2018挂职锻炼工作总结4篇

2018-01-05

  挂职是锻炼干部的有效途径,其中有相当一部分干部在挂职期间收获颇丰。

  关于挂职收获我个人总结如下几点:

  1、主动适应,全身心投入挂职锻炼工作。初到社区工作环境、工作内容、工作方式、工作对象都相对陌

  生,为尽快实现角色转变和适应工作,首先从思想上把自己置身于社区,以能为社区做一些工作感到无

  比光荣,很快进入工作状态。数多月来,服从社区的安排,认真履行办公室副主任职责,严格按照作息

  时间上下班,尊重社区领导,团结单位同事。

  2、自觉学习,努力做好挂职锻炼工作。社区作为区政府的一个重要职能部门,具有较强的专业性,为了

  更好做好办公室工作要主动查阅有关资料、文件,坚持多听、多看、多学、多记、多想,做到边学习、

  边交流、边思考。坚持有空就多问多学,熟悉各方面的基本情况,学了解社区现在及今后工作方向。在

  做好办公室业务工作时,注意将工作中遇到问题的处理方式对照自己以往的工作思路和工作方法,坚持

  取其所长,补己之短,在对照分析时,结合乡镇工作实际,做深度思考,从中借鉴区级部门优良的管理

  经验,运用到以后的工作中。

  3、锻炼自我,架起沟通的桥梁。挂职锻炼是难得的学习机会,更是一次难忘的工作经历。挂职作为一种

  特殊身份不能忘记自己代表的不只是自己的形象,更是单位党委、政府的形象,身负着组织的使命、厚

  望和期待。要加强与社区干部的交流,始终报着学习的态度,虚心向他们学习,加强和他们沟通,诚心

  和他们交朋友,并且要建立起深厚的感情和友谊。同时借挂职锻炼的机会搭建起我院与社区的沟通、发

  展、友谊的桥梁,积极向他们介绍我院青年志愿者的基本情况,宣传各方面的发展状况,以便他们在今

  后的工作中给予更多的关注、支持和帮助。

  七年的挂职锻炼工作,通过学习了解和亲身体会,我们的志愿者感受到了收获,既解放了思想,开阔了

  眼界,也认识到了差距和不足,增加了工作压力和动力。感受之余,更多地是思考,如何进一步做好后

  面的工作,一年期满后自己将会有什么进步,如何向组织交一份满意的答卷。因此下一阶段我应做好以

  下工作:

  进一步了解社区目前的情况及环保工作特点,不断做好所承担的工作。结合目前正在开展的深入学习实

  践科学发展观活动,积极投身到学习活动,更加主动的学习。积极做好社区活动办组织开展的一系列活

  动,通过学习和工作的开展,争取得到环保局领导和同事们对我各方面的认可。

  继续加强与环保局干部职工沟通交流,建立深厚的感情,同时要将在环保局挂职锻炼的情况及时汇报给

  组织,以便他们掌握我挂职锻炼工作的情况。

中学挂职锻炼工作总结
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  一、基本情况介绍

  阳春三月,很荣兴能到上海育才初级中学挂职锻炼,我实地感受了上海的先进的教育理念,第一次亲密接触了上海静安区的精品教育。

  在二个月的时间里,我把自己作为育才的一员,和育才的师生共同生活,共同工作。全方位参加了育才初级中学的日常管理,参加了学校的行政例会,班主任会,教研组长和年级组长例会,教师集会,校本教研等,参与学校的重大的教育教学活动,分别和学校领导、一线教师进行交流,和不同的学生群体进行调查和交谈,查阅了学校的各种资料、档案,听课二十多节,听了四场心理学报告,参加了四场教育教学管理报告,撰写了几万的挂职锻炼日记,实地参加了三场茶馆式校本研修,感受到了段力佩老校长倡导的“有领导的茶馆式教研”的魅力。参加了静安区继续教育学院附校的五十周年庆典和教学展示活动。参观了静安区继续教育学院、区教院附校,建平学校、黄浦学校、市西学校,还利用休息日参观了上海教育博览会、七宝古镇、上海植物园、上海鲜花港、东海大桥、洋山深水码头、上海博物馆,全面感受了上海的历史、地理、人文,受益匪浅,感触很深。

  在上海的二个月,是我人生中最重要的历经,我亲身感受到上海不但经济腾飞,而且教育观念更新,教育投入大,给人一种全新的大办教育,办大教育,办现代教育的恢宏气势,给我以强烈的心灵振憾!至今难以平静。

  二、挂职见闻及对上海教育的总体印象。

  上海的教育做到了“一流的经济,一流的文化,一流的师资队伍,一流的办学理念,一流的教育质量”,有许多具体的做法值得我们学习和深思。

  (一)丰富多采的校名、校训折射出学校办学各具特色。我们学校的校训大都是“八方针”---“团结勤奋,求实创新”,上海的学校名称以人文、地理、历史、文化、时代精神等有深刻寓意的“名词”作校名,是一大特色。例如:“继光高级中学”校名具有双重寓意,一是纪念抗美援朝特级英雄,校园内的纪念园占地200余平方米,塑像于1995年建成;二是“继承”和“光大”学校的优秀文化和革命传统。怀少学校意为“关怀少年”。格致中学寓意着“格物致知”。培民中学意为“培教无类、依材启民”,学校教育教学行为,依校名而施之,每年级一个特色美术班,每周开设10节美术课。北郊学校的校训是:“静思、能群”。我所在的育才初级中学的校训为“自治自理,自学自创,自觉体锻”,每天早晨全体学生一到校就上操场参加体育锻炼,进行“挙操表演”,学校提出“男挙女舞”的口号。学校办学各具特色,从校名就可略知一二。

  (二)教育均衡化发展落实处。上海的教育是真正的均衡化发展,1994年—1996年上海市已经完成了薄弱学校更新工程,1999年—XX年完成了初中小学标准化建设工程。上海市以政府牵头、教育部门参与,以工程为抓手,周边学校形成办学联合体,相互支援,实现优质教育资源共享,促进教育的均衡发展。我所在的静安区学校都是设施先进,管理精细,每一个学校都有自己的特色,都有自己的亮点,实地感受到了静安区的精品教育。

  (三)学生行为规范养成训练好,师生举止文雅,素质高,令人印象深刻。这是我们进入育才最先感受到的,最为明显的深刻的印像。学生绝大多数都主动和外来人员打招呼、问好。走廊上遇到陌生人,师生们会主动站在路旁边,为你让路,等你走后他们才走。公共场所说话声音尽量控制到不影响别人。都是无烟学校,办公室里看不到一个教师抽烟,要抽烟都是到抽烟室或偏辟的过道。地上纸屑、垃圾谁遇到谁捡,从学生到校长都是如此。

  上海学校每天都举行升旗仪式,做早操,育才中学还要加上学生的拳操展示。先是各班组织学生在教室走廊站好纵队,然后在音乐声中有序进场——体育教师整队——旗手出旗、升旗、奏国歌——学生代表作国旗下的讲话——做早操——整队后各班在音乐声中有序退场。整个过程秩序井然,加上服装整齐,令人耳目一新。在整个升旗仪式中,有四点令我难以忘怀:一是全体教师到位;二是值日学生不管人在哪里,只要一听到国歌声,立即面向国旗方向敬礼并高唱国歌;三是每个班级都有一个班牌,树在班级队伍的前面;四是操场上有许多排列整齐的圆点,每个学生都站在圆点上,所以队伍前后左右,侧面都是笔直整齐的。

  其实早操及进出场的训练,这就是最好的行为规范训练,能做好这四点,这个学校的学生的行为规范养成训练就已经过关了。人们常说细节决定成败,但我还要说细节张显个性,细节显示素质,细节影射品德,上海师生的品行给我们留下了深刻的印像,育才中学不愧为上海市学生行为规范示范学校。

  (四)浓郁的校园文化是师生共同成长的家园。在上海学习期间,走访了十多所学校,每一所学校,我都感受到一种高品位的文化享受,我深深感到浓郁的校园文化是上海市所有学校的共性,学校的“一砖一瓦都会发言,一草一木都会说话”的花园式育人环境,真正是“小校园、大文化”。

  这些学校在建设与发展的过程中,重视的不仅是现代化校舍和教育设施的建设,更重要的是独特校园文化的建设。校园文化和办学传统使这些学校处处都有教育功能,时时都有教育机会。这一方面为学校实施素质教育增添了丰富的内涵,反映出学校“以人为本”的教育思想和教育精神,另一方面也反映出学校教育工作的层次性、科学性和长效性。具有深厚历史底蕴、充满人文精神和科学色彩的校园文化,为培育高素质人才提供了“肥沃土壤”,展示了当地校园建设特有的风采。

  我所在的育才初中校园文化建设的特点有:

  一是有专门的宣传学校办学思想、学生培养目标、学生行为规范的“主阵地”。大门口的橱窗、段力佩老校长的雕塑等,让人一进校园就感到有一股浓郁的文化氛围扑面而来。

  二是精选宣传用语。没有看到行政的、命令式的、禁止性的语言,而是提示式的,温馨的用语,体现了充分尊重学生的个性,以人为本的办学思想。段力佩老校长曾经说过:“要充分尊重学生的个性”,这些标语就是更好的体现。都是有机玻璃的宣传橱窗,消除了安全隐患。

  三是宣传实施精美,安全大方,符合学校实际,也是以人为本。

  四是每个班级都有自己的宣传阵地。除了班级内部的黑板报外,每个班级大门口的有机玻璃宣传橱窗其实就是班级特征、个性的一个宣示牌,内容丰富多采。

  五是能用学校教师和学生自己的语言,自己的作品来宣传,用自己身边的话语来教育师生,增强了教育的针对性,真实性,实效性。

  一个学生的行为举止是多方面因素共同作用的结果,但我想每天都能生活在一个良好的校园文化中,耳濡目染,是师生良好的行为规范形成的一个重要因素。所以人们常说学校必须形成师生认同的有自己特色的校园文化,是促进师生共同成长,促进学校持续发展的重要条件,以先进的办学理念为代表的校园文化独树一帜,不能不说是学校迅速发展的助推剂。

  (五)教育科研氛围好,形式独特,效果突现。狠抓教育科研,走内涵式的发展道路,越来越成为大家的共识,而教育科研是加强教师建设的最好载体。上海这方面做得很好。他们搞教育科研的氛围浓,教师的参与率高,发言积极,敢于讲真讲,讲内行话。教研的理念先进,理论与教学实践结合好,聚集课堂,注重教育行动的研究。他们常说:“听过了可能忘掉、看过了可以记住、只有做过了才能理解”。控江小学的校长说学校教研科研必须注重教育教学实践,重点就是“教师的教育教学实践(教学中的实录)+反思”,让教师在反思中成长,反对纯理论的研究,会写文章的教师不一定能把书教好。这些话让我深受启发,教研要在做好理论研究的基础上,更加注重教师和学生的行动跟进,才能取得有好的效果,有效地提高课堂教学实效,教师的积极性才会提高,教育科研才有生命力。

  上海在教研方面有几个独特的做法让我至今难以忘怀,下面介绍几个:

  1、“茶馆式”教研------段力佩的教育思想发扬光大,魅力无穷。“茶馆式”教研源于育才中学老校长段力佩提出的“读读、议议、练练、讲讲”八个的“茶馆式“课堂教学方式。每次活动之前组织者会把讨论的主题和将要讨论的问题告知所有参加研修的教师,帮助老师解决教学中碰到的实际困难。自由、宽松、愉悦、和谐,这是“茶馆式“教研的特色。发言自由,不规定发言顺序、不规定发言时间长短,可以“插嘴”,可以打断对方发言,可以群体说话,可以说给全体听,也可以与旁边教师先商量一下。每次活动都有主持人进行恰到好处的调控,围绕主题设计问题,所以上海静安区继续教育学院的张人利院长又称之为有领导的“茶馆式“教研。“茶馆”里也有专业引领,活动中必须有人对这一研修主题有比较深刻的研究与认识。对话中,对原先有错误的或不全面的想法进行修正,或者拓展完善,从而提高教师实际教学能力。

  我参加了三场“茶馆式“教研,先是由本校教师发言,然后再由区里教师点评,进行专业指导,教师语言发言积极,争论激烈,讨论中教师语言上有碰撞,但确实激发了思想的火花。

  2、飞行听课------让教师感到压力就在身边。区继续教育学院的全体学科的教研员,在事先没有通知情况下,带上听课笔记和板凳,一大早乘车到学校呆上一天或半天,深入课堂听课、反馈、指导,中午在学校食堂就餐,这种“大兵团”听课是不定期进行。

  3、赛马场------为教师教学技艺的展示提供了平台。它是静安区教育局组织的学科教学评比活动,只要是年龄在45周岁以下的教师,不论学历、职称均可以参加,目的是提高教学素养和教学技艺;为中青年教师展示才华的机会。我用俗话讲就是“是驴子是马,牵出来骝骝”,教学水平如何,一看便知。

  4、异地授课------追求公开教学的真实性。教师举行公开课教学,到别的学校的指定班级进行,目的就是防止出现教师事先多次准备的公开课、造假课,保证教学的真实性、常态化。

  这些不是空洞的理论,而是精明的上海教育同行在教育科研中关注教育行动研究的结果,是对教育实践精辟而形象的概括和总结,有很强的针对性和实现意义。

  (六)二期课改----再掀教育改革的新浪潮。自一九九八年开始,历时十年的“一期课改”后,上海又掀起了新一轮的课程改革称为“二期课改”。一期课改率先提出素质教育的培养目标,二期课改根据时代的发展,提出以学生发展为本的理念,提出了改变与完善学生学习方式等根本性任务,注重学生的全面发展以及健康的个性发展和可持续发展。“二期课改”与“一期课改”的一个不同之处,是特别重视课程建设过程,设置了基础型、拓展型、研究型三类课程,将学校层面的实践探索作为课程改革研究的重要组成和重要环节,如今二期课改的春风又绿浦江岸,上海人始终站在全国课改的最前沿。

  (七)一对一对话式培训------精细化培训,求实效。精细化的“对话式”培训就是教研员分三次,要从教材分析上、教学设计上、课堂教学行为上对教师面对面,一对一进行对话指导。听校长介绍,这样的活动要跟踪三次,每次活动他们都要求学科教师始终参与,轮流上同一节课,不断地修改,调整,直到课上的规范为止。教研员,学校,教师形成互动的共同体,通过说课、看课、讲课、评课,一起讨论、找问题、定策略、解问题,提出新的课题研究方向。这样的活动形成课例载体,专业引领、伙伴合作、实践反思、行为跟进等一些经验与做法。

  三、上海教育发展的原因

  认真客观地分析上海教育发展的原因,对于改进我们今后的工作,对于我们改造思想,更新观念会产生积极作用。

  (一)充足的教育投资是上海教育发展的物质基础。上海作为中国最发达的城市,以持续强劲的经济发展作为雄厚的教育基础,在教育投入方面体现了“政府负责投入,主管局负责指导和服务,学校负责实施”,职权分明,责任明确,校长在上级指示下充分发挥职能作用,创造性开展工作。几乎每一所学校设备设施齐全、先进,每间教室都装有多媒体教学设备、广播、电视,部分学校教室内还装有空调,有室内体育馆,塑胶球场和跑道,校园网络系统和电视播放系统,各种活动室、功能室应有尽有。校园的绿化、美化,环境好,走进校园工作和学习,感觉非常舒服。

  (二)包容、开放的办学思想,先进的教育理念是上海教育发展的思想保证。

  此次到上海挂职,我一个人经常在双休日带上相机、笔记和水,没街走访一些学校,只要在大门口登记一下,亮出你的身份证,就可以进入学校进行参观、随访、拍照,即使大家都不认识,可以进行交流。例如我到建平学校看到一教师正在给一个皮球人充气,注水,好奇的我向他寻问用途。原来是一个心理学教师和学生正在准备一个宣泄室的橡皮人。他主动给我认真介绍建平中学目前心理教学的基本情况。其他学校也是如此,全国各地的教育同行都到上海挂职学习,他们已经习以为常了。第一天到上海育才初中,范校长在大门口接待我时说:“欢迎你来到育才,因为你们来了可以帮助我们一道发现问题,改进我们的工作,我们学校干部都比较年青,请你多多帮助他们”。一句平实的话,一直到我离开上海的时候,才知道他们是这样说的,也是这样做的。包容、开放、友善的育才人给我留下了深刻的景象。

  上海人的创新思想和超前的观念,前瞻性的战略,给上海教育插上了腾飞的翅膀。上海教育提出:必须在科教兴国战略中全力推进实施素质教育;必须在上海建设一流大城市的进程中,同步超前建设一流的教育;必须在上海未来飞速发展的经济建设中全面提高新一代市民的素质和能力;必须在人民群众日益增长的物质精神需求中扩大优质教育资源;必须在市政基础设施的调整建设中重新思考学校的布局结构;必须在市场机制的引导下,加快体制、机制、投资、师资等系统改革;必须在以人为本的理念下,给教育、教学重新定位。这一观念不仅反映出上海教育工作者对教育在促进社会经济、文化、科技发展和人的发展功能上的新认识,也使上海的教育事业立足于一个新平台之上,占领了全局的制高点。(上海教育“十一五”规划、学校发展规划、上海课程改革与课程设置等)

  (三)高校与中小学结合的好,理论与实践结合的好,是上海教育发展强大的理论支撑。上海的大专院校和中小学教育结合的好,高校的专家、教授经常到学校讲学,指导学校教育科研,进行专家引领,为中小学教育提供了强大的理论支撑,院校的理论研究直接和中小学教育实践相结合,能及时转化成现实的教育生产力。

  教育理论研究和教育实践结合的好,更注重教育行动的研究。这次到上海挂职锻炼,有幸得到了静安区教育学院张人利院长编写并亲自签名的《关注有效教育的十年》,书中无不强调教育必须在理论的指导下,注重提高教育的实效性。他提出“用最近发展区理论来进行课程设置”,“学生的教育也有最近发展区”,也是他用“相异构”想理论把段力佩老校长的“茶馆式教学”发展成为“茶馆式”校本研修。关注“有效教育”必须以理论为支撑。

  (四)竞争与激励机制的形成,是上海教育发展有力的机制保障。在学校管理体制上,上海实行重心下移,按照事权统一的原则,给予区县更大的教育统筹权,给予学校更大的办学自主权。建立了教师来源多元化的渠道,探索了“校长职级制”,真正建立了“教师聘任制”、“岗位责任制”、“绩效结构工资制,从而加快了人才质量的提高。校长工资由县教育局考核发放,教师工资由学校考核发放,与职称、课时、工作岗位挂钩,校长、教师面临的竞争压力都很大,所以在工作上的拼劲非常足,这种机制造就了一批又一批出色的校长和名师。正是他们抓住“机制”这个关键,解决了师资评聘的难点问题,从而形成“处处有竞争,人人有危机,人人有事做,事事有人管”的局面。

  (五)教师的敬业精神是上海学校发展的有效内驱力。上海教师的敬业精神,值得我们学习。教师的上班作息时间从上午7:00—下午4:30,几乎全天候在学校,没有午休时间。学校提供免费早、午餐,晚上学生没有晚自习,教师回家休息。走进办公室只看见他们忙碌的身影,中午教师都在自己的年级办公室备课、会议、辅导、批改作业、交流讨论,和学生谈心,和家长沟通,不管有没有课教师都不准回家,各司其职,各尽其责,责任心非常强。事后我们跟大门口保卫谈到班主任的事,保卫的一句“班主任都是这样的”让我们感慨不已。

  (六)坚持不懈地抓名校、名师、名校长建设,是上海教育发展的智力工程。1999年上海静安区教育局启动“四名工程”建设,造就了一大批名师、名校长(书记)、名校、名学科,建立了名师工作室,由专家领衔,实施精致化和个别化的带教。“四名工程”作为教育事业发展和教育人才队伍建设的重要组成部分,为上海造就了段力佩、刘京海、张人利、顾正卿这样的一大批教育家和名校长。教育人才的培养和学科建设为学校教育软实力和综合实力的提升提供了良好的基础,是上海教育发展的人才库、智力库。

  (七)校本教研着力点好,加强教研组建设,依托校本来抓教研,做到教学、教研、培训一体化,促进教师的专业化成长,是上海教育持续发展的不竭动力。静安区教育学院附校、上海市新黄浦实验学校、上海市曹扬二中等名校提出,敬业精神是教师专业发展的驱动力,终身学习是教师专业发展的保证,校本培训是教师专业发展的基本途径,教学反思是教师专业发展的基点和归宿,课题研究是教师专业发展的有力抓手,课程改革是教师专业发展的最佳契机。教师专业发展培训的重中之重,是“理念转化为行为”的培训,十分重视理论研究之后,必须有行动力的跟进,十分注重教师的教学反思。

  学校应该为教师构建两个平台,即“理念”和“行为”的平台,并且要着力在两者之间铺设一座通向教学行为的坚固桥梁,而这一桥梁就是教研组建设,为此,学校教研组建设的指导思想确立为:以新课程为导向,以教师为研究主体,以课堂为主阵地,以教学过程中教师所面临的各种具体问题为研究对象,以行动研究为主要方式,以促进教师专业化成长为宗旨,加强和改进教研组工作,使教研组成为教师学习的共同体。在实践中,他们探索出了“以理论学习、行动研究、专题讨论、同伴互助、专业引领、自我反思为主”的教研活动方式。其中,教师的自我反思是校本研修的基础和前提,同伴互助合作是校本研修的标志和灵魂,专业人员的参与是校本研修向纵深、持续发展的关键。校本研修只有聚焦课堂,以“行动研究”为主,才能做到教学、教研、培训一体化。同时要从学校课改中的实际问题出发,注重活动的针对性和有效性。

  四、上海教育对我们解放思想的启示。

  上海的一些具体做法对我们解放思想提供了鲜活的素材,上海的教育实践对我们具有深刻的启示:

  (一)要真正地做到加强学习,解放思想,更新观念。经济基础我们是不可能赶上和超过上海的,但是在思想观念上我们是能有所作为的。上海人的学习精神是值得我们称道的。社会各种为个人充电的培训班应有尽有。育才初中行政会上第一个内容就是由干部按事先的日程安排轮流主讲《卡耐基人际关系学》(每人一本),一学期下来后,一本厚厚的卡耐基人际关系的内容全体干部都学完了。上海教师学习心理学的劲头让我啧啧称赞。我有幸参加了几场心理学报告,受益匪浅。上海市静安区教育局充分认识到心理学在现代教育的重要作用,组织了一批心理学专家到学校巡回作系列专题讲座,一般都是在下午二节课后,大约二个小时,教师们都是认真地听,认真地做好录相和笔记,没有一个退场,很少有人讲话。一个教师对我说:“心理学很重要,与其说一个学生的品德有问题,还不如说是这个学生的心理有问题,只有心理学才能找到解决教育教学实践中难题的路子,心理学能让困难的德育工作另辟溪径”。育才中学的范校长对我说“一个校长说到自己的教师时如数家珍,说这个教师有什么本事,那个教师有什么本事,这个校长心理很健康。假如那个校长总是说他的教师这不好,那不好,那么他这个校长就会有心理问题”。这些都是心理培训产生的效果。

  上海人有终生学习的意识,是真正的学习型社会。学习是创新的基础,学习是解放思想,更新观念的前提。

  (二)始终把人才作为教育事业发展的中心工作,教育软实力的基础和核心来抓,努力提高干部教师培训的实效性。上海学校的意识是:“学校不仅应该是使学生成才的学校,也应该是使教师成才的学校,而且在一定意义上可以说,学校首先应该是提高教师的学校,然后才是提高学生的学校。也就是说,教师成功是学生成功、教育成功的前提和关键”。“注重青年教师的发展,启用年青教师,重用中年教师,厚待老教师,全方位的激励全体教师与学校同发展”。所以,他们还认为:“在所有的学校投入中,对教师队伍的投入是效益最大的投入,教育部门和学校都要做这件事情”。上海静安区教育局“四名工程”的建设,造就一批名师、名校长、名学科、名校,就是基于这种考虑。

  要改进我市干部、教师的培训,努力提高培训的水平和实效。上海静安区教师继续教育学院是负责教师继续教育培训和指导学校教研工作的专门机构,专门有人去研究教师的培训工作,包括教师培训的内容,课程设置(上海静安区继续教育学院教师培训课程结构:本体性课程10%,条件性课程15%,发展性课程15%,实践性课程30%,研究型课程30%),培训方式等等。

  建议在新的形势下应还原师训部,引进专门的人才做好教师培训工作,花最少的钱,达到最大的培训效果。

  (三)进一步优化教育环境,减轻学校负担。改善办学条件,从根本上讲是政府的行为。在教育投入方面要严格执行《义务教育法》规定,体现出“政府负责投入,主管局负责指导和服务,学校负责实施”,做到职权分明,责任明确,校长在上级指示下充分发挥职能作用,创造性开展工作,让他们充分的行使权利而极少受到外界的干扰。政府及教育主管部门优化促教育资源的配置,促进教育均衡发展,做到机会均等,公平竞争等等,这些是指教育的大环境。

  上海不但在教育的大环境上做的好,而且在学校的内部管理的小环境上做得更好。例如上海教静安区教育局成立了学校“配餐中心”,专门给全区中小学教师,学生配餐,区教育局不惜进行补贴也要保证学生就餐的质量,象这样关系到民生和教育形象的大事,一般情况下不让学校自己经营,防止因学校赚钱而影响就餐质量。这样的例子还有许多,该由教育局统管的就统管,而且管理的很好。

  如果能实行教师绩效工资,建议组建成立马鞍山教育发展有限公司,统一经营管理全市中小学的卫生、水电、保安、绿化的社会化服务,中小学校服配备,学校的门面房管理,教师旅游等业务。其实学校管了许多不应该管的事,有的也管不好,增加了学校的负担,这样做就是把学校承担的社会职能再还给社会,让学校集中精力搞好教学。

  (四)积极推行校长职级制,教师绩效结构工资制。目前,我市学校校长责任大,压力重,承受了身心的双重压力,在当好一个校长真正是一种奉献,付出和回报不相称,和“按劳付酬”的分配原则的是相违背的。不能不说上海的校长职级制、教师绩效结构工资制是上海校长、教师队伍稳定,充满生机和活力的最为根本的因素。积极推行校长职级制,教师绩效结构工资制,发挥经济因素的激励作用,使校长、教师们在付出的同时获得了应得的政治和经济地位,让他们在社会上体面的工作,生活,才能激发出更大的活力。

  (五)积极探讨,调整学校布局,适当控制办学规模。前几年,在国家进行学校布局调整的大背井下,我市也对中小学的布局进行了调整,目的是进一提高办学效率,最大限度地发挥教育资源的作用,有其一定的道理。但是也导致了一些弊端,比如一些农村学生上学路途遥远,再加上道路交通不好,存在严重的学生安全隐患和管理困难;再加上教育投入不足,导致学校不能满足社会需求,一些学校的班级班额过大,学生总数过多,教师工作负担相对增加,严重影响了教学质量,而且学校过大会产生一系列的无法解决的问题,活动场地小,困难学生之间互相影响大,学生教育存在问题,校园设施损坏严重等。上海教育的两个最大的优势就是充足的教育投资和小班化教学,充足的教育投资是实行小班化教学的前提,我们目前的经济基础还不可能大力推进小班化教学,但必须适度控制学校的办学规模,使学校的资源配置得到相对的优化。

市政府副秘书长挂职锻炼工作总结
2018挂职锻炼工作总结(3) | 返回目录

  我于7月参加中组部、团中央组织的第九批“博士服务团”,到四川德阳参与抗震救灾和灾后重建工作。现挂职锻炼即将结束,特将一年来的工作和生活情况以及收获体会等总结如下:

  一、挂职锻炼期间的工作和生活情况

  我在德阳所任职务是市政府副秘书长兼德阳市发展改革委副主任,主要负责交通、能源、环境保护、节能减排工作,并协助开展灾后重建规划的制定和实施及对口支援的协调衔接工作。

  到任后,我迅速实现从中央到地方的角色转换,尽快熟悉所分管的工作和业务,并按照科学发展观的要求,积极为灾后重建出谋划策,主动组织开展了58座分布式电站的选址工作,编制了投资规模约100亿元的《德阳市分布式能源规划》,预计每年可新增产值100亿元,节约标煤300多万吨,减排温室气体600万吨。该规划现已得到德阳市政府批准,正在开展示范工程的前期工作。此外,我还为德阳市争取国家财政补贴和社会援助资金1亿多元,较好地完成了组织和领导交办的各项任务。

  一年来,我克服余震和疫情频繁所造成的不利影响以及水土不服、家庭负担等生活困难,尽量减少回京探亲的次数,坚持战斗在抗震救灾的第一线。同时,我还抓住空闲时间,对金融、能源、“三农”、医疗等领域的知识进行广泛涉猎,进一步开拓了视野,提高了分析问题和解决问题的能力。

  二、收获和体会

  在德阳工作和生活的一年,是我终生难忘的一年。作为一名国家公务人员,一个有觉悟的共和国公民,能够到抗震救灾的第一线,服务灾区人民,把自己的聪明才智贡献给灾后重建事业,我感到无上的光荣。在德阳,我目睹了灾区山河破碎、满目疮痍的惨状,理解了什么是“万众一心、众志成城,不畏艰险、百折不挠,以人为本、尊重科学”的抗震救灾精神,更见证了灾区人民在废墟上重建美好家园的伟大历程。这对我既是心灵的一次洗礼,也是人生中莫大的财富。回顾过去的一年,受益颇多,感触也颇多。概括起来,主要有以下几点收获和体会:

  (一)我们的民族拥有坚毅的品格和强大的力量

  此次汶川大地震,举国上下同心协力,海内外同胞和衷共济,释放出无比巨大的爱国热情,迸发出了令世界震惊的中国力量和精神。在党中央、国务院的英明领导下,政府有关部门科学制定灾后重建规划,迅速出台一系列支援灾区的政策措施,积极开展对口援建,使灾后恢复重建工作取得了显著成效,群众基本生活条件和公共服务设施优先得到恢复,教育、医疗卫生、文化体育等公共服务水平全面恢复和提高,基础设施保障能力增强,原定3年的目标任务有望用两年时间基本完成。事实充分证明,中华民族拥有坚毅的品格和强大的力量,“任何困难都难不倒英雄的中国人民”。

  (二)政策制定者要多考虑基层的疾苦

  通过一年的挂职,使我对基层工作的难度有了更为客观的认识,对基层工作的艰辛有了更为真切的体验。我深刻地体会到,政策制定是一门高深的学问,同时也是一门艺术。作为一名国家机关的公务员,一定要善于处理宏观和微观的关系,把握好政策的尺度。我想,有了此次挂职的经验,我回到工作岗位上后,在参与国家政策的制定时,将会更充分地考虑基层工作的疾苦,提高政策的科学性和可操作性,为基层工作的同志们排忧解难,尽自己所能为他们提供帮助,以便使所制定的政策收到更好的实施效果。

  (三)德阳有许多成功的经验值得借鉴

  德阳建市之初,经济总量排名在四川省还比较靠后。为了促进经济发展,25年来,德阳大胆解放思想,先后实施了两次创业,实现了农业化向工业化的转变,乡镇企业和县域经济也得到蓬勃发展。特别是近年来,德阳以产权制度改革为重点,大力推进国有企业改革,鼓励个体私营经济做大做强,加速淘汰落后产能,促进生产性服务业发展,并发挥自身优势,重点抓好国家级重大技术装备制造业基地建设,积极打造完整产业链,工业化和城市化步伐进一步加快。目前,德阳的经济已跃居全省第三位,形成了机械、化工、食品、服装、医药和能源等几大支柱产业,实现了跨越式的发展,同时也为广大内陆地区提供了可供借鉴的宝贵经验。

  三、有关意见和建议

  当前,德阳市灾后重建工作的总体形势是好的,但缺点和不足也在所难免。围绕德阳灾后重建存在的一些问题,现提出有关意见和建议如下:

  (一)加强专项规划制定工作,为重建提供科学的指导

  目前,德阳的灾后恢复重建总体规划已经完成,但专项规划工作比较薄弱。特别是德阳的煤炭、石油和水电资源匮乏,能源的对外依存度较高,能源供需矛盾比较突出。为了给灾后重建工作提供科学的指导,应切实加强专项规划的制定工作,尤其是要根据德阳天然气丰富、工业发达、负荷集中等有利条件,在已编制完成的《德阳市分布式能源规划》基础上,尽快开展有关示范项目建设,大力发展分布式能源,为德阳构建起安全可靠、节能环保、抗灾能力强的能源供应体系,促进德阳经济社会的可持续发展。

  (二)进一步落实科学发展观,实现增长方式根本转变

  灾后重建不是对灾前的经济发展模式的简单复制,要经得起历史的检验,必须符合科学发展观的要求。德阳在关注gdp增长的同时,要按照科学发展观的要求,摒弃“高投入、高消耗、高污染、低产出”粗放式的传统发展模式,积极争取国家资金支持,加在对高耗能行业的改造力度,积极推广新能源、节能、环保、资源综合利用技术,大力发展循环经济,实现经济增长方式从粗放型向集约型的根本性转变,为全国的资源节约型、环境友好型社会建设做出表率。

  (三)走新型工业化发展道路,积极促进新兴产业发展

  德阳的产业结构不尽合理,存在一定的产业老化问题,特别是电子信息等新兴产业发展滞后,与东部沿海省份相比存在较大差距。应走新型工业化的道路,更加重视提高自主创新能力,加大用高新技术改造传统产业的力度,加快产业升级步伐,提高传统产业的产品附加值,积极支持有较强竞争力的产业集群发展,把工业发展引导到布局合理、有序发展上来,同时,要促进信息化与工业化的融合,以数化、网络化、智能化的信息技术为依托,大力发展以网络传输产业、信息家电产业、现代信息服务产业等新兴产业,以保持德阳在区域经济发展中的优势地位。

  (四)进一步加强小城镇规划,加快新农村建设的步伐

  受农业集约化程度不高,生产经营方式落后等因素影响,德阳的城市化进程还不够快,小城镇建设所必需的产业支撑缺乏,配套基础设施薄弱。为此,要进一步加强小城镇规划工作,建立和完善以企业为龙头、农村合作组织为基础的产业体系,加快农业产业化发展,同时,要在建立市场准入标准和加强监管的基础上,打破行业垄断和条块分割,允许社会资金进入文化教育和医疗卫生等公共事业,以完善小城镇建设所需配套设施建设,把小城镇建设成进行农业资源的社会化组织和承接大中城市产业转移的平台,形成城乡一体化发展的良好格局,切实加快社会主义新农村建设步伐。

  (五)加强机关行政效能建设,加速向服务型政府转变

  政府与市场的关系是世界性的难题。目前,在应对国际金融危机、扩大信贷规模的大背景下,加强政府部门对经济的调控也是应有之举。但总体来看,减少政府对微观经济的直接干预,仍是各国所遵循的发展市场经济的主要原则。为此,要以深化政府体制改革为契机,进一步实行简政放权,并切实加强机关行政效能建设,提高办事效率,接受社会公众监督。同时,要针对“市场失灵”的某些特殊情况,制定强有力的政策措施,建立完善长效机制,确保公共利益不受损害,努力提高公共产品保障能力,进一步加快向服务型政府转变。

挂职锻炼个人工作总结
2018挂职锻炼工作总结(4) | 返回目录

  根据组织安排,我于今年五月下旬起到市东山区人民政府挂职锻炼,任区长助理。半年来,在中共广州市委组织部、东山区人民政府的领导下,自己始终珍惜机遇,认真学习,积极调研,主动参与,深入思考,得到了较为全面的学习锻炼,在思想政治素质、思维、工作能力等方面都有了不同程度的提高。简而言之,就是感受很深,收益良多。

  一、东山区的基本情况

  东山区是广州市辖10个行政区之一,地处广州中部,白云山之南,珠江之北,全区面积17平方公里,常住人口60万,辖10条行政街。东山区历来就是广州市重要的商贸经济、文化、教育中心区,其历史悠久,文化蕴含丰富;钟灵毓秀,人文荟萃;环境优美,风物宜人;人缘地缘条件优越,党政军首脑机关多;市场活跃,经济繁荣;社会昌盛,文明日进,是广州人向往的居住乐园和商家投资置业的热土。

  东山区经济社会发展思路是:以增强城区综合竞争力为核心,以科技创新和体制创新为动力,以信息化为导向,大力推进经济结构战略性调整,加强城区管理和社区建设,努力创造文明法治的城区环境,促进经济社会全面发展,把东山区建成生态环境优美、人居条件优良、综合服务优质、文化教育优越、居民素质优秀的现代化精品城区。

  近年来,东山区委、区政府团结带领全区干部群众围绕中心工作,团结拼搏、励精图治、锐意进取、开拓创新,开创了改革开放和现代化建设的新局面,推动了东山区经济和社会各项事业持续、快速、健康发展。

  (一)综合经济实力迈上了新的台阶。

  XX年国内生产总值289.8亿元,同比增长10.61%,在全市各区、县级市中列第5位;财政一般预算收入7.88亿元,同比增长12.2%,在全市中列第4位;国地税总收入130.4亿元,同比增长51.6%,其中国税收入46.3亿元,同比增长38.1%,地税收入84.1亿元,同比增长60.3%;地税收入额占全市地税总收入的31%。上述三项指标均居全市首位。东山区人均缴税1.46万元,比广州市人均高出近一倍,是名副其实的“税收大区”。东山区税收主要来源于五个方面:大集团、大酒店、大超市、大专业市场、高新技术企业。

  产业结构调整基本到位,实施“优二进三”战略,大力发展第三产业。目前,东山区第三产业占gdp的比重达94.4%,确立了在全区产业中的主体地位,产本资料权属文秘资源网严禁复制剽窃业结构战略性调整任务基本完成。积极推进国有(集体)企业产权制度改革,目前,95家街道企业已全部完成转制,348家区属企业中已有345家完成转制,第二产业占gdp比重不断降低,目前为5.6%。

  商贸经济蓬勃发展。形成了以海印、环市东、英雄广场及农林下路——龟岗路四大板块为主体的发展格局,百货零售、餐饮等传统的商贸服务业以及金融、保险、代理、咨询等新兴服务业快速发展。XX年,全区社会消费品零售总额166.1亿元,同比增长8.2%。

  高新技术产业快速发展。确立了发展信息服务业的新思路,建立了以信息服务业为主导的黄花岗信息园,中国网通等一批it行业的龙头企业相继入园,目前进园企业总数达565家,XX年技工贸总收入43.95亿元,实现利税3.69亿元。

  非公有制经济健康发展。到今年6月,全区民营企业有1.7万家,占全区企业总数的90%,实现国内生产总值40亿元,同比增长18%,占全区总量的三分之一;营业额140亿元,同比增长20%,占全区总量的三分之一。

  (二)城区建设和管理成效显著。

  全面完成了“一年一小变”和“三年一中变”的目标任务。拓宽了大沙头三马路等路段,重新铺设、改造人行道80多公里,对“一区三边”的陈旧楼宇实施了“穿衣戴帽”工程,进行全面翻新;进行了东山湖水质净化工程,建成鲁迅纪念园、海印游园等一批绿化广场和社区小公园,目前全区绿化覆盖面积500.4万平方米,绿化覆盖率29.1%。大力清拆“两违”建设,全面拆除校园围墙占道商铺,撤销占道经营市场,实行市场入室,实现还路于民。实施了住宅小区5年整治计划,通过整治建设31个示范小区,带动了一大批居民住宅区的环境改造、绿化、美化和物业管理工作,有效地改善了居民生活环境,让广大群众亲身感受和分享“小变”、“中变”的丰硕成果,东山区被评为省城市环境综合整治定量考核先进单位和市“三年一中变”工作优胜区。

  (三)社区建设和劳动社会保障工作扎实有效。

  社区服务基础建设不断完善,已有6条街道建成了1000平方米的标准社区服务中心,其余街道和区级社区服务中心,将于年内建成使用。投入2500万元,实施了社区老年福利“星光计划”,已建成31个项目,在建26个项目,建成了被评为省二级福利院的区福利院。社区服务领域不断拓展,构建起社区教育、劳动和社会保障、医疗保健、家政服务、外来人员管理、义工管理等10个便民服务系列。开办了10所社区学期工作总结校、16个分校,去年以来举办了各类培训班900多期,参与群众4万多人次。社区工作者队伍不断发展壮大,目前全区建立社区志愿者队伍355支共2.76万人,专业管理服务队伍72支2500人。今年,东山区被国家民政部评为“全国民政工作先进区”和“全国社区建设示范城区”。

  加大了扶助困难群众工作力度,先后出台了居民最低生活保险慈善医疗救助、实物救济、特困生助学、救助困难家庭重症儿童、解决“双特困”家庭住房困难等扶助措施,有效地解决了困难群众的生活困难问题。大力加强再就业培训工作,近三年区财政共安排1000万元专款,为失业人员提供一次性全免费转岗就业培训,仅今年1一9月,培训失业人员达10651人次,同比增长108%,占应该培训失业人员总数的75%。加强劳动力市场建设,完善再就业网络系统。投资2600万元,建成面积4600平方米,集就业服务、职业培训、社会保险于一体的区劳动就业培训服务中心大楼,在各街道社区服务中心设置了劳动和社会保障中心。XX年以来,全区就业率均达65%以上,城镇登记失业率一直控制在3.5%以下,保持了平稳的就业局势和社会稳定。

  (四)精神文明建设和社会各项事业全面发展。

  以创建教育强区为目标,推动教育事业的发展。从XX年起,投入8.5亿元,启动了教育综合改造、信息化、英语教学、人才、创新五大工程。目前全区增加优质高中学位2842个,优质初中学位2150个;建成了区教育信息中心、42个校园网、310多套多媒体教学平台、77间多媒体电脑室、37间多媒体电教室、72所学校实现了“校校通”,为省市一级学校一线教师配备了手提电脑。与广东外语外贸大学合作加强英语教学,引入56名外籍教师从事英语教学,并选派一批英语骨干到广东外贸大学进修培训。在全区小学一年级正式开设了英语课程。今年6月,通过了创建广东省教育强区的验收评估,7月省政府正式发文授予东山区“广东省教育强区”荣誉称号。科教兴区取得新进展,被评为全国科技工作先进区。文化、卫生、体育、计生等各项工作也取得新的成效,被评为全国“婚育新风进万家”先进区、广东省文化先进区。

  二、珍惜机遇,锻炼提高

  组织西部地区和其他少数民族地区干部到经济相对发达地区挂职锻炼,是贯彻“三个代表”重要思想,建设高素质干部队伍,加强各级领导班子建设的具体体现;是实施西部大开发战略,加快西部地区社会经济发展的重大举措;是促进民族地区稳定发展,巩固民族团结,实现民族地区发展和振兴、共同富裕的需要。我能够从祖国的大西南来到国家历史文化名城,改革开放的前沿阵地挂职锻炼半年,能够从繁忙的工作一线脱身出来到广州工作、学习半年,这个机遇是非常难得的。因此,我时时提醒自己,一定要珍惜机遇,抓住机遇,用好机遇,认真学习锻炼,切莫辜负了组织的期望。

  到东山区后,根据东山区地处广州市中心,商贸发达,经济构成以第三产业为主的实际,明确了自己在挂职学习期以了解东山区经济社会发展思路及其措施、东山区人民政府工作运行机制为重点,拓宽视野,深化认识,提高驾驭经济工作的能力为目标,并制订了具体的学习工作计划

  围绕实现挂职学习的工作目标,自己较快地适应了三个转变,即工作角色的转变,工作环境的转变和生活环境的转变。甘当小学生,谦虚谨慎,不耻下问,始终摆正自己的位置——学习锻炼,努力克服工作、生活中的困难和问题,安心、静心、专心工作学习。认真遵守中央“两部一委”制定的《挂职锻炼干部行为规范》,做到工作、学习上高标准、严要求,生活上低标准、艰苦朴素。正确处理学习锻炼与联系派出单位工作的关系,把主要精力放在学习锻炼上。自觉做到慎独、慎欲,经受了考验,用实际行动维护了自己的形象。

  半年来,主要做了以下工作:

  1、刻苦学习。挂职学习的第一阶段,自己认真学习,查阅了《广东年鉴》、《广州年鉴》、《广州五十年》、《广州改革开放十五年》、《东山年鉴》、《东山区志》,近几年东山区委、区政府的工作报告调研报告,统计资料等材料,并做好摘记。通过学习,逐渐了解了广州市,特别是东山区经济社会发展的基本情况。参加区有关部门举办的专题讲座,认真学本资料权属文秘资源网严禁复制剽窃习了在党的十六次全国代表大会上的报告和5月31日在中央党校省部级干部进修班结业典礼上发表的重要讲话,在中共广东省第九次代表大会上的报告等。同时,还认真看阅了有关经济、岭南文化等方面的专著,力求兼收并蓄,不断更新自己的知识结构。

  2、深入调研。积极跟随区政府领导或自己走出机关到一线去调查研究,一是在东山区内调研,先后到了东山区所辖的10条街道,就社区服务中心建设,小区整治,物业管理,维护稳定等调查研究,了解情况;还到了区经贸局、工商联、民政局、劳动和社会保障局等单位座谈,了解其工作情况。二是跨区调研,先后到了贵州赴穗挂职锻炼干部所在区考察学习,参观考察了去埔(白云)工业园区、黄埔科技创业园区,广州本田汽车有限公司、七喜电脑有限公司,珠江钢铁有限公司;黄埔区大力加强环境建设,招商引资工作成效显著,天河区的电子政务,芳村区的专业市场建设,老城区的精品市场、特色商业街等,都给我留下了深刻的印象。三是利用双休日调研,先后到了深圳、东莞、珠海、中山、顺德等地考察学习,亲身感受到了珠三角的经济活力与蓬勃生机。

  3、参加会议,观摹学习。主要参加了区政府常务会议,区长或分管副区长专题会议,现场办公会议等,了解了区政府的决策程序、信息反馈、组织协调、督促检查等机制,感受了区政府决策的民主、科学、规范,工作的高效率、快节奏。

  4、加强联谊,扩大宣传。利用一切机会、场合,向新朋老友介绍贵州近年来经济社会发展取得的成就,贵州的优势资源,风土人情等,加深其对贵州的了解,结识了一批朋友。

  5、履行职责,带好队伍。这次贵州共派出八位同志到广州市挂职学习,自己作为组长,能认真履行职责,带好队伍,互相帮助,共同提高。一是要求大家自觉用《挂职锻炼干部手册》规范自己言行,做到自重、自省、自警、自励、自律,用自己实际行动维护好本人、派出单位和贵州的形象;二是定期集中学习,交流工作学习中的体会与感受,做到每月一次;三是经常向广州市委组织部干部一处、贵州省委组织部调配处、贵州省人民政府驻穗办事处汇报工作,主动争取领导,做好上传下达工作,共编发《贵州省赴穗挂职干部工作简报》9期。

  三、体会与收获

  半年的工作、生活实践,给自己提供了一个体验广州、感受广州的机遇。半年来,自己既感受到了广州经济社会发展迅猛的活力,也感受到了广州经过“小变”、“中变”后的繁华与美丽;既感受到了广州市各级干部解放思想、与时俱进、开拓创新、精明务实的精神,更体验到了岭南文化的海洋性与开放性、兼容性与多元性、创新性与灵活性等特性。

  感受之余,更多的是思考,作为夜郎故地上的贵州人,我经常把贵州与广州(广东)、天柱县与东山区进行比较分析,试图找出其中的异同。通过比较分析,我认为:贵州尽管经济社会发展较为滞后,与广州的差距很大,但贵州具有得天独厚的资源优势,只要我们紧紧抓住国家实施西部大开发的历史机遇,进一步解放思想,更新观念,与时俱进,开拓创新,励精图治,艰苦奋斗,贵州就一定能够发挥后发优势,不断缩小与经济相对发达地区的差距。当前,在贵州的各级干部中,必须进一步强化以下几种意识:

  一是开放意识。要进一步解放思想,更新观念,必须摒弃闭关自守、夜郎自大,牢固树立开放意识,进一步对外、对内开放,实行全方位、多层次的开放与合作;要加大贵州的外宣力度,提高贵州知名度,让贵州走向世界,让世界了解贵州;要紧紧抓住西部大开发的历史机遇,实行走出去与引进来相结合,加大招商引资力度,借助外力促进贵州加快发展。

  二是发展意识。发展是硬道理,发展是执政兴国的第一要务。在贵州这样的欠发达地区,必须突出发展这个主题,树立强烈的发展意识,要一门心思想发展,一切力量为发展,解决一切与发展不相适应的传统观念,摆本资料权属文秘资源网严禁复制剽窃脱一切不利于发展的思想障碍,革除一切影响发展的条条框框,用发展的眼光、发展的思路、发展的办法解决前进中的问题。实践已经证明:大发展小困难,小发展大困难,不发展难上难。

  三是服务意识。这既是贯彻落实“全心全意为人民服务”根本宗旨的内在要求,也是践行“三个代表”重要思想的具体体现,更是转变干部队伍作风、机关作风、密切党群干群关系、建立廉洁高效政府的必然要求。

  四是环境意识。在社会主义市场体制顺利推进、加入wto、市场竞争更为激烈的今天,环境建设的作用日益凸现。广州市提出要优化发展环境,不断增强软环境。作为经济落后的贵州,环境建设的任务更加繁重。要在努力改善硬环境的同时,下大气力加强软环境建设,进一步营造有利于改革开放和经济社会发展的人文环境。努力培养有利于加快发展、朝气蓬勃、奋发图强的“精、气、神”。要强化诚信教育,养成规则意识;培养竞争意识,养成合作精神;培育正确的财富观,形成健康和谐、各得其所、各安其位的社会风尚;培养公共道德,养成环境意识;培养尊重多元文化的宽容精神。

  总之,通过半年的挂职学习,经过半年的耳闻目睹,自己既感受到了贵州与广州、天柱与东山的差距,也看到了希望,更体会到了责任感、使命感与紧迫感,坚定了加快贵州建设,实现富民兴黔的信心、决心;经过学习锻炼,自己进一步解放了思想、更新了观念、启迪了思维、深化了认识、拓宽了视野、丰富了知识,对社会主义市场经济的运行态势、发展方向、政府的职能及作用有了较为明晰的认识,增强了自己的大局意识、改革开放意识、发展意识、服务意识、环境意识;提高了贯彻、执行党的基本路线、基本方针、基本纲领的坚定性、自觉性,思想政治素质、实际工作能力、政策理论水平等都得到了较大提高。

  党的xx大描绘了全面建设小康社会的宏伟蓝图,吹响了新世纪进军的号角。本世纪的头二十年,是我国全面建设小康社会的关键时期;也是贵州发挥后发优势,加快发展的关键时期;更是我们年轻干部施展才干,报效党和人民的大好时机。我将倍加珍惜人生中这难得的机遇,充分运用在广州挂职锻炼学到的先进的管理知识和经验,在组织安排的岗位上,努力工作,勇于创新,在实施西部大开发和富民兴黔伟业中建功立业,发出自己的光和热。