焦裕禄精神学习总结范文格式

2020-04-17

  篇一:焦裕禄精神学习总结范文

  为了响应党的号召,我乡小学组织全体党员、教师集中学习了《县委书记的榜样—焦裕禄》,观看了电影《焦裕禄》,进一步了解了焦裕禄同志的生平和先进事迹,感到很有意义。

  从学习弘扬焦裕禄精神看,公仆精神是本质,奋斗精神是精髓,求实精神是灵魂,大无畏精神是重要内容,奉献精神是鲜明特征。作为党员要做到:

  一是要坚定理想信念,始终保持对马克思主义的信仰,始终不渝地走中国特色社会主义道路,任何时候都决不犹疑、决不含糊、决不动摇。

  二是要坚定宗旨意识,始终与群众心相连、情相依,同呼吸、共命运,做群众的贴心人,做群众的主心骨。

  三是要坚定发展方向,坚持以科学发展观为统领,把干事创业热情与科学求实精神结合起来,把开拓进取与尊重规律结合起来,把抓好当前工作与着眼长远发展结合起来。

  焦裕禄精神体现了我党为人民服务的宗旨。焦裕禄同志当年在烈士们流血牺牲解放出来的90多万亩土地的兰考大地任县委书记,他既是一县之首,同时又是全县人民的公仆。他说:“党把这个县36万群众交给我们,我们不能领导他们战胜灾荒,应该感到羞耻和痛心。”正是为了这些穷苦百姓,正是为了这些烈士们流血牺牲解放出来的广大人民,他在兰考带领群众发展生产、植树治沙、脱贫致富,战斗到生命的最后一息。如今,我们的国家和社会生活都发生了翻天覆地的变化,但焦裕禄同志那种视人民如父母,以“为人民服务”为己任的精神仍需发扬光大。

  “心里装着全体人民、唯独没有他自己”,这是焦裕禄同志公仆精神的写照,也是党的宗旨在他身上的具体体现。作为一名教师就要像焦裕禄同志那样主动加强党性修养,不断用党的理论武装自己的头脑,切实做到利为民所谋,情为民所系。

  我认为学习焦裕禄,不能单纯说说、写写,脑子热热,要做三个结合:一是与保持共产党员先进性结合起来。要通过学习焦裕禄精神,全面提高思想政治素质。二是与学习身边的先进典型结合起来。身边的典型可能不是那么高大、那么完美,但可能更切合自身实际,可以用焦裕禄的精神激励自己,用身边的典型指导自己,学习那些优秀党员的做法,提高自己的业务水平。三是与实际工作结合起来。要对照焦裕禄同志,联系思想和工作实际,找差距、定措施、选定努力方向。努力提高自己的工作水平,以实际行动、具体成绩来证明自己的学习效果,做人民满意的好党员。宋人欧阳修说过,圣贤者"虽死而不朽,逾远而弥存"。鲁迅也说过:"死者倘不埋在活人心里,那就真真死掉了。"焦裕禄同志就是一个虽死犹生,活在人心里,逾远而弥存的高尚的人。他的精神,他的形象,将逾远而弥存,历经时日而愈加光芒四射。

  焦裕禄同志虽然已经离开我们很久了,但他的崇高精神跨越时空、历久弥新,无论过去、现在还是将来,都永远是亿万人民心中的一座永不磨灭的丰碑,永远是鼓舞我们的思想源泉。做为名党员,要求我们先天下之忧而忧,后天下之乐而乐,吃苦在前,享受在后。要以焦裕禄精神来规范自己的思想和行为,以党风带师风,以党风塑师魂。

  他用光辉的一生铸就了忠诚、爱民、科学、创造、实干、奉献的焦裕禄精神,成为中国共产党和中华民族的宝贵财富。我们是教育工作者,肩负着祖国的重任,我们更应该学习焦裕禄精神,并大力弘扬焦裕禄精神,忠诚人民教育事业,关心爱护学生,树立科学的态度,提高科学发展水平。敬业、实干、无私奉献,为开创科学发的新局面培养更多更好的优秀人才。

  篇二:焦裕禄精神学习总结范文

  以前只知道焦裕禄是名好党员好干部,是我们学习的榜样,印象最深的是,他长期带病坚持工作,最后累倒在工作岗位上。

  近段时间,通过观看电影《焦裕禄》,学习习近平总书记在兰考县考察时的重要讲话,使我从内心深处认识到焦裕禄同志确实是一位党的好干部,人民的好公仆,他平易近人,忘我工作,作风廉洁,生活朴素,他的先进事迹使我很受感动和鼓舞,也深受教育,他的光辉形象深深烙在我的脑海中。

  焦裕禄为民、爱民、亲民的公仆情怀,让我更加牢记宗旨、坚定理想信念。全心全意为人民服务是党的根本宗旨,这在焦裕禄同志身上得到了充分体现,他常说:“共产党员应该在群众最困难的时候,出现在群众的面前;在群众最需要帮助的时候,去关心群众、帮助群众。”关键在于他确实做到了,值得我们每个人学习。对照自己,实事求是地说,多年来无论在部队戍边还是在地方工作,为人民服务的观念还是树得比较牢的,但是离“全心全意”四个字还有差距。今后,将先进为榜样,积极带领政法战线全体同志,切实按照党的事业至上、人民利益至上、宪法法律至上的要求,坚持民意导向、问题导向,更加注重维护广大群众合法权益、切身利益,更加注意维护法律,不断增强群众安全感满意度。

  焦裕禄鞠躬尽瘁、死而后已的奉献精神,激励我保持良好的精神状态、增强做好工作的责任感。焦裕禄的一生,虽然只有短短的42年,但是他那忘我工作、无私奉献尤其是带着重病坚持工作的敬业精神,激励着一代又一代人,也是最让我敬仰的。联想到自己,随着年龄的增长,年轻时的干劲在衰减,工作的激情时有下降,工作的节奏也时有放缓,或多或少存在一些以个人为中心的想法,对照先进自感愧疚。今后,我要更好地向焦裕禄同志学习,调整好心态,保持奋发有为的精神状态,强化责任意识,以饱满的热情投入到工作中。

  焦裕禄科学求实、迎难而上的工作作风,引领我更加讲究工作方式方法、创新破难求实效。焦裕禄为了改变兰考的落后面貌,为了治理风沙、内涝、盐碱“三害”,开展了大量的调查研究,几乎走遍了整个兰考,掌握了大量第一手资料,从而作出了正确的决策;实施决策中,创造性地制定了一套简便、易行、实用而又符合规律的治理“三害”方法,最终在重重困难中闯出了一条生路。这种求真务实、攻坚克难的精神,十分不易。今年,市委、市政府将“五水共治”、“无违建”创建作为中心工作来抓,我想如果党员干部都有焦裕禄的这种精神,一定能打好这两场“硬仗”。要攻坚克难,打歼灭战,我觉得自己平时调查研究确实还需要深入,创新破难的本领还需要增强,本领恐慌还需要在今后不断改进和提高。

  焦裕禄艰苦奋斗、勤俭节约的高尚品格,勉励我保持干净干事、清正廉洁的良好形象。焦裕禄不仅在思想、敬业、工作上是我们的表率,他在廉洁自律、勤俭节约方面也是我们的榜样。近年来,我们也看到,有的领导干部虽然工作能力强、干出了一番事业,但最后却因为腐败问题而倒下了。这也更加说明焦裕禄同志的难能可贵。自己担任领导干部多年,在廉洁自律、勤俭节约方面还是很注意的,要求别人做到的自己先做到,但对照焦裕禄同志,差距还不小。作为一名党员领导干部,我更要时刻绷紧拒腐防变这根弦,牢固树立过紧日子的思想,慎独慎小慎微,严格遵守作风建设各项规定,坚决抵制各种不正之风,维护好自身形象。

  总之,通过这次学习、重温焦裕禄精神,使我看到了自己的差距和不足,也激发了干事创业的热情,深深感到榜样的力量是无穷的,真是受益非浅。今后,我将按照习近平总书记提出的“深学、细照、笃行”的6个字要求,进一步深入学习、逐条对照、身体力行,不断完善自我、净化自我、提升自我。

  篇三:焦裕禄精神学习总结范文

  我们学习焦裕禄同志的生平和先进事迹,感到很有意义。从学习弘扬焦裕禄精神看,公仆精神是本质,奋斗精神是精髓,求实精神是灵魂,大无畏精神是重要内容,奉献精神是鲜明特征。作为党员要做到:一是要坚定理想信念,始终保持对马克思主义的信仰,始终不渝地走中国特色社会主义道路,任何时候都绝不犹豫、决不含糊,决不动摇。二是要坚定宗旨意识,始终与群众心相连、情相依,同呼吸、共命运,做群众的贴心人,做群众的主心骨。三是要坚定发展方向,坚持以科学发展观为统领,把干事创业热情与科学求实精神结合起来,把开拓进取与尊重规律结合起来,把抓好当前工作与着眼长远发展结合起来。

  焦裕禄精神体现了我党为人民服务的宗旨,焦裕禄同志当年在烈士们流血牺牲解放出来的90多万亩土地的兰考大地任县委书记,他既是一县之首,同时又是全县人民的公仆。他说:“党把这个县36万群众交给我们,我们不能领导他们战胜灾荒,应该感到羞耻和痛心。”正是为了这些穷苦百姓,正是为了这些烈士们流血牺牲解放出来的广大人民,他在兰考带领群众发展生产、植树治沙、脱贫致富,战斗到生命的最后一息,如今,我们的国家和社会生活都发生可翻来覆去的变化,但焦裕禄同志那种视人民如父母,以“为人民服务”为己任的精神仍需发扬光大。

  服务群众、艰苦奋斗、求真务实、知难而进、敬业奉献“五大作风”,是对焦裕禄同志良好作风的精辟概括,是对我们加强党性修养和作风建设的明确要求,既继承了党的优良传统,又具有鲜明的时代特征。党组织上安排焦裕禄同志到环境、条件较差的兰考县任县委书记时,他没有任何抱怨,没有任何要求条件,而是积极主动地投入了工作,很快与当地群众打成一片。为了尽快改变兰考的贫困落后面貌,他以身作则,身先士卒,吃苦在前,积极带领兰考人民,同内涝、风沙、盐碱三大自然灾害作斗争,一直坚持带病工作到生命的最后一刻。可以说,焦裕禄同志用自身的实际行动做到了鞠躬尽瘁、死而后已。

  一名共产党员,焦裕禄同志对人民群众怀有非常深厚的感情,他心里时刻装着老百姓,在工作中认真履行职责,想群众之所想,急群众之所急,以自己的实际行动,努力为群众办实事、办好事。作为一名领导干部,就要像焦裕禄同志那样,牢记党的宗旨,立足本职岗位,扎扎实实工作,为群众搞好服务。

  焦裕禄精神,就是要大兴服务群众之风、艰苦奋斗之风、求真务实之风、知难而进之风,就是要与时俱进地保持和发展党的先进性,不断适应新形势新任务新命题,探索新途径总结新经验,赋予焦裕禄精神以时代精神、时代内涵,把焦裕禄精神发扬光大。焦裕禄同志虽然已经离开我们很久了,但他的崇高精神跨越时空、历久弥新,无论过去、现在还是未来,将永远都是亿万人民心中的一座永不磨灭的丰碑,永远是鼓舞我们的思想源泉。