生物备课组工作计划2篇

2019-06-20

  一、指导思想:

  积极学习和贯彻学校教育工作会议精神,落实和执行学校本学期工作计划,积极实践新课程课改,切实加强和改革课堂教学工作,为进一步推进我校教育、教学改革,为进一步提升办学水平作出努力。

  二、工作目标:

  1. 提高生物学科高考平均分,力争同类学校上游。

  2. 提高本组教师的科研水平,本工作学期相关人员完成相应的课题结题工作。 

  三、工作措施:

  (一)、更新教育理念: 

  1. 以“新基础教育”为理念,继续深入学习和探索,搞活课堂教学,提高教学质量。 

  2. 坚持学习先进的教育理念,积极开展教改实验,提升教师的综合素质。 

  (二)、加强常规管理: 

  1. 加强备课组的协作作用,定期、定点、定时进行备课组活动。(每周一次集体备课组活动。)

  2. 每学期进行常规检查——教师备课笔记、学生作业和听课笔记、辅优补差记录、备课组活动记录。

  3. 加强教学质量监控:实行周周练和月月考及与其它兄弟学校联考制度,认真出卷、仔细批改、及时反馈和总结。(内容:以基础为主,适当提高,保证及格率和优秀率;要求:周练成绩于第二天放学之前及时反馈给学生) 

  4. 加强辅优补差工作的针对性和实效性。每班培养本科目标,以培优促教和学,教学内容备课组负责统一备课,紧密联系教材和学生的实际,适当提高,循序渐进,有联系性和规律性;补差以防差和答疑为主,重点是帮助学生扫除学习障碍,消除害怕心理,提高学习兴趣。教学内容以教材为主,采用多种方法进行强化训练,但须防止单一和乏味。

  (三)、加强教科研活动: 

  1. 以相关的课题研究为抓手,组织本组教师积极参与课堂教学的实践。 

  2. 6月前开出3节专题实验课,执教教师课前设计,课堂教学,课后反思、重建,都要紧扣专题,并写出案例。

  (四)、提高信息化程度: 

  1. 配合校信息中心做好教师使用校园网的培训工作。

  2. 努力提高使用现代教育技术的能力,争取做到备课无纸化、课堂教学媒体化。多媒体上课达80%,自制课件达20%左右。 

第一学期高三生物备课组工作计划
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  坚持以课程改革为中心,坚持为学校教学工作服务,大力促进校本教研工作的开展。高度重视教育科学研究的作用,探讨与研究课程改革中面临的各种问题,并以课题研究带动教师队伍的建设,促进课程改革的健康发展。以各类学科评优和竞赛活动为契机,尽快促成青年教师成长。充分挖掘本学科资源,参与学校进行校本课程建设。

  加强理论学习。本学期,着重加强《生物课程标准》、《新课程中教师行为的变化》以及有关校本课程开发的理论的学习,进一步提高学习的针对性、实效性,更新观念,指导实践。

  健全队伍建设。师徒结对,有目标地开展“传”“帮”“带”活动,促进青年教师健康成长。要求青年教师先听课后上课,写出备课详案。师傅每周至少听徒弟一节课,并开展评课,给予切实的指导。开设新教师的汇报课、年青教师的研究课、老教师的示范课。三是组建生物奥林匹克竞赛教练组,强化竞赛意识,加强学科知识培训。并要求全组同志充分利用现代教育技术,发挥网络优势,扩大我校生物组的影响。充分发挥备课组的作用,加强集体备课,资源共享,充分发挥老教师的优秀经验和年青教师的十足干劲,高质高效地完成本学期的教育教学任务。

  紧抓学科教学。高三必须在认真学习届高三生物班取得经验基础上,进一步研究新大纲,搜集高考信息,确定高考目标。针对本届高三学生选修生物学科的特点,特别强调要加强基础知识、基本技能的教学,要加强训练,努力改变学生的不良学习习惯;做好学生的思想工作,鼓励学生的斗志,给每个学生以希望,努力提高学生学习的积极性。要加强和班主任的配合,有情况及时通报,及早解决。要加强与兄弟学校的交流,学习兄弟学校的经验,谦虚谨慎,埋头苦干,想方设法,争取在最后的高考中完成预期目标,不拖学校后腿。