反省思考了我们的不足。社团存在的问题及解决办法:

  1、社团活动与院里一些其他的活动冲突,致使活动更改活动日期,甚至改变活动内容。

  2、社团成员在做事情的过程中,自我发现问题和解决问题的能力不足,需要在细节方面加强投入,提高发现问题的能力。

  3、个别社团活动负责人责任意识淡薄,团队意识比较淡薄,需要加强交流和做事情的投入度。

  4、在社团宣传方面,资源利用太少,新加入社团成员对新媒体了解比较浅显,需要加强培训和实践。

  三、今后措施

  1、更进一步加强社团建设,组织社团干部成员学习,提高自身修养与素质。

  2、多开展实践活动,增加活动的娱乐性,调动全体社员积极性。

  3、组织社员进行学习,提高社团的宣传和影响力。

  4、对自己的社团要有一个好的定位,清楚社团的性质、宗旨、工作原则、活动发展方向等,努力使社团向正规化和品牌化的方面发展,认真体会在每一次的活动中的经验和教训。

  5、活动后要有总结,对活动要反思。找出活动中存在的一些不足之处,力争在下次活动中改进。对于一些好的方面,要继续保持。

  6、协调活动时间,尽量避免活动冲突。

  四、社团未来展望

  社团活动既有成功,也同样存在着不足,面临问题,我们不会气馁,而会脚踏实地,迎难而上,在保证社团宗旨的前提下,大家自由发挥创造力,努力使我们社团成为一个知行合一的社团,风雨过后见彩虹。我相信大家携手共进,会有新的突破和发展,加油!

20xx社团个人工作总结范文篇二:

  社团活动即将告一段落,在此,对这学期的活动做一总结。

  本来我是负责二、三年级的社团的教学,由于本学期的培训与社团活动冲突,所以后来换为一年级的教学,因而活动安排也相应地做了调整,主要以绘本阅读和读故事为主。

  一年级的小朋友拼音刚学完,识字量有限,通过绘本阅读可以激发其学习兴趣,也能够很好的发展孩子的想象能力。在本学期的教学中我选择了一些较为有名的绘本进行教学,比如《逃家小兔》、《猜猜我有多爱你》等。

  以图画为主要呈现形式,文字为辅助的阅读方式非常受小朋友喜欢。在上课的时候,他们会提出很多有建设性的问题,同时,也能够简单的对后续故事做出自己的理解与想象。如《爷爷一定有办法》,孩子们很快就发现故事的讲述方式是固定的;东西是不断变小的;爷爷是很爱小孙子的。。。。。。再比如《我是霸王龙》,通过阅读,孩子们能慢慢体会到小翼龙的善良和霸王龙的失落,虽然他们不能明确的说出其中的缘由,但是文本所传达出的淡淡忧伤孩子能够体会的,这也是一种很好的阅读体验了。

  在阅读的过程中,我一般是先出示图片让学生观察,然后试着编后续故事,在这当中进行指导——故事的发展必须符合逻辑。通过一段时间的训练,有一些孩子能够表达出自己的看法与见解。另一些孩子还需要多鼓励与指导,在之后的日子要对他们继续鼓励提问。

  另外一部分的内容就是读故事,讲故事。由于识字量少,学生阅读的速度明显很慢,因为要不停地拼拼音与指读。这个只能慢慢来,如果他们在平时就有良好的阅读爱好、习惯,相信不久之后阅读速度就会提升。但是个别小朋友不是很爱读书,需要老师不断提醒。

  在讲故事时,主要问题是唱读、添字、漏字,停顿不当。当然,他们有勇气站到台上来就很值得表扬,在下学期要保留这一形式,并加强引导。

  这学期的写话没有进行安排,主要是考虑到识字量少。下学期将适当的加入这一主要内容,提高他们的写话水平。

  另外,希望学校能够对文学社团提供一定的图书支持,扩大阅读范围将对他们的成长起到很好的促进作用。

  以上就是本学期社团工作的小结,不足之处,敬请谅解。