2019年助学活动总结4篇

2019-11-21

  良好的团队精神和积极进取的人生态度,是现代大学生应有的基本素质,也是现代大学生人格特质的两大核心内涵,所以很荣幸能参加学院学生资助管理中心勤工助学部在学院东操场主席台前开展部素质拓展活动。

  “素质拓展训练”是发现自我、磨练意志、陶冶情操、完善自我、增强团队凝聚力的一项具有积极向上意义的活动。这次活动本着提高勤工助学干部的团队配合才干,更好的增强同学间的认识和交流,促进彼此之间的友谊,充实大学生活,使同学们更好的融入勤工助学这个温馨的大家庭,从而提高同学们工作和生活效率,提升自身素质。这次活动中,不仅仅是个人的成长,更是心与心的贴近!

  周六上午八点半,我们和其他或早已相识、或不是很熟悉的同学们一起走进活动现场。那一刻,我们不仅仅是单独的个体,而是怀抱同样愿望——改变自己的团体!

  本次素质拓展以小组为单位,共设置了“成语歌曲接龙”、“障碍物”、“传气球”“背夹气球”、“团队蹲起” 等多项素质拓展项目,首先由活动的主持人介绍了活动的具体规则,参与的同学有序的进行了这几个游戏,整个素质拓展进行的非常顺利。活动中大家都积极配合裁判工作,努力为本组争光,特别在“障碍物”活动中,同学们千奇百怪的造型引起一阵阵欢笑。最为精彩的 “坐地起身”活动,由于天气原因地面有潮湿现象,主持人商量让“坐”换成了“蹲”,和在裁判员的要求下同学们迅速组成了固定的组合,整个过程充满了欢笑。所有看似简单的游戏,由于是“反命令”却能象征揭示了深刻的道理,同学们在这样一种“体验式学习”的过程中,增进了彼此的敏感度和反应能力,增强了其自信心、沟通能力、组长的领导能力和团队合作能力。认识到了一个人的成功不能代表只有团队中的每个个体相互合作相互团结相互帮助,才能共同完成团队目标,也让每个队员有了彼此了解的机会,使在以后工作中建立起内部团结合作相互信任,外部相互竞争的意识。提高与他人沟通的主动性、适应能力和团队协作能力。而且在此次活动中,大家的综合能力都得到了相应的提高,突破了自我,变得更加自信,这次活动给每位同学留下深刻而又美好的印象!

  本次素质拓展活动经历了团队的生成、展示、整合,各成员看到了本组的优劣势,在本会着奉献、协作、勇气带来的成功喜悦后,每个人深刻感想到“任务、协作、自信”的精髓,这为当前的工作打下了良好的基本。大家意犹未尽,活动最后集体拍照留念,活动取得了圆满胜利。  

  勤工助学部

捐书助学献爱心活动总结
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  自XX年底以来,福建省教育系统关工委、福建省读书援助协会立足于“让每个乡村孩子有书可读”,建平台、广宣传、齐发动、促落实,开展向老、少、边、岛地区“捐书助学献爱心”的活动,充分发挥全社会的爱心力量,千方百计改善青少年健康成长的环境,迄今为止,已为3000多所中小学建立了“爱心图书室”,还为17个县(市、区)的中小学按照国家“双高普九”的要求配备了图书,总计捐书500多万册,解决了280万中小学生在课外阅读中存在的实际困难,共同建设未成年人的精神家园,取得了显著的成效。现将具体情况总结如下:

  一、深入贯彻中央8号文件精神,把“捐书助学献爱心”活动作为关心未成年人工作的重点

  青少年是社会的未来,关心青少年的健康成长是关工委至关重要的中心工作。为什么关工委热心于捐书活动?这缘起于以原教育厅厅长、现任教育系统关工委主任郭荣辉为首的一批离退休老同志,在学习贯彻中央“8号文件”以后,认识到中小学生的课外阅读对其健康成长有着十分重要的作用。课堂内老师给学生传授知识是给学生以“鱼”;学生通过阅读课外书得到知识,掌握自我学习的途径和方法,不仅得到了“鱼”,更重要的是收获了“渔”。教育的经验证明,授学生“渔”远比给学生“鱼”更重要。可广大老、少、边、岛地区中小学图书室的现状就是少而旧。可概括为三大不足:一是大多数中小学的图书藏量不足;二是新书、文学名著、科普读物等符合中小学生年龄特点的图书不足;三是中小学的图书经费短缺,财政拨款不足。

  老同志们认为,解决中小学图书短缺的问题,光靠财政拨款是有限的,以社会赞助为补充可能会更有效。因为福建的民营企业和华侨很多,爱国爱乡是他们的光荣传统,“捐书助学献爱心”这个路子有着广泛的社会基础。因此,在充分调研的基础上,大家一致决定把“捐书助学献爱心”活动作为关工委工作的重点,为我省广大老、少、边、岛地区未成年人的健康成长做实实在在的事情。

  二、建立专门机构,健全工作机制,确保“捐书助学”顺利开展

  在统一认识的基础上,由领导牵头的组织机制迅速形成。围绕“捐书助学”,省教育系统关工委组织专门的工作班子,确立了以实施捐书助学工程为中心,以各种捐书助学活动为载体,争取国家政策和发动社会助学相结合,实施表彰奖励与倡导爱心资助相结合,多管齐下、多措并举的捐书助学工作思路,积极采取一系列措施,组织开展了一系列活动,促进了捐书助学工作的深入开展。

  为了加强对捐书助学工作的组织和管理, XX年初,福建省教育系统关工委成立了德育中心,由省关工委副主任、教育系统关工委主任郭荣辉亲自挂帅。大的原则问题由关工委把关,具体运作就依托德育中心来完成。关工委监督中心按法律法规办事,德育中心常年负责募集助学资金、审核图书援建等工作。中心采取规范性、实效性、持续性和阳光性的管理模式,健全了各项工作制度,加强监督,切实管好、用好捐助资金,赢得了社会的广泛支持。这样,有老同志的面子,有中心年轻人的具体操作,再加上社会各界发扬乐善好施的传统,各方全力配合,“捐书助学献爱心”的活动一炮打响。

  活动初期,主要是动员社会各界捐献旧书,募集到的书大多过时破旧,不适合中小学生阅读。后来就转变为由企业家和社会贤达捐钱买新书,由德育中心按照教育部公布的中小学生图书目录,统一采购,统一配发、统一分送到校。各地教育局提供急需图书的学校名单,由企业家自己选择决定赠送的单位。为做到专款专用,XX年6月又成立福建省读书援助协会,凡捐助款项进入协会账上,可以抵税,企业家对此更为高兴。为保证专款专用,要给捐款者开具财政厅统一捐赠发票,每本赠书都要盖上捐赠者印章,受益学校要给捐赠者写感谢信、说明收到的图书数量,并要求学生写学习心得寄给捐赠者,以示感谢。严谨、认真的工作作风,公开、透明的捐赠机制,也使“捐书助学”活动建立了更大的社会公信力,得到了更多人的认可和支持。

  三、多管齐下,多措并举,大力推进“捐书助学”献爱心活动

  (一)广泛发动,搭建平台,争取社会各界援建“爱心图书室(馆)”。XX年以来,福建省教育系统关工委把捐书助学作为一项常规工作,连续四年广发倡议,唤起公众的公益意识,号召社会各界积极参与“捐书助学”,主要采取三种形式开展活动:第一,在机关、企事业单位中开展捐书助学活动;第二,动员、协调机关、企事业单位与困难学校开展结对捐书活动,建立长效机制;第三,发动个体、私企老板、社会各界人士捐书助学,扩大捐书助学的范围。为使活动持久有效地开展,还坚持由关工委颁发荣誉牌匾给爱心捐赠者,通过电视、报刊、网站等媒体表彰宣传捐书助学的爱心善举,积极营造捐书助学的良好氛围。经过四年来多方的共同努力,通过筹集各界爱心捐款及接收出版社捐书的途径,共为全省5000多所老、少、边、岛地区的中小学建立“爱心图书室”。

  (二)加快助学脚步,援建一批“福建省读书援助示范县”。 针对我省老、少、边、岛地区学校图书普遍缺乏,图书馆建设乏力的现状,XX年以来,关工委加快图书助学工作,从点到面,从原来的单一为一个学些建立“爱心图书室”,进一步加强为“读书援助示范县”的援建。通过当地政府配套一部分、发动社会力量捐赠一部分的方式统筹资金,根据各校图书实际达标的要求为漳平市、上杭县、连城县、长汀县、武平县、安溪县、晋安区、延平区、浦城县、武夷山市、尤溪县、沙县、永泰县、罗源县、平潭县、古田县、秀屿区的中小学校配备图书,使上述县(市、区)中小学图书数量达到国家“双高普九”的要求,大大加快了捐书助学的脚步,扩大了图书援助的受益面。

  (三)播撒书香,扎实开展读书活动。为鼓励学校用好、用活社会捐赠的图书,德育中心组织开展了系列校园读书活动。如开展“城乡共读同一本书”捐赠助读暨征文活动,以“知识共享”和“爱心交流”为主题,搭建城乡孩子情感交流、爱心互动的平台,通过图书捐赠共读及征文的形式让城乡的孩子以一种更平等的心态去交流沟通、增进相互了解,促进健康成长。组织开展“福建新童谣”系列推广活动,动员小学、幼儿园的孩子参与新童谣的编创、征集和推广普及活动,在全省形成了“学、编、说、传、唱、演、画、书”新童谣的热潮,创造了校园文化建设的新形式、新做法。举办“福建省捐书助学受赠学校读书经验交流会”,学校之间互相交流好做法、好经验,积极促进受赠学校读书活动的开展,使捐赠图书真正发挥效用。今年9月,关工委发出了开展“创建书香校园活动”的倡议,倡议全省中小学校创设读书条件,开展丰富多彩、形式多样的校园读书活动,创建“书香校园”。

  总之,我省的“捐书助学献爱心”活动之所以能够比较顺利开展并取得一定的成绩,得益于福建人民有乐善好施的光荣传统,也得益于协作各方同心同德、认真负责、各显优势、互为补充、互有得益。老同志有威望有影响,起了扛旗的作用,把握好大方向;企业家、市民奉献爱心,捐款捐书;德育中心的年轻职工有热情,有爱心,把募集助学资金、审核图书援建及图书进货、分类、配送等繁杂工作做得一丝不苟,保质保量地完成。

  当然,由于种种原因,“捐书助学献爱心”的工作还存在很多不足,主要体现在:活动宣传力度不够,还有许多爱心力量没有充分调动起来;缺乏图书、要求援助的学校很多,我们筹集的资金远远无法满足他们的需求;一些学校把捐赠的图书束之高阁,没有开展读书活动,充分发挥图书的效用等等。今后,我们将继续努力,积极推进,在各级领导的支持、社会爱心力量的援助下,把“捐书助学”工作引向深入,收获更大的成果。

集团公司金秋助学活动总结
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  “不让一名职工子女因家庭生活困难而辍学”,是集团公司党委、集团公司及两级工会组织多年来坚持不变的工作思路。今年7月以来,集团公司两级工会组织认真开展“金秋助学”活动,积极协助党委解决困难职工子女上学难的问题,现将活动开展情况总结如下:

  一、助学基本情况:

  在今年的“金秋助学”活动中,全公司共受助学生85人发给助学金x元,其中,市总工会重点助学对象是大专以上的特困职工子女,我公司符合市总救助条件的共26人,助学金x元/人计78000元;集团公司重点救助对象是大专以上的低保职工子女或特困边缘户职工子女,符合条件的18人,救助金XX元/人x元;基层各单位重点助学对象是高中以上困难职工子女或其他人员,基层各单位助学41人x元(青口8人x元、台北22人x元、台南4人x元、供电7人x元)。

  二、主要做法

  (一)提高认识,认真部署。接市总工会连工发[] 82号《关于开展XX年金秋助学活动的通知》后,集团工会高度重视,认真部署,及时向各基层单位转发了这一通知,并要求各基层单位根据通知精神,结合本单位实际情况,认  

  真制定助学方案,积极开展助学活动。

  (二)调查摸底,重点突出。为了掌握了解困难职工家庭情况,特别是子女就学情况,基层各单位按照集团工会布置,从7月中旬开始,深入职工家庭开展调查摸底工作,并逐一建立档案。重点突出对被国家教育部批准的全日制中专(技校)、大专、本科(本一、本二、本三)院校正式录取的应届高中毕业生;今年新考上的研究生;正在就读的中专(技校)、大专、本科生(本一、本二、本三)、研究生;正在就读的高中生等情况逐个入户调查核实。各基层工会通过深入细致的调查,摸清困难职工子女的就学情况,做到家庭困难情况清、子女就学情况清、家庭住址清、联系电话清,确保应资助的学生无遗漏。

  (三)规范助学程序,坚持依档施助。集团工会将今年的助学活动分为“调查摸底、规范建档、推荐审核、实施救助”四个阶段。按照“先建档后帮扶、实名制”的原则,由困难职工个人向所在单位工会提出书面申请、提交相关资料登记建档,经所在单位工会审核、张榜公示接受职工群众监督,公示无意见后推荐上报集团工会。集团工会对基层工会推荐上报的助学资料认真审核把关,对符合市总救助的学生及时上报市总工会救助,对符合集团工会救助的学生集团工会及时给予了救助。

  (四)加大宣传,营造氛围。两级工会高度重视活动的宣传工作,利用会议、报刊、网站及专栏,加大对“金秋助学”活动的意义、助学对象条件、申请办法等具体内容的宣传,及时报道活动开展情况。召开了不同层次的座谈会,通过座谈会,一方面让学子们交流了个人的学习情况以及对未来的理想和规划;另一方面让学子们了解集团公司成立以来特别是近几年的发展状况,以及公司困难职工帮扶中心多渠道为困难职工家庭提供生活、医疗、子女上学、就业创业帮扶等方面的政策和运作情况,并宣传了集团公司保证每一名困难职工子女都能上得起学的决心和信心。

  二〇一五年八月二十七日

小学助学公益活动总结
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  合肥志愿服务队从XX年上半年开始,就计划到大别山老区xx县xx镇xx小学进行助学活动。为此,我们志愿服务队爱心助学小组的志愿者冯一行四人,于XX年8月14日,前往xx小学进行助学调研活动。助学小组成员通过与xx小学袁老师的详谈,对学校教学场地的实地考察,并走访了四个学生的家庭后,制定出此次爱心助学活动方案。8月中旬,活动方案一出台,就得到团队志愿者的积极响应以及社会各方面爱心人士的关注,仅仅五个小时时间,就获得爱心善款x元。随后,我们分别购买了滑滑梯、书柜、篮球架、课桌椅、冰箱等物资,并招募了参加此次助学活动的志愿者20人和6个小朋友。

  XX年9月5日早晨,参加助学活动的志愿者们,准时来到集合地点,带着我们合肥志愿服务队全体成员对山区孩子的深情厚谊,于上午7:30从合肥出发,前往x小学进行助学活动。经过将近三个小时的车程,顺利到达xx小学。

  一到学校,大家便分头忙开了。安装小组的成员顶着炎炎烈日,忙碌了五个小时后,给孩子们安装好滑滑梯、书柜、篮球架、课桌椅等全部捐赠物资,虽然志愿者们挥汗如雨,但是看到自己为孩子们做得一切,看到简陋的山区小学因为我们的付出,面貌得到了些许改变,看到孩子们脸上露出的开心笑容,大家都觉得我们所有的付出都是值得的!

  负责为孩子们和志愿者做饭的小组成员也在紧张的忙碌中……  主厨王玲美女,不仅在头一天一个人买了一汽车后备箱的菜肴,而且一大早就开着车带着女儿,一路奔波辛苦来到,并担当了在大锅灶做饭菜的艰巨任务,几个洗菜切菜的美女们也一直在辛苦的劳动,中午满满一桌丰盛的菜肴,是美女们辛勤劳动的成果,向美女们致敬!

  游戏小组的成员也不甘落后,一到学校,就带着孩子们开始做她们为孩子们精心准备的各类游戏,燕子姐姐、温丽君姐姐都在家做足了功课,孩子们玩得开心极了,小小的教室里,学校的操场上,不时发出孩子们的阵阵欢声笑语,就连太阳公公都露出了最美的笑脸。我们的志愿者们,你们真的是爱的天使!

  欢乐的时光总是很短,这次爱心助学活动在我们团队所有参与此次活动的志愿者们以及在背后默默支持此次活动的爱心人士的共同努力下,圆满结束了。离别之际,殷殷情谊,志愿者们看到了山区孩子求学的艰辛,看到了大山深处一个乡村教师为孩子们的坚守。我们深知,我们所能够给予孩子们的只是很微小的一部分,可是,我们也知道,如果,通过我们的行动,能让更多的人了解山区孩子,走进大山深处,那么,我们所有的努力,也就是值得的!!!

  孩子们,我们还会再来的,在你们成长的路上,请相信,始终会有我们温暖的目光相伴!再次感谢参与此次助学活动的所有志愿者们。爱不是起点,也不是终点,我们一直在路上,感恩。