班队活动方案4篇

2019-06-29

  设计活动目的:

  通过这次活动,让学生知道时间是宝贵的,时间一去不复返,要珍惜时间,讲究效率,做时间的主人,勤奋学习,立志成才;热爱学习,热爱生活。

  活动理念:

  二年级是小学的一个重要阶段,学生的学习习惯不稳定,不会抓紧时间,常常让时间在不知不觉中溜走,自己却一无所知。为了让他们从小懂得时间是宝贵的,时间一去不复返,必须抓住分分秒秒,在二年级开学初就举行这一活动。

  活动环境:在优美的旋律中进行。

  参加人员:二(2)班全体学生。

  活动重点和难点:让学生明白为什么要珍惜时间,如何去珍惜时间。

  活动准备:

  1、讲台上摆放一只钟。

  2、每位学生课前搜集珍惜时间的句子。

  (嘀嗒的声音;黑板上写“珍惜时间”;)

  活动过程:

  出旗、敬礼、唱队歌。

  主持甲:我请大家猜个谜语:最快又最慢,最长又最短,最平凡又最珍贵,最易被人忽视又最令人后悔的是什么?(谜底:时间)

  主持乙:今天我们在这里举行“珍惜时间”主题队会,请时光老人一起来参加好吗?

  时光老人:同学们,你们好!我是时光老人,今天和大家一起参加“珍惜时间”主题队会,我好高兴。我们先来感受一下一分钟有多长。(时光老人喊“开始”同学们闭眼,静听嘀哒声,一分钟后喊“停”再睁开眼睛。)

  主持甲:你们感觉一分钟怎样?

  生(齐答):好长啊!

  主持甲:那平时你们感受到一分钟有这么长吗?

  生(齐答):没有!

  主持乙:是啊!时间一分一秒地过去,我们根本就感觉不到,也不知多少个分分秒秒从我们身边溜走!

  时光老人:现在我们来看看一分钟能写多少,能算多少口算题。(先用一分钟时间写,再用一分钟时间算口算,并统计,得出大概的平均数。)

  主持甲:刚才我们试验了一下,一分钟能写二十多个,能算十几道口算题,对于我们来说,时间就是什么?

  生(齐答):时间就是知识。

  主持乙:那么在工农业生产中,一分钟能创造多少财富,请大家看:

  投影:(一分钟:1台先进的采摘机可摘西红柿69千克。1台新型的太阳能水泵可抽水3、8吨。1台高速轮转印刷机可印报纸1300多张。1条彩色电视机生产线可组装1、5台电视机。)读给大家听。

  主持甲:对于工人来说,时间就是什么?

  生(齐答):时间就是产品。

  主持乙:对于农民来说,时间就是什么?

  生(齐答):时间就是粮食。

  主持甲:对于军人来说,时间就是什么?

  生(齐答):时间就是胜利。

  主持乙:对于企业家来说,时间就是什么?

  生(齐答):时间就是利润。

  主持甲:对于医生来说,时间就是什么?

  生(齐答):时间就是生命。

  时光老人:俗话说:“光阴好比河中水,只能流去不能回。”浪费时间就等于浪费生命;珍惜时间就等于延长生命。现在我们来做个和时间赛跑的游戏。

  游戏:和时间赛跑

  室内游戏,众人围圈,圈内放置数张小椅,张数比人数小一,由时间老人领头小跑,并与众人对话:“嘀嗒嘀嗒几点钟?”“嘀嗒嘀嗒一点钟”……直到十二点钟。每到一个整点时间,众人便四处散开抢占椅子,余下的一人便为失败者,需表演节目。(表演的节目有英语歌、乐器、一开工夫等)

  主持甲:时间日夜不停地向前奔走着,她好像是河中水,只会流去不能回。

  主持乙:它不因人们酣睡,无人监督而放慢脚步,也不因季节变换、严冬酷暑而打乱节奏。

  主持甲:只有珍惜时间才能占有时间,利用时间,让我们来看看名人是如何珍惜时间的。

  同学一:讲我国著名数学家陈景润利用空余时间自学英、俄、法、德四国语言的事情。

  同学二:讲《鲁迅先生惜时如命》的故事。

  同学三:讲《周爷爷珍惜“光阴”鞠躬尽瘁》的故事。

  主持甲:名人如此珍惜时间,才有如此大的成就。现在我们来交流一下珍惜时间的名言警句

  同学一:时间抓起来就是金子,抓不住就像流水。(欧洲谚语)

  同学二:一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。寸金失了有寻处,光阴失了无处寻。

  同学三:少壮不努力,老大徒悲伤。

  同学四:时间就是生命,无端的空耗别人的时间,其实是无异于谋财害命。(鲁迅)

  同学五:时间就像海绵里的水,只要挤,总还是有的。

  同学六:光阴似箭催人老,日月如梭趱少年。

  ……

  时光老人:同学们搜集的名言警句可真不少,我在这里送大家一首诗:

  《时光老人的礼物》(配乐朗诵)

  你把东风带给树枝,

  让小鸟快活地飞上蓝天;

  你把青草带给原野,

  让千万朵鲜花张开笑脸。

  你把阳光带给山谷,

  让积雪化成淙淙的泉水;

  你把细雨带给土地,

  让种子闻到了泥土的香味……

  ……

  主持乙:我们感谢时光老人给我们的礼物!通过今天的活动,我们明白时间是宝贵的,要珍惜时间。珍惜时间,从今天做起。珍惜时间,最重要的是着眼于“今天”。

  主持甲:因为昨天已成为过去,明天还未到来,能够把握住的只有“今天”。愿大家珍惜时间,做时间的主人。

  辅导员讲话(略)   呼号

  退旗、敬礼

清明节班队活动方案范文
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  一,教育目标

  1,通过清明节的主题教育,让同学们了解清明节是中国的一个传统节日.

  2,通过这次班会让学生了解清明节的一些习俗,清明节的历史由来,以及描写清明的诗歌等.

  二,设计依据

  《两纲》要我们充分利用校园文化建设载体,营造民族精神教育的良好氛围.利用清明,端午,中秋,重阳等民族传统节日,引导学生了解中华的民俗风情和传统美德.从去年开始,清明节成了一个法定的节日,这当然跟它有着丰厚的文化背景和广泛的民间基础是分不开的.而现在胡 学生对这方面的知识又是很缺乏的,于是,利用雏鹰假日小队学习清明的有关知识,通过上网查资料,向长辈询问等多种形式来了解清明节,走进清明节.

  三,前期准备

  1,小品 诗歌 制作青团等

  2,准备多媒体课件

  教学过程

  时间

  教学环节

  教师(小主持)活动

  学生活动

  设计意图

  节气歌引入

  师:什么是节气

  师简介二十四节气

  出示二十四节气歌.

  引出清明节

  师:你对清明节有多少了解

  出示课题:

  我眼中的清明

  学生回答.

  学生读儿歌

  学生交流.

  通过儿歌引入,学生自然而然地贴近课堂,并很快了解到这次班会所要传达的主题

  二,小队展示

  1,师:在这个月的小队活动中,你们围绕着清明节开展了活动,这节课就就让我们来向大家展示你们的小队活动成果吧!

  啄木鸟小队:清明节的来历

  小品表演.

  学生观看,谈收获

  预示:我知道了清明节为什么要吃寒食……

  向日葵小队:

  描写清明节的名诗和名画..

  诗朗诵.

  介绍名画:《清明上河图》

  博士小队

  介绍清明节的风俗(适合清明节期间的体育活动)

  蹴鞠

  荡秋千

  踏青……

  蜜蜂小队

  播放录象:做青团

  学生观看 适时解说

  展示小队的活动成果:青团

  请大家品尝青团.

  学生谈感受.

  一小队形式展示,体现了一种团体精神,为每位队员搭建一个展现自己的平台.

  通过这个环节,让学生展示自己的劳动成果,通过品尝青团,感受清明节吃的文化.

  四,总结

  布置后续工作

  1,师:相信大家对清明节的了解会有更深的认识,今年的清明节即将到来,作为新时代的少年儿童,你准备怎么怎样过这个节呢

  学生谈收获.

  通过活动,学生对即将到来的清明节会有更多的期待与理解,也能合理安排好这个节日.

  反思重建:

  在设计这节班会课的时候,我想得最多的是,我们的学生需要什么 因此这节课的主题针对性比较强,以民俗文化为主能,营造轻松的学习氛围,我想告诉孩子们不知道的,不清楚的内容,而不是老生常谈.

  这节课学生的参与率是100%,孩子们自编自导的节目,很多还是孩子自已编写的,表演的虽然稚嫩,但是孩子在这样的活动中获得了全班同学热烈的喝彩声,我想孩子们是出于真心的,每个小组的应答声,反映了他们的投入.

  本课由于课前准备时间不够,学生的发言有的不熟练,有的要相互提醒,有的还要看看老师……但我看到了孩子的成长,原先,是我太不敢放手让孩子自已去实践,怕他们的能力不够,其实,很多班会课,只要老师罗列一些程序给他们,其余的完全可以放手,老师在旁边辅导一下,哪怕孩子表演不成功,也给他们鼓励,相信数次以后他们可以做得很好的!

小学班队活动方案策划方案
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  内容摘要:体验受人欢迎的快乐;认识受人欢迎和不受欢迎的原因,体验受人欢迎的快乐,从而合理调整自己的行为,建立良好的人际关系。活动准备:准备树、树叶、小鸟的图片;一个故事;纸剪的红花若干;画纸若干。

  这篇小学一年级教案《小学班队活动方案策划教案》由网友提供或论文中国于网络搜集整理,版权归原作者所有。您同时按下键盘的d和ctrl,即可免费收藏《小学班队活动方案策划教案教案》一(4)中队主题队会-----做个受人欢迎的人

  教育目的:

  体验受人欢迎的快乐;认识受人欢迎和不受欢迎的原因,体验受人欢迎的快乐,从而合理调整自己的行为,建立良好的人际关系。

  活动准备:

  准备树、树叶、小鸟的图片;一个故事;纸剪的红花若干;画纸若干。

  教学过程:

  一、导入:

  你们喜欢老师给你们上心理健康教育课吗?你怎样表示对我的欢迎呢?(鼓掌)能受到大家的欢迎,老师心里非常高兴。

  二、活动过程:

  1、(贴出两棵树的图片)同学们,你们看,这两棵树有什么不同?

  2、如果你是小鸟,你喜欢到哪棵树上玩呢?

  3、如果你们分别是这两棵树,你的心情怎样?

  4、小结:同学们,在我们身边,有的小朋友像这棵树,大家都不喜欢和他玩;有的像这棵树,大家都喜欢和他玩。你愿意做哪棵树呢?为什么?

  5、老师认识一位小朋友,叫明明,他遇上了烦恼的事,你们愿意帮助他吗?

  6、边表演小品边讲故事《明明的烦恼》

  1)你们想想,这时明明的心情是怎样的?

  2)大家来给他想办法,帮他出点了,使他受人欢迎。

  3)小组讨论、交流。

  4)提名汇报,并把树叶贴在树上。

  5)小结:同学真聪明,想出了这么多好办法。明明得到大家的帮助,它一定开心极了!

  7、你们有过受别人欢迎的体验吗?下面我们来玩一个游戏:摸球说体验。

  游戏规则:每条纸鱼上写着学号,簇在箱子,被抽到的人说受人欢迎的体验,大家分享。

  8、先说自己的体验,再抽出下一位同学。

  9、游戏:找朋友。

  规则:请你找出你认为班里最受欢迎的同学,就把红花送给他,并告诉大家他受欢迎的原因。

  三、小结

  1、同学们,大家都喜欢跟你交朋友,那多么开心,多快乐呀!让我们都来学习调整自己的行为、情绪,做一个受人欢迎的人。

  2、读投影,齐读:我们要记住,大家都喜欢眼你交朋友,你会感到快乐。让我们都来做一个受大家欢迎的人。

  3、分享收获:通过这节课的活动,你有什么收获?说出来,我们一起分享。

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  内容摘要:体验受人欢迎的快乐;认识受人欢迎和不受欢迎的原因,体验受人欢迎的快乐,从而合理调整自己的行为,建立良好的人际关系。活动准备:准备树、树叶、小鸟的图片;一个故事;纸剪的红花若干;画纸若干。

  这篇小学一年级教案《小学班队活动方案策划教案》由网友提供或论文中国于网络搜集整理,版权归原作者所有。您同时按下键盘的d和ctrl,即可免费收藏《小学班队活动方案策划教案教案》一(4)中队主题队会-----做个受人欢迎的人

  教育目的:

  体验受人欢迎的快乐;认识受人欢迎和不受欢迎的原因,体验受人欢迎的快乐,从而合理调整自己的行为,建立良好的人际关系。

  活动准备:

  准备树、树叶、小鸟的图片;一个故事;纸剪的红花若干;画纸若干。

  教学过程:

  一、导入:

  你们喜欢老师给你们上心理健康教育课吗?你怎样表示对我的欢迎呢?(鼓掌)能受到大家的欢迎,老师心里非常高兴。

  二、活动过程:

  1、(贴出两棵树的图片)同学们,你们看,这两棵树有什么不同?

  2、如果你是小鸟,你喜欢到哪棵树上玩呢?

  3、如果你们分别是这两棵树,你的心情怎样?

  4、小结:同学们,在我们身边,有的小朋友像这棵树,大家都不喜欢和他玩;有的像这棵树,大家都喜欢和他玩。你愿意做哪棵树呢?为什么?

  5、老师认识一位小朋友,叫明明,他遇上了烦恼的事,你们愿意帮助他吗?

  6、边表演小品边讲故事《明明的烦恼》

  1)你们想想,这时明明的心情是怎样的?

  2)大家来给他想办法,帮他出点了,使他受人欢迎。

  3)小组讨论、交流。

  4)提名汇报,并把树叶贴在树上。

  5)小结:同学真聪明,想出了这么多好办法。明明得到大家的帮助,它一定开心极了!

  7、你们有过受别人欢迎的体验吗?下面我们来玩一个游戏:摸球说体验。

  游戏规则:每条纸鱼上写着学号,簇在箱子,被抽到的人说受人欢迎的体验,大家分享。

  8、先说自己的体验,再抽出下一位同学。

  9、游戏:找朋友。

  规则:请你找出你认为班里最受欢迎的同学,就把红花送给他,并告诉大家他受欢迎的原因。

  三、小结

  1、同学们,大家都喜欢跟你交朋友,那多么开心,多快乐呀!让我们都来学习调整自己的行为、情绪,做一个受人欢迎的人。

  2、读投影,齐读:我们要记住,大家都喜欢眼你交朋友,你会感到快乐。让我们都来做一个受大家欢迎的人。

  3、分享收获:通过这节课的活动,你有什么收获?说出来,我们一起分享。

“学雷锋 创新风”中队班队活动方案
班队活动方案(4) | 返回目录

  “学雷锋 创新风”中队班队活动方案

  一、活动目的:

  1.通过活动,使学生进一步认识、了解雷锋,从而为他们树立起榜样。

  2.使学生真正领会雷锋精神,学雷锋,做“雷锋”。

  3.培养学生讲文明、懂礼貌的习惯,鼓励他们好好学习,争做新时代的接班人。

  二、活动过程。

  1.队活动开始仪式。(1)整队。(2)出旗。(3)唱队歌。(4)中队长宣布活动开始。

  2.活动开始。

  (1)诗朗诵:《背影》。

  合:从昨天到今天,这个名一直都被人们记起,一直都被人们记起,一直都被人们传颂歌;从海角到天涯,这个名一直跟随

  着岁月不断转换着身影;从城市到农村,这个名一直都在人们心里传播。今天,我们就一起来寻觅那两个闪着金光的名“雷

  锋”。请听诗朗诵《背影》。

  男:高高的树木,黑色的土地,金色的太阳,有谁知道那就是他曾经生活过的地方。

  女:没有人问起,在那条长长的泥泞路上,经过了无数次的日晒风蚀,曾留下了一串长长的消瘦背影。

  男:那是用生命之笔缩写的两个啊!

  女:在残破的屋檐底下,盖不住那两个永远被人们传唱的名,留下了一个笔直的背影。

  男:在朗朗书声的呼唤中,听不见那清脆的应答声,但反射出一个农家孩子对知识向往的瘦小背影!

  女:在熊熊火焰的钢炉旁,照射出的是一阵笑语,一串背影。

  男:在炮火隆隆的哄声中,凝聚了数以千计的豪情壮士的背影

  女:在晴天,在雨天,你的背影从来都没有被销蚀过,一切的一切,都跟随着你的背影向前迈进,无限伸展!

  男:漫漫人生,从一张白色的稿纸开始,直至岁月悠悠,给予灵魂永生!

  女:黄河滚滚,从坚实的历史开始,时光的隧道,带不走那闪光的背影。你的背影啊,我在寻觅!

  男:经过了多少春、夏、秋、冬,走过了多少东、南、西、北。

  男女:雷锋啊,雷锋!你在那里!就在今天,生命奏出的动人旋律,岁月刻下的感人歌声,都伴随着那遥远的背影向我们渐渐飘

  来。

  男:那是生命中春天的阳光,带来温謦的清风、依依的杨柳。

  那是夏日炎炎的烈日,透射出无限的热情、挥洒的笑容;那是秋日里落地的枫叶,送来了抒情的拥抱、无尽的关怀。

  女:那是冬日里雪白的银絮,倾诉往日的悲喜、曾经的温暖。

  (2)合唱:《明天会更好》。

  主持人:就在这里呵!雷锋的背影笔直而坚实!就让这一切融化成祈祷吧!祈祷我们明天会更好。请欣赏歌曲《明天会更好》。

  (3)小品:《看不见的背影》。

  主持人:就让我们带着这份美好的愿望,去寻找我们身边美好的背影吧!请欣赏小品《看不见的背影》

  (地点:公园)

  小邵:(很高兴)最近睡得还好吗?

  小余:(很无奈的口气)睡得好得有点一塌糊涂了。

  小邵:(惊讶)怎么了?

  小余:(诉苦)整天闻到一股浓浓的腐烂味,但又不知道是从哪里发出来的,这不,现在出来透透气!

  小邵:(枛枛头皮,动脑筋,开玩笑地)哎,是不是你床底下有死老鼠啦?

  小余:(哭笑不得)你以为我家是老鼠火葬场啊?(想到什么了)对了,前几天我爸在厨房里发现过一只老鼠,后来听说他要买

  什么老鼠药。

  小邵:(恍然大悟)难道?

  小余:(应答)也许是这个原因!

  小邵:(确定)走!

  小余:(开门声)快拿扫帚来。

  小邵:给。

  (小余一只手捏着鼻子,一只手小心翼翼地慢慢掀开床单,眼睛转来转去)

  小余:没有啊!找不到啊!

  小邵:(不泄气地)可能在别处,咱们到其他地方找找!

  小余:(奇怪的语气)不可能啊!难道还有什么其他东西也死在我家里了吗?

  小邵:(安慰的语气)等你爸来了再说吧!

  小余:(无奈)那好吧!咱们到外面透透气吧!

  小邵:(同意)我也憋不住了。

  (这时当他们走到楼下时,正面遇见一位老奶奶,听她自言自语道)

  老奶奶:“唉,现在的社区服务是越来越差了,人也是越来越没有道德了!这么一个小小的垃圾箱也没有人来处理,路过的人还

  不是得往这边扔!哎!”

  小邵、小余:(以发现新大陆的心情冲过去)老奶奶,在哪在哪?我怎么找也找不到啊!

  老奶奶:(无奈)就在我家门口,我带你们去。

  小邵、小余:嗯······什么气味啊?

  小邵:(想吐的感觉)原来是在这里啊!小余,我们回家拿家伙去。

  小余:(气喘吁吁地回来后)好了,怎么味道不怎么重了呢?

  小邵:(走进时很惊讶)没了!

  小余、小邵:(你看我,我看你,然后看看老奶奶)咦,这是谁干的啊?

  老奶奶:(笑眯眯)一名解放军战士。他今天刚搬到这里来住,看到我们这样的环境,他二话没说就自己动手干起来。你们看,

  我这里还有他的行李呢!呵呵……

  小余:(松了一口气,又彼此看看)那我们把接下来的工作做完吧!(说完拿起脸盆)

  (4)谈谈感想。

  男:在生活中,要重视文明言行。

  女:争做文明小公民

  男:谈吐文明、礼貌待人

  女:那才是讲文明的好孩子,请看歌伴舞《咱们从小讲礼貌》

  男:今天的雏鹰就是明天的建设大军,如果不及早学好本领,养成好习惯,将来怎能承担建设祖国的重任?

  女:下面我们进行抢答,说一说这几个小朋友的做法对吗,你碰到这种情况应该怎么办。

  男:1冬冬和明明在操场上踢球,把旁边的小弟弟撞倒。小弟弟哭了,可他们俩还在踢球。

  (错,我会立刻把小弟弟扶起来,并说:“对不起”)

  女:星期天,宁宁接了一个电话要出去。妈妈问他去哪儿,他什么也没说,一溜烟跑了。

  (错,我会跟妈妈说明去哪儿干什么,经妈妈同意后再走)

  男:小芬把小红的铅笔盒碰掉了,两人你一句我一句地吵起来。

  (错。我会立即把小红的铅笔盒捡起来,并向他道歉)

  女:中午,小刚趁小强不在,乱翻他的课桌、书包。

  (错。我会当面向他借东西,不会趁人家不在乱翻东西)

  男:上车的乘客很多,小军抢到座位后,让给了一个抱孩子的妇女坐。

  (对,虽然他开始抢座位不对,但后来主动让座值得我们学习)

  女:刚才大家说得很好。

  男:是啊!我们少先队员就应该时时讲礼貌,事事讲文明,请听文明礼貌词接龙。

  a:中队活动要搞好,

  b:好的队风要养成。

  a:成功在于齐努力,

  b:力争上游创先进。

  a:遇见师长要敬礼,

  b:礼貌语言要记牢。

  a:劳动积极值日勤,

  b:勤奋好学人人爱。

  a:爱护公物呵花草,

  b:吵架骂人不能要。

  a:要讲卫生多洗澡,

  b:早早成才志气高。

  a:高高兴兴上学校,

  b:校里校外一个样。

  a:样样围绕守则做,

  b:做了好事不留名。

  a:明天将比今昔好,

  b:好的风尚代代传。

  女:现代社会,应该提倡一种健康、文明的生活态度。

  男:举止文明是现代人应有的素质。

  女:文明礼貌,使你添风采。

  男:人人关爱,使你永充实。

  女:一颗颗童心向往友爱。

  男:到处撒下了文明的种子。

  女:我们的旗帜是“星星火炬”。

  男:举到哪里哪里就是金光万里。

  女:一张张笑脸映着霞光。

  男:世界变得分外美丽。

  男:讲文明

  女:助人为乐,倡导礼貌待人。

  男:讲文明,树新风。

  女:日积月累,持之以恒。

  男:我们每一个“红领巾”。

  女:让时代的新风吹进心灵。

  男:弘扬爱国精神、集体主义精神。

  女:用我们的汗水创造美好的环境。

  合:让我们齐读《七不歌》

  男:让此歌来规范我们的言行。

  合:做讲文明的好孩子,让礼仪之花在我们身上开放。

  (齐读《七不歌》。由5人各拿一朵写有标语的花瓣拼成一朵文明之花)

  《七不歌》

  父母面前不任性。努力做到不打扰。他人钱财不能要。别人东西不能拿。果皮纸屑不乱扔。按时到校不迟到。从小做起不马虎。

  合:一起念

  遵纪守法,诚实守信。尊师重教,礼貌待人。尊老爱幼,和睦亲邻。助人为乐,广结友情。爱护公物,保护环境。

  男:下面请辅导员讲话

  辅导员讲话:同学们,就让我们在今后的学习、生活当中,学习雷锋精神,从身边的每一件小事情做起,为建设文明城市尽一份

  力,争当新时代的雷锋式的文明好少年。