英语中考备考工作计划范文

2021-02-20

  x中考在即,如何有效地搞好初三年级英语考前复习,把握准知识的重点、难点和考点,争取在20xx年中考得优异的成绩呢? 小编整理的英语中考备考工作计划,供参考!

  一、制定和调整复习计划

  同学们要合理制定并及时调整复习计划,不仅有月计划,周计划,还应有每天的学习计划。大到每本书的复习计划,小到每单元、每一课的学习计划都应有很好的安排。初中三年级需要掌握的单词约1500个,词组200—300个,有用句型近100个。如果没有计划性,很难在短暂的时间之内复习周全。同时,制定复习计划应充分考虑老师的教学进度,最好与老师的复习计划同步进行,或者可以稍微提前一点,使自己的复习计划与老师的复习指导紧密联系起来,能很好地帮助你提高复习效率,抓住知识的重点和难点,切不可完全偏离老师的复习进度。

  二、强化基础知识的训练

  对于基础知识的复习要采用梳理知识结构、构建知识框架的办法,使基础知识的复习建立在知识之间相互联系的基础之上。

  1、吃透课本,抓住要点

  每天坚持按计划复习课本知识,勤记单词、词组、句型和要点。对于固定词组和习惯用语要背诵并能够默写。词组也可以归纳复习,例如跟动词take 有关的短语有:take care of ,take……to …。。,take (it) away, take turns, take an active part in , take place等。

  2、加强语法归纳与练习

  语法知识是遣词造句的纲目,通过掌握语法知识可以正确理解和运用句子,而通过句子的复习又可以加深对语法的复习。有了正确的语法知识,才能写出合乎语法的表达方式。尤其是八种时态,两种语态,应结合具体的句子,采取归纳总结、对比的办法,达到举一反三的效果。

  3、重视情景交际英语的运用,培养跨国文化意识

  新课程指导下捉考英语试卷强调突出语境,注重交际,在中考试卷中体现交际英语的地方很多,考查的题型有:听力、选择填空、阅读理解及写作。所以复习英语时要注重语言的功能,培养自己的跨国文化意识。

  三、针对弱项进行重点训练

  通过对试卷中错误的分析,同学们要及时发现自己在哪种题型上失分较多,在中考前应集中力量把自己的弱项补上来。如加强词汇的拼写、积累好的语句为写作做准备等等。只有这样,才能更快地提高自己的成绩。对于考查能力的题型,更要尽快改进学习策略,突破能力极限。

  1、听力训练

  听力测试主要是检测考生通过听觉获取信息的能力。同学们要利用边角时间,每天进行15分钟听力训练。训练时,要注重训练自己预测听力材料内容的能力,捕捉重点细节的能力,抓主要内容和主题思想的能力,正确辨别人物态度与感受及他们这间关系的能力。同时,还应精听与泛听相结合。

  2、阅读能力的训练

  中考出现的完形填空和阅读理解都是考查学生阅读能力的题型。在进行训练时,应采取以下几步:

  1、略读,了解文章大意。

  2、带着问题,不原文中寻找答案。

  3、对疑难问题进行仔细推敲,找到依据,确定正确答案。

  4、再次回顾文章内容,确保万无一失。

  3、书面表达的训练

  中考要求同学们能够运用学过的句型、短语和语言功能表达一定的意义或表达自己的观点。在复习期间要训练良好的写作方法,多进行缩写、改写、看图写话、按中文提示写作等练习,并不断总结改进。在训练写作时要注意先分析题材、体裁,领会要求,不漏掉要点,用自己最有把握的语句表达出来,避免使用复杂的长句,注意调整句式与顺序。最后要检查是否有拼写、标点、时态等方面的错误。

  四、针对中考题型进行重点训练

  要及时了解中考信息,对每年的中考考纲和题型要充分了解,做到心中有数。就以上的几点外,选做符合中考题型的练习,使自己了解题型种类、分数比例、掌握答题方法和熟练控制答题时间也是不可忽视的一个重要环节。

  最后就是针对每个学生的最有效复习方法是不同的,但是上好学校的复习课、安排好自己的复习时间、针对自己的弱点进行各种渠道的补差,充分作好考前准备这个大原则是不变的。希望初三的同学们认识时间的紧迫,合理、科学地做好中考前的复习,发挥自己的优势、展示自己的能力,争取考入自己理想的高中。

  英语备考工作计划

  中考英语复习在初中阶段非常重要。它是中考成功的关键。复习课要达到复习巩同并进一步深化所学知识的目的。对已学过的内容进行综合、归类、转化和辨别。挖掘知识的内在联系。把所学的知识融会贯通起来,使学生对知识的掌握更加准确,从而提高运用语言的能力。复习时间紧、任务重,要抓住重点,讲求方法技巧,才能有效地提高英语复习效果。

  一、了解学情,研究近年来中考的方向,制定有效的工作措施

  学生存在的问题有:(一)对新教材中,尤其是刚接触的新词汇,学生掌握得不够灵活,词形词性的变化模糊不清;(二)完形填空、阅读理解中有些题目错误率较高,反应出考生基础不扎实,对学过的句型,短语或固定句式含糊不清。缺乏应有的归纳、分析、推断、捕捉信息和处理信息的基本能力;(三)书面表达题,考生的字迹模糊、潦草、书写极不规范,基本词汇,简单句型表达不能准确自如,优秀不扣分的作文非常少。中考的复习计划和步骤应该在充分了解学生具体情况下进行。这样,复习才能正真达到实效。从这几年的中考试题来看,其试题容量大、覆盖面广,要求也愈来愈高,不仅加强了对英语基础知识的考查,更突出了对运用知识的能力的考查。根据近几年中考试题特点,英语的学习规律及学生的实际英语学习情况,我们决定采用"三轮复习法"作为总复习计划。

  二、奋斗目标

  1、通过第一阶段复习提高及格率,达到30%;优秀率15%。

  2、通过第二阶段复习突破优秀率,达到20%,及格率35%。

  3、通过第三阶段复习后,中考优秀率25%;及格率40%;低分率低于40%。

  4、特别关注英语偏科生,尽可能地提高他们的英语,不让英语拖后腿,过好平衡关。

  三、复习资料的选取

  依据《课程标准》,以教材为主,选取一份报纸、《考点突破》、《达标指导》、《海南省英语中考词汇表》以及六套模拟试卷作为复习资料。复习主要抓基础,基础更多地体现在七年级上,因此,对于七年级的练习更要充分。

  四、实施步骤及时间安排

  我们采取 三轮复习法 作为毕业班的总复习计划, 三轮复习法 要求先全面学习,后进行重点复习和适应性考试复习。做到着眼全面,突出重点,点面结合,把全面复习和重点复习有机结合起来。这样既系统全面又有所侧面的复习,能使学生较好地掌握所学的知识考出优异成绩。

  第一轮 分册复习阶段(第1周 第13周) 针对学生对已学基础知识,因时间比较长,部分已遗忘的本性,本着 依纲靠本 和 温故知新 的原则,要求学生一步一个脚印,扎扎实实搞好基础知识的复习。这一阶段应按教材顺序归纳语言点,讲透语言点运用,对各单元的知识要点进行梳理,同时应注重基础词汇、词组、句型的过关。(从近几年中考试题看,逐渐加强词汇、词组、句型的考查)并通过配套练习、复习检测形成能力。复习过程中,还要采取一些必要的措施来巩固和增强复习效果。如做到:

  (一)根据复习内容,布置适量的难度适中的练习;

  (二)循环考试,即每学完一部分后,进行阶段性测试,对试卷进行评分登记,以充分调动学生的学习积极性和自觉性。

  第二轮 专项复习阶段(第14周 第17周) 这一阶段应充分发挥学生的主观能动性,以教师总结为辅,学生复习为主。在分册训练的基础上,针对中考题型进行专项强化训练,提高对各种题型的解题能力。因此,结合我省的中考题形,对阅读理解、完型填空、单项选择、书面表达等进行专项训练,并把重点放在学法的指导、解题技巧的点拨上,引导学生了解、熟悉各个题型的特点,强化分类练习。第二轮复习直接关系到中考的效果。

  这要求教师在这一阶段复习过程中防止简单的重复,反对面面俱到,而是遵循精讲多练的原则,做到讲 练 评结合。使学生在答题时做到灵活运用,触类旁通,举一反三。书面表达是一种新型开放性的试题,因此在第一、第二轮复习过程中应该多加练习,逐渐培养学生的写作能力。

  第三轮 综合复习阶段(第18周 19周) 是考前指导与适应性训练,主要目的是适应中考要求,提高应试技巧。本轮侧重培养学生审题解题能力,同时要在教师指导下进行综合练习和模拟测试,知识考查和能力考查并重,从而使复习达到良性的循环:知识 能力 知识。最后跟学生谈谈应试的技巧和心理问题,指出考试过程中应该注意的细节问题。

  五、具体措施

  1、 利用早自习复习,朗读、熟记单词及重要的短语、词组,并将它们融入具体句型及课文中一起记忆,对那些平时易疏漏的单词要重点记忆,夯实基础。

  2、每天要完成一定量的同步练习,并完成每一个单元的试卷,老师批改作文。

  3、每完成一个小阶段的复习就进行一次测试,讲评与总结,以便及时查漏补缺。

  总之。中考英语成功的关键在于复习。复习阶段的成功与否决定着中考英语的成绩高低。复习可以查漏补缺,能使知识达到系统、全面。复习也是一个学习的过程,需要自觉主动。需要意志、毅力,更需要方法和技巧的协调统一,只有这样。学生才能在中考中取得理想的成绩。