转变教师工作作风思想汇报

2019-06-06

  敬爱的党组织:

  无论做什么工作,工作作风必须端正、严谨,方能将工作干好,干出成绩。教育教学工作更是如此。“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本”。教师端正、严谨的工作作风,是搞好教育教学工作,提升学生素质,搞高教学质量的重要保证。那么,如何转变教师拖拉、懒散、不负责任的工作作风,这是所有学校管理者长期探讨的问题。我有幸为学校一名管理者,经过多年的实践和探索,现提出几点浅见。

  第一、抓好领导班子建设。领导班子是学校工作的决策层,管理层,故学校工作应先抓好班子建设,抓好班子工作作风转变。

  一、班子要精诚团结,协调工作。

  二、班子要有较高的思想觉悟和较强的业务素质。

  三、班子要有改革的理念,创新的思维。

  四、班子要不畏艰难,不辞劳苦。

  第二、抓好教师思想转变。

  一、加强政治学习,转变教师思想,提高教师觉悟。

  有的教师,工作消极、懈怠、思想僵化、不思进取,没有正确的人生观,没有事业追求。要转变教师工作作风,转变其思想,提高其觉悟是关键。只有这样才能标本兼治。否则就是无水之源,无本之木。

  1、培养教师正确的人生观、世界观、价值观。组织教师学习马列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”等思想精髓,使教师有理想、有追求,从而具有探索精神,创新精神、无私的奉献精神。

  2、加强师德师风建设。使教师能为人师表,做学生的楷模,打造教师的人格魅力,使教师能够积极健康的影响学生。

  3、抓好教师心理健康教育。只有教师心理健康了,才能根除教师思想上的障碍,校正教师扭曲的心理,使教师性格不再孤僻,行为不再怪异。

  4、增加教师紧迫感、危机感。给教师们分析社会发展及优存劣汰规律,促使教师爱岗敬业。

  二、加强业务学习,打造教师过硬的工作能力,使他们对工作充满信心。

  1、集中学习,可以是别人的经验文章,也可以是教师工作中的点滴感悟,但着重于探讨,并结合实际,将所学运用于教学中,创造地开展工作。

  2、要求教师自学。

  (1)、向教师推荐优秀的刊物,并强制教师订阅。如《教师博览》、《班主任之友》、《中国教师报》、《演讲与口才》等。

  (2)、要求教师制定学习计划,按时完成学习任务。

  (3)、学校经常检查教师的学习情况,将教师自学管理工作落到实处。

  3、要求教师及时总结经验,写出经验性文章,做到不犯或少犯错误。

  4、加强教师教学工作专业的提高学习。

  第三、树立一些先进典型。

  士兵冲锋陷阵,红旗是方向,教师工作,典型是榜样,榜样的力量是无穷的。利用教师会、集中学习、教研活动等机会,大力宣扬典型的闪光点,以此激励后进,达到转变的目的。

  第四、以谈心的方式多与教师们交流,做到与教师们融洽相处。

  1、与年轻教师谈心。与他们谈学习,谈工作,谈人生,使他们善学习,爱工作,对人生充满信心。

  2、与工作懈怠的教师谈心。与他们推心置腹的谈,真诚的谈,在谈的过程中,善意的指出他们的不足,他们一定会接受,从而改过自新。这样做,工作开展了,感情建立了,何乐而不为?

  3、与优秀教师谈心。通过谈心,给以他们工作的认可和肯定,鼓励他们,表扬他们,他们一定会更加努力的工作。

  4、与老教师谈心。管理老教师是学校工作的一大难点。老教师曾经做出过成绩,又奉献了不少,且将退休了。若与他们的关系处理不好,他们可能会摆架子,摆功劳,倚老卖老,给学校管理增加难度。故作为学校领导,与老教师融洽相处,关心他们,尊重他们,称颂他们,这样他们一定会心情愉快,乐意发挥余热,老有所为,或许还能带动年轻教师,使年轻教师积极向上。当然,对老教师缺点、不足,也不能置之不理,要方法恰当地给他们提出,让他们能从心理上接受和理解。

  第五、营造转变工作作风的氛围,健全奖惩激励机制。

  1、营造“不学习会落后,不创新将庸碌,不努力遭淘汰”的氛围,使大家积极转变工作作风。

  2、健全转变工作作风的奖惩激励机制,开展批评和自我批评,奖勤罚懒,奖优罚劣,使大家积极转变工作作风。

  汇报人:

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