优秀小学班主任事迹材料

  知道这个情况后,我想,要打开她那封闭的心灵,不仅要从物质上去关心她,更要从精神上去鼓励她。于是,我每天早上到校后的第一件事就是给她梳头,要她自己去把脸洗干净,并经常找她谈话,了解她内心的真实想法。一开始,她还是什么话都不愿说。但我没有放弃,慢慢地,这孩子能够对我说一些事情了,虽然也是很短的几句话,但这也是一种进步,是她对我的一种信任,也是她的个性逐渐开朗的一个起点。与此同时,我还在班中开展“握住你的手,奉献我的爱”活动,让她感受集体的温暖。同学们经常把自己穿不着的衣服给她穿,自己有吃的东西也经常塞给她。课间,都主动拉她一起玩。一个月以后,她的脸上慢慢有了笑容,也喜欢和同学们相处了,能主动和别人聊天。她的成绩也直线上升,到现在为止,每次考试她都能考到70多分,每天,小脸上总挂着甜甜的笑容。

  在平时班级的管理上,恒心也显得尤为重要。都知道班主任工作是繁重的,每天不仅要管学生的学习,还要管生活,管纪律,管卫生,管思想品德,管上级领导安排下来的各项工作等等,每一项工作都要经常抓,绝不能疏漏。然而班主任每天面对是活泼好动的孩子,他们身上经常会有意外发生。对此,班主任绝不能急躁,粗暴,更不能失去信心,放弃教育对象,而要有恒心,有耐心做好学生的思想工作,否则学生的错误认识就不能转变,坏毛病就难以纠正,出现的问题就不能得到彻底的解决。可见班主任工作是难的,而更难的是要数后进生的转化工作,因为后进生不是一日形成的,他们的错误认识、坏习惯都经过了长时间的养成过程,他们的错误认识、坏习惯都经过了长时间的养成过程,他们的转化也要有一个艰巨性和长期性,要有打持久战的打算,要有恒心、有信心教育好后进生。

  总之,我认为只要用“心”去做班主任,就能把班主任工作落实到实处、细处。有人说:“要给人以阳光,你心中必须拥有太阳。”班主任是教育者、领路人,只要我们的班主任心中拥有太阳,洞悉学生的心理,对学生教育动之以情,晓得以理,持之以恒,和风细雨,定然润物无声。我们的班主任工作也会做得更好。

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