优秀小学班主任事迹材料

  以下是小编为大家收集的事迹材料,仅供参考!

  转眼间已是我参加工作的第8个年头了。在这8年多的时间里,我一直默默无闻地做着班主任工作。有人说,班主任是世上最苦的“主任”,但我想说,班主任也是世上最幸福的“主任”。只要你做一个有“心”的人,那么你就会觉得苦中有乐。

  一、爱心

  爱是世上最好的沟通方式,也是世上最好的教育方式。经过几年的班主任工作,我深深体会到:想要教育好孩子,首先就得爱孩子。我们老师面对的是十几个天真可爱的孩子,每个孩子的家庭环境和生活条件不同,他们形成的性格和习惯也不相同。但是不管他们之间有多么大的差别,我们都要爱护他们,理解他们,急他们之所急,爱他们之所爱,做他们的知心朋友。

  在我们班有一个女孩子叫晓彤,我开始教她时,发现这个小女孩特别有灵气,其他学科学得都很好,可就是在数学课上发蔫儿。有时给我一种冷漠的眼神,(这种眼神,有时很让我害怕),可以说是“冷眼看数学课”。第一次数学考试得了34分,卷子发下去以后,她背着同学们急忙把卷子塞进书包,我感觉到了她的尴尬,也感受到了她很在意这次成绩。其实我早已经有了心理准备,课下我找到她,和她聊天,她很愿意和我亲近,和我说她的心里话,她告诉我:她不喜欢上数学课,一上数学课,脑子里就像灌满了铅,沉沉的。我告诉她,数学就像你的左脚,其他学科就像你的右脚,要想前进,两个脚都要向前移动。她听了之后,笑了起来,认为我说的很有道理。是啊,在我们的班级里,最可怜的就是这些后进生,他们不能像优等生那样大声的喊出:“老师,我会”,也不能像中等生那样和优等生一起探讨疑难问题。但是他们有一种耐力,一节课40分钟,能稳稳当当的坐在那里是多么的不容易呀!所以我们要给这些学生特别的爱。

  二、细心

  班主任工作要细心,最突出的表现就是要细心挑选班干部,精心培养、锻炼班干部。从低年级开始,我就注意选思想好的、学习一般、群众基础好且有一定工作能力的学生担任班干部工作,对他们进行具体的分工,让他们明确他们具体的职责,并教给他们工作方法,指导并帮助他们开展工作。班干部工作有成绩时,我就及时地给予肯定和表扬,他们工作有失误时,我就更细心地引导他们开展工作,及时纠正他们的错误,热情地帮助他们,鼓励他们克服缺点,树立他们的威信和信心。个别事情放胆和放心让他们去做,信任他们,支持他们,逐步培养他们的工作能力。如安排值日、安排劳动等。平时多和他们谈心,更加严格要求他们,让他们认识到:他们应该带好头,给同学们做好榜样。有了他们的帮助,我的工作就变得轻松,但班级却依然管理得井井有条。

  班主任的细心还体现在和各科老师的交流上。平时无课时,我都会抽出时间与各科任教师交换意见。这样做可以及时了解掌握班上的动态,遏制不良之风,这样,班级的纪律就会好起来。虽然自己辛苦些,但是看见自己的班级不断进步,不也是美事一桩吗?

  三、恒心

  俗话说:“十年树木,百年树人”。班主任工作有恒心是非常重要的,只要有恒心,石头般的心都能被你感化,从而达到教育的目的。我们班有个学生叫马凤娇。入学考试时,她的分数只有几分,问她什么都不会回答。这是一个怎样的孩子啊!身子瘦得仿佛只剩下一副骨架,穿着极邋遢的衣服;头发又乱又脏,似乎从来就没有梳过、洗过;从脸到脚都是黑的,好像从小到大没洗过一次脸、一次澡。她坐在教室里永远都不说话,似乎是个哑巴。面对这样一个孩子,我有些不知所措,但我并没有放弃。我想她的背后应该有着鲜为人知的故事。于是我通过各种渠道去打探她的家庭背景,终于知道了她的情况:她的爸爸妈妈离婚了,她跟爷爷在一起生活,爷爷经常下地干农活,没时间照顾她,她就成了一个野姑娘。

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