名师听课心得3篇

2021-10-29

  听课评课对教师成长和教学管理有重要作用,特别是提高教师群体的教学水平具有现实意义。下面是第一范文网为大家带来的名师听课心得,希望可以帮助大家。

名师听课心得范文1:

  9月15---16日两天我校举行了“名师观摩课活动”,共展示了4节课,由于本人的课与贾寒珍、王海波两位老师的课有冲突,所以我仅听了刘孟伟、褚夫晔两位老师的课。

  通过听课,我感觉他们的课堂是“以思维碰撞思维、以智慧点燃智慧、以情感沟通情感的课堂”,他们在教学中都倡导促进学生全面、持续、和谐发展,强调从学生已有的生活经验出发、创设生活情境,引领学生亲身经历与体验,使他们能从周围熟悉的真实的事物中学习语文、生物,进而体验到语文、生物就在身边,不仅可以激发起学生学习的兴趣,而且还能提升学生解决日常生活问题的能力。

  他们的课堂教学设计独具匠心,合理创造性使用教材,重组教材,符合中学生心理特点,遵循中学生的认知规律。

  他们都能熟练的应用现代化教学手段,用现代化工具帮助我们解决了一些本来枯燥、本来抽象的问题,将这些问题趣味化,形象化。在应用现代化教学工具的同时,并能很好的与传统的教学手段相结合,做到严谨和生动相结合,既提高了教学效率,又实现了解决问题的效果。

  他们为我们做了教师基本功的好榜样:说话咬字清晰,讲解知识时精练到位,有时候甚至觉得是多一字太烦,少一字则内容不清楚;亲切的表情,课堂上与学生融洽相处;严谨的思维方式,在与学生的互动中反应快,引导学生得体到位,思维严谨,考虑周到。领略到名师那人文积淀和炉火纯青的语言技巧。

  通过这次活动,带给我很多的思考,更让我从中看到了我的不足以及今后努力的方向。作为一名教师,要想在课堂中做到游刃有余,让授课进入更高境界,必须在以下方面下功夫:一要勤于学习研究,二要勤于思考创新,三要勤于动手积累,使自己的教学经验不断丰富,教学技能不断提高。

名师听课心得范文2:

  我有幸能去省城太原参加了国际语文精品课观摩研讨活动”。短暂的时间我听了几节课及专家精彩的点评与报告,他们的先进的教学理念,巧妙的课堂设计,新颖的方法选择,精湛的教学技艺,让我领略了走在课改前沿的真正的名师的风采。感受到特级教师上课的魅力风格,以下是我的所思所得,与大家共享:

  1、上课的这几位名师他们在课堂上充分利用一切资源,给学生创造一个有利于学生生动活泼、主动求知的学习环境,在课堂教学过程中,少一些讲解、分析、多一些引导、点拨、激励,彻底改变那种牵着学生走的状况。在他们的课堂上,我们看到的是尽可能给学生多一点思考的时间,多一点活动的余地,多一点表现自己的机会,多一点体验成功的愉悦,让学生自始至终参与到知识形成的全过程中。整个课堂驾驭能力非常强,整个课堂有张有弛,学生始处在高度思考运转的状态,感觉学生不是被“逼”着学,被“牵引”着学,而是学生切实想学,想表达。

  2、在本次活动的课堂上,我看到学生的学习过程是一个亲自参与的丰富、生动的思维过程,是一个实践和创造的过程。教师没有设计过多“花哨”的环节,整个流程却是如此地自然、平实与和谐,让我们真正感觉到了“反朴归真”的境界。

  3、教师注重从细处处理,教师都是借班上课, 那么怎样取得同学的信任与支持了?每位教师都是借班上课,为了加强与学生之间的沟通,都是从实际,从介绍自己入手。但又不是泛泛,常规性介绍自己,而是结合自己授课内容铺垫开来,既加深了师生之间的了解,又成功有实际转入课堂正题。

  4、教师很注重与学生的情感交流。在情感处理上,通过自己与学生的情感交流,给学生学习的安全感和开口表达的欲望,达到有效激活课堂气氛和同学之间默契配合的效果。

  5、教师语言能力强,专业素质过硬,综合能力强。课堂上,教师也并没有眩目的课件,而是,根据自己的课堂教学,几张图片,一支粉笔,教师就能生动展开,课堂任务布置层次分明,目的性明确,有效性得到很好的体现。

  “听君一节课,胜读十年书”。这次活动让我受益非浅,使我对如何提高小学语文课堂教学的有效性有了一个全新的理解。活动虽然结束了,但是留给我的思考还很多,我将在今后的教学中不断探索,不断尝试,将理念运用于实践,使我们的小学语文课堂既生动又有实效,真正地将课堂还给学生。

名师听课心得范文3:

  上次听完第三届教坛名师的讲课后,就一直想找点时间写写自己的感受,却一直因为生活中的琐事被搁置一边。同时也怕联校的解校长对自己失望,她是个认真的人,希望我们这些年轻教师能多思考,多反思,多学习。所以到现在都有点小惭愧。

  自从生完孩子后,有好一段时间没接触书本了,甚至怀疑自己是否还会讲课。所以急需充电。言归正传,还是谈谈听课的心得吧。

  这次讲课的老师一共有11个,其中给我印象最深的应该是3位特岗教师的课。他们讲课各具特色,都有自己的亮点。不管是秦军军的体育课,张晶的美术课,还是王芳的英语课,都设计的很合理,很精彩。

  秦军军的体育课让学生不仅锻炼了身体,掌握了基本的体育知识,更多的是寓教于乐。通过游戏,比赛等形式提高了学生的积极参与性,打破了传统意义上大家对体育课是一种枯燥,劳累的印象。张晶的美术课给人的感觉就像是在讲故事,她的声音委婉,动人,悦耳,再加上美术课上的那些惟妙惟肖的小人,感觉整个课堂都充满了艺术气息,让学生在动手的同时,更多的是感受到美术课的魅力。王芳的英语课气氛很活跃,她的嗓门大,动作幅度大,学生学习的热情很高。她在教授新单词的同时也将单词中的简单音标教于学生,让学生在记住单词的同时也掌握了简单的音标知识,为将来学习音标做了一些铺垫。这点我觉得可以借鉴。

  其他教师中也不乏一些优秀的课,但给我最震惊的还是这3位教师的课。听完他们的课后,我想在以后的教学中,除了要落实学生的基本知识点外,更多的是加一些外在的辅助教学,如播放英语小短片,听英语歌曲,做英语小游戏,讲英语小故事等等,让学生在色彩斑斓的课堂气氛中完成英语学习,让他们的英语学习变成一种真正意义上的乐学,想学。