支教社会实践感悟

2019-07-06

  很幸运的,今年暑假我去山西吕梁地区参加了一次很有意义的短期支教活动。说它短期,是因为整个支教过程为期不过十多天。不过,虽然仅仅是短短十多天,我认为它带给我的,我们的,以及山区孩子们的收获却是巨大的。

  作为队伍中一名党员,我觉得有必要站在党员的立场上来写点什么。首先要感谢校党委,感谢院团委,感谢各位老师,在这喜迎校庆60年的隆重日子里,给了我们这个机会,能够让我们深入到大西北地区去体验一下贫困山区的艰苦生活,让我们大学生真真实实走出校园,走进社会,深入群众,锻炼我们当代大学生的主人翁意识,培养我们敢为人先的卓越品质,达到让我们服务社会的目的, 大学生自我总结,为以后我们大学生步入社会做好良好的衔接工作。同时,也感谢山西省吕梁市教育局的大力配合与对我们工作的支持,让我们的支教能够顺利进行下去,再者,要感谢接待我们的学校--段家湾小学及吴海龙校长,感谢吴校长十多天来对我们的教育工作的支持与鼓励,感谢校长提供的无微不至的帮助。最后,感谢我和我的队友们的共同努力,得以让此次支教活动顺利完成。

  其次,谈一下关于短期支教的看法。对于短期支教,很多人包括很多老师,都持反对态度,他们认为,短期支教,起不到实质性的传播知识的作用,相反的,由于支教期间,孩子和去支教的大学生相处气氛非常融洽, 中国梦与当代大学生,这反而会让孩子养成随意和师长开玩笑的不良品质,甚至会将这品质带入到开学后正常的学习生活中去。因此,很多人并不看好短期支教。对此,我想说的是,我们不能因为这臆想出来的“弊端”就放弃我们这爱心活动的进行,而且,经过我们几年的总结以及对支教地后续的信息收集和反馈,事实证明,那些所谓的担忧是不存在的。对于“短期支教起不到实质性传播知识”这一说法,首先需要澄清的一点是,我们去做短期支教这个活动,并不是去教孩子们语文数学,我们要做的,而且一直致力于做的,是将大山外的世界以一种美好的的方式呈现给他们,让他们构建起自己的人生理想,让他们构建自己的人生宏图。就拿今年山西吕梁支教来说,我们给孩子们准备了书法、手工、地理、科学、创造学、趣味英语以及传统文化知识等涉及各个方面、各个学科的课程,为的就是拓展孩子们的视野, 学习张丽莉事迹心得体会,让他们多接触一些新颖的事物,不至于丧失对学习的兴趣。我们更希望他们对我们所准备的课程产生浓厚的兴趣,甚至以后就致力于此领域的研究。另外,对于“孩子容易养成随意和师长开玩笑的不良品质”这一观点,我是不苟同的。在这十多天的支教生涯中,我们确实和孩子们相处很融洽,在课间我们一起做游戏,一起打闹、玩耍。但是,在课堂上,孩子们却是非常的认真听话的,当然也有一些调皮的孩子,上课接话茬,做小动作,不过被我们队员以师长的威严镇住之后,这种情况就再没发生过。通过我们对于孩子们的了解与认知,我们相信, 再者,在这次支教过程中,作为一名党员,我更是肩负着我们党支部爱心基金发放的重任。我们党支部的基金会--信基金,于今年向“同心圆”计划支教队捐赠资金一万元,其中,对于山西吕梁地区,资助贫困山区儿童10人次,共3300余元。我们支部成立信基金的目的就是引导大学生合理使用奖学金、助学金,倡导同学们捐出一部分用于资助贫困山区儿童,这一举措也取得了良好的效果,在学院内形成良好的氛围,同学们捐助也非常踊跃。另外,今年对于山区儿童的的捐赠,我也是感慨颇多。山区儿童的的确确非常贫困,但是受资助的儿童的学习成绩,以及自身素质也确实存在差异,可以说是良莠不齐,对于资助一事有待于建立新的受资助人员考察方式,以确保资助资金发放到品学兼优的山区儿童手中,让资助资金发挥其真正的作用。再次感谢党支部成立爱心基金会--信基金,为山区贫困儿童带来了远方的温暖。

  最后,祝愿我们的信基金在以后发挥更大的作用;祝愿山区的孩子们早日考上大学,改变自己的命运;祝愿我们蜗牛小队的每一个成员一步一步爬出自己的精彩!