快乐广播稿4篇

2019-12-19

  有一个故事,说一位犹太教的长老,酷爱打高尔夫球。在一个安息日,他觉得手痒,很想去挥杆,但犹太教规定,

  信徒在安息日必须休息,甚么事都不能做。

  这位长老却终於忍不住,决定偷偷去高尔夫球场,想著打九个洞就好了。

  由於安息日犹太教徒都不会出门,球场上一个人也没有,因此长老觉得不会有人知道他违反规定。

  然而,当长老在打第二洞时,却被天使发现了,天使生气地到上帝面前告状,说某某长老不守教义,居然在安息日出门打高尔夫球。

  上帝听了,就跟天使说,会好好惩罚这个长老。

  第三个洞开始,长老打出超完美的成绩,几乎都是一杆进洞。

  长老兴奋莫名,到打第七个洞时,天使又跑去找上帝:上帝呀,你不是要惩罚长老吗?为何还不见有惩罚?

  上帝说:我已经在惩罚他了。

  直到打完第九个洞,长老都是一杆进洞。因为打得太神乎其技了,於是长老决定再打九个洞。

  天使又去找上帝了:到底惩罚在那里?

  上帝只是笑而不答。

  打完十八洞,成绩比任何一位世界级的高尔夫球手都优秀,把长老乐坏了。

  天使很生气地问上帝:这就是你对长老的惩罚吗?

  上帝说:正是,你想想,他有这么惊人的成绩,以及兴奋的心情,却不能跟任何人说,这不是最好的惩罚吗?

  生活需要伴侣,快乐需要分享

我读书我快乐校园广播稿
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  放音乐(morning)

  合:各位老师、同学们,大家好!

  女:同一时间,同一地点,我们如期相约在红领巾广播站!这星期的广播由我们503班主持,我是主持人(曾艳婷 ),我是主持人(范传李 )。

  男:(曾艳婷 ),你能背上几句有关读书的名言吗?

  女:那太简单了,听好了:

  1、书是人类进步的阶梯!

  2、读书破万卷,下笔如有神。

  3、读万卷书,行万里路!

  4、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。

  男:你还挺不错啊!

  女:当然啦!

  男:咱们言归正传吧!

  女:本期红领巾广播站的主题是:我读书,我快乐。今天我们为大家安排的栏目有: “佳作赏析、 “美文欣赏”、“好书推荐”、“幽默乐园”、“点睛一句”。

  放音乐(morning)

  (佳作欣赏)

  女:(范传李),你喜欢冬天吗?

  男:当然不喜欢了。天太冷了,冻得连我们写作业都伸不出手了。

  女:可是,你知道吗?在诗人眼里,冬天却是那么浪漫可爱,令人向往。古往今来,有多少诗人用自己奇妙的想象与绮丽的语言,描绘出一个寒冷而又浪漫的冬天。

  男:我们就先来读一读金波写的诗《雪天,我领着我的小狗》中的片断吧。

  放音乐(morning)

  女:天空又飘起了,纷纷扬扬的大雪。可是,寒冷冻结不了热的心,冻结不了热的血;我们在雪中,追逐着,打雪仗,我们去滑冰,冰上,旋转着快乐。我们还用洁白的雪,用温暖的手,精心地雕塑,塑出我们那位年轻漂亮的老师。希望她和我们在一起听我们的笑声,和我们一起分享童年的快乐。冬天的风雪,挡不住我们的笑声;孩子的笑声,就是最动听的和平的歌。雪天,我领着,我的小狗回家,我们从冰上走过。小狗不再叹息,它说,很快乐!

  男:这首诗写得太好了。读了之后,我们的眼前马上会出现“千山鸟飞绝,万径人踪灭”的纯美意境。整个天地之间是一片纯净的雪白,在这样的世界里,仿佛只剩下“我”和那只可爱的小狗,悄悄地从冰上走过,就如画家手执画笔,在一块巨大而洁白的画布上轻轻地画下两条生命律动的线。世界仿佛静止,但生命就如冰面下的河水一般涌动。

  放音乐(morning)

  (美文欣赏)

  女:你喜欢写作文吗?

  男:不喜欢,一说到写作文,我就一个头两个大,我相信有许多同学也和我有同感。(曾艳婷),你的作文写得不错,有什么秘诀能透露给我吗?

  女:秘诀谈不上,有几点经验可以告诉你,你可要听好了:

  1、好的文章源于生活,写你的所见、所闻;写你的亲身体会;写出你的真情实感,这样的文章,才会生动感人。

  2、写作并非一朝一夕就能成功之事。但面对当今的应试教育,你不妨学会一些技巧。比如,平时多背一些好的段落、好的开头及结尾。以备考试用之。

  3、多读书,用心读,学会借鉴。好的文章、好词、好句,学会积累。

  4、确立新颖、独特的文章标题。有时能起到事半功倍的效果。

  5、坚持写日记,既能练笔,又积累了素材。

  6、学会引用名人名言,引用诗人的诗词歌赋,使你的文章更加有说服力。

  7、好词好句的用法,好词好句用在文章中,能给你的文章增添色彩,并使文章得以升华。但要恰到好处,不宜过多,过多会显得华而不实。

  做到以上几点,相信你只要坚持写日记,随着时间的推移,你的写作水平也一定会不断提高 的。

  男:真希望那一天早日到来。我想我每天除了坚持写日记外,还要坚持看好书。

  女:孩子成长路上需要长辈的关爱,需要一本好书,需要挫折。同学们,你觉得需要什么呢?下面我们就一起来分享一下我们503班同学写的一篇佳作吧!

  (学生习作)

  男:成长需要掌声

  成长需要什么?这个问题曾让我一度地思考。失败、压力、喝彩……这些都是成长所必备的。但是,我经过反复思量,还是觉得,成长需要的是——掌声。

  其实,这样的例子随处可见:一个还不太会走路的孩子,从一小步一小步摇摇晃晃地走,到一大步一大步稳稳当当地走。他的母亲会为他的成长而鼓掌。每个人都成长经历都不同,但是,在你们的成长中,掌声一定都有。还在别人鼓掌赞美你的时候,也往往会附上一句“你好棒!”那是为你的成长作出的表扬及鼓励,也正是这鼓励促使着你继续成长。

  当你听到掌声时,是否为自己所高兴?是否有一种发自内心的自豪感?没错,这掌声正是你的垫脚石,每获得一次掌声,你也正向成功迈进一步。掌声真的很神奇,它有一种无法言语的魔力。当你参加表演却出错了时,掌声比任何药都管用。排山倒海的掌声见证了你的成长,也安慰了你的心灵。

  当你的朋友满带笑容,歪歪头,拍拍手,说“你好厉害!”你有没有一声发自内心的笑容?这笑容便是你成长的证据。或许很多人都忽略了掌声,因为它只是个简单的不能再简单的细微动作。甚至有人说它很廉价,说这句话的人一定是缺少掌声的,因为他渴望掌声,所以在得不到掌声的同时只能自欺欺人地说它廉价。

  成长需要掌声!哪怕是芝麻大小的一丁点儿,也能给人带来快乐。朋友,千万不要吝啬自己的掌声,因为它,值千金!

  放音乐(morning)

  (好书推荐)

  女:勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友,奋发的种子爱跟土壤交朋友,

  男:刚强的矿石爱跟烈火交朋友,有为的孩子爱跟好书交朋友。

  女:好书,能使你明辨是非,分清美丑,为你指出生活方向,教给你做人的道理。

  男:好书,还能帮你预知未来,展现前景,使你追求美好发愤向上

  男女:好书,能使你畅游瑰丽多姿的知识海洋。

  女:下面是好书推荐栏目:少年桑桑跟随父母来到父亲出任校长的油麻地小学读书。他是个喜欢“异想天开或者做出一些出人意料的古怪行为”的孩子,他为了让自己养的鸽子有个像样的家,就把家里用的碗柜改制成一所鸽舍;他看到渔船上的人用网捕鱼,就把家里的蚊帐剪开做成一张渔网,还真捕到了鱼;他在夏天里想到城里卖冰棍的人总将冰棍裹在棉套里,就突发奇想地在大热天里穿上棉衣棉裤……所有这些怪念头和行为,使桑桑性格中的聪明好奇,敢想、敢做,爱自我表现等特点充分表现了出来。 同学们,想认识这位可爱的小男孩吗?赶快去读读曹文轩的《草房子》吧!

  放音乐(morning)

  点睛一句

  男:今天点睛一句送出的是:把握一个今天,胜过两个明天。请同学们跟我念一遍,把握一个今天,胜过两个明天。要牢牢记住噢!

  女:昨天已经悄然逝去,今天就在眼前,而明天多么的深不可测,所以,我们要把握好眼前的今天,走出困境,让你的未来比过去更美。不要再后悔过去的选择,因为它永远都不会重来一次;而未来又是那么渺茫,不可预知;唯一可以把握的,就是现在,去努力改变现在,你的未来会比过去更美好。

  合:美好的人生是文采人生,美好的人生是诗意人生。亲爱的同学们,让我们的人生多一些文采,让我们的人生多一些诗意!让我们的校园充满朝气,让我们的心灵沐浴书香。今天的节目到此结束,谢谢收听,下期再见!

  放歌《let it go》

快乐无极限广播稿
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  男:亲爱的同学们,又是温暖明媚的一天,校园之声广播站又带着朝阳小学特有的桂花香气和大家见面了!首先愿每位收听我们广播的老师和同学,都在这美好的天气里有一份很好的心情。

  女:用你的心去感受,用你的心去聆听,让我们一起翱翔于校园之声!

  男:我是四(1)班的

  女:我是四(1)班的

  合:大家早上好!

  男:本次我们为大家安排了《校园直通车》.《语文天地》.《开心乐园》和《哆来咪点歌台》这四个栏目,希望大家能够喜欢。

  一、 校园直通车

  女:在刚刚闭幕的常州市第六次少先队代表大会上传来捷报,我校杨涵同学被评为常州市“十佳少先队员”。据悉,杨涵是我市唯一获得常州市“十佳少先队员”荣誉称号的同学,他的当选不仅是我校的骄傲,更是我市少先队工作杰出成就的鲜明体现。

  男:杨涵,一个清秀斯文有着阳光般笑容的九岁男孩,生于金秋九月,丹桂飘香的季节,是金坛市朝阳小学三(1)班的一名学生。他聪敏好学,刻苦努力,对未知的事物有着强烈的好奇心,做事有一股坚韧不拔的意志力。

  女:小小年纪,却凭借自己的努力,在讲故事、写作、绘画、象棋等方面表现突出;他身为班长,勤奋上进,热心助人,认真负责,争做班级的领头羊,同学的好朋友,老师的好助手。

  男:他积极参加学校组织的各项活动,大合唱、课本剧、讲故事……都有他活跃的身影;“百词竞赛”“口算比赛”“读书竞赛”他更是一马当先。他用行动赢得了大家的赞赏。

  女:小树需要阳光雨露的滋润和呵护,更需要暴风骤雨的洗礼与磨砺,方能长成参天大树。只要保持快乐自信的心态,相信他一定能从容面对每一次挑战,在成长路上采撷更多的美丽!

  男:祝愿杨涵同学健康成长,快乐开心每一天!

  合:语文天地《童年》

  男:童年,就像一个挎包,是所有幸福的装载; 童年,就像一场梦,五彩斑斓;

  女:童年,就像一颗流星,光芒充足却时间短暂; 童年,就像一本书,有趣而深奥;

  合:童年,就像一句儿时的话语,天真可爱。

  男:童年,多么令人回味!它像一片片羽毛,越飘越远,偶然间,我采了一串童谣,衔在口中。

  女:啊!那是我的童年,它像一串糖葫芦,又酸又甜,耐人回味。

  男:岁月好似无情的流水,把记忆磨成滚圆滚圆的。

  女:童年的欢乐如炊烟升起时,童年的小河泛起一道道波纹时,童年的花儿绽放时,我的童年,那小鸟一样快乐的童年,插上月光的双翅,飞回渐渐逝去的过去。

  合:冰心奶奶说过:“童年呵,是梦中的真,是真中的梦,是回忆时含泪的微笑。”祝愿所有的人都有一个美丽的金色童年。

  三:开心乐园

  女:开心跷跷板,快乐无极限!

  男:笑一笑十年少,让笑传遍校园,让笑乐翻校园!

  女:《救救爸爸 》

  男:一个小女孩第一次在电话里听到她父亲的声音时,便大声哭了起来,她母亲问道:“孩子,怎么啦?”

  “妈妈,”小女孩哭道,“我们怎样才能把爸爸从这样的小洞眼里救出来呢?”

  女:《爸爸可以省钱了》

  男:孩子回家对孩子说:“爸爸,你可以省钱了!”” “省什么钱?孩子。” “今年你不用再花钱给我买课本了,我已经留级了。”

  女:《考爸爸》

  男: 儿子是个小学生,这天他放学回家就问:“好爸爸,你有本事闭着眼睛在纸上签吗?”

  “好孩子,这有什么难的?闭着眼睛写它几行都行!”

  “写几行倒没有必要。爸爸现在你就闭着眼睛,在这份成绩单上签个名吧。”

  四、《哆来咪点歌台》

  女:今天你想把自己的祝愿送给朋友吗?

  男:今天想送点什么给我们的老师吗?

  女:送首歌吧,祝我们的朋友和老师都能幸福开心每一天!

  《 》

  男:时间过的真快,又到了说再见的时候了!

  女:愿这次红领巾广播能给你带去片刻的快乐,留下美好的回忆!

  男:感谢大家的收听,本次播音到此结束

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  蓝天和白云的心一样,希望白鸽自由翱翔。

  老师和父母的心一样,希望我们健康成长。

  花开的日子我们走进大学校园这个快乐的地方,在平安校园愉快歌唱;

  花开的日子我们遨游在大学校园这个知识的海洋,和老师一起编织梦想;

  花开的日子我们愿意用心情的音符,去谱写和-谐校园的欢快乐章。

  和-谐是我国传统文化中具有代表性的观念,是事物存在的最佳状态,也是一切美好事物的共同特点。实现和-谐,是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。而调动一切积极因素构建和-谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题。

  构建和-谐校园需建立和-谐的师生关系。师者,传道授业解惑也,是老师给了我们文化知识的启迪,使我们从无知到有知,从幼稚走向成熟。老师给了我们知识的雨露,需要的是我们全身心的接受,珍惜老师的付出,尊重老师的劳动。师生互敬互爱,从而打造和-谐的学习氛围。

  构建和-谐校园需建立建立和-谐的同学关系。关心帮助有困难的同学,让他们感受到和-谐校园的温馨。保持良好的心态,宽容带待人,用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。同学之间友好相处,从而打造和-谐的人际关系。

  构建和-谐校园需建立需要建立好的学风、好的校风。我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风,一种脚踏实地的学习精神,将学风建设的目标指向“理想、团结、自强、成材”。一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。好的校风如春风化雨,不声不响地吸引每个学子奋勇向前,为了理想而努力拼搏。校风积极向上,从而打造和-谐的教育氛围。

  构建和-谐校园需建立诚信、文明的作风。同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。考试时坚决杜绝舞弊现象,用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷。作风严谨、文明,从而打造和-谐的校园文化。

  同学们、老师们,构建和-谐校园需要我们大家共同的努力,任前方荆棘丛生我们将持之以恒。茫茫学海中,我们要做勇敢的水手,乘风破浪、共赴前程。青春的脚步如行云流水,青春的岁月需要知识的滋养。让我们把握生命中的每一天,向和-谐校园的彼岸前行。

  用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆,用我们的青春和生命奏响时代的强音。当我们抛弃了迷茫,把握了航向。当我们共同努力,不懈地摇桨,和-谐校园的乐章终将奏响。

  花开的日子,让我们在和-谐的教育氛围中愉快地学习;花开的日子,让我们在和-谐的兴趣乐园中陶冶情操;花开的日子,让我们在和-谐的人际关系中健康地成长。未来不是梦,今天,在我们手中。