2016支教社会实践心得体会

  支教个人活动感想

  当队员们坐上了龙泉开往家乡的汽车,渐渐消失在我的视野里,这次的活动就这样结束了,我感受到不曾有的不舍。还清楚记得刚去小梅镇的那天太阳很大,我们拖着行李箱却依旧很期待的样子。在参加活动之前,除了两位同伴的队员,对于其他的三位队员和指导老师都不曾有过多的接触,然后我们就在一间小小的宿舍里,一件不算宽敞的教室里生活学习了一周的时间,慢慢熟悉直到最后难说再见,这种变化很奇妙,可是我很喜欢。

  一周的小梅镇的日子让我又成长了许多,支教活动本就是与我的专业相吻合的一项时间活动,所以从一开始我就对这项活动就充满了期待。我很珍惜这个机会,我第一次走上讲台上完四十分钟的课程的机会,虽然之前在自己的学校已经有过很多次课前演讲、课堂展示、试讲,也参加过小学见习,但这毕竟是我第一次真正做授课老师,还是有些紧张。我听取了指导老师的建议,尽量将每一句将要在课堂上说的话都写在备课本上,写的满满的,然后不断的熟悉课堂教学的流程。

  从上课前的前一天一直到课前的五分钟,内心的紧张在不断升温。但在小朋友面前,我又努力放下自己的情绪。我的第一节课是语文课“儿童诗创作”,我按照备课本上的设计开始课堂的导入环节,小朋友们对问题回答的积极性大大出乎我意料的,他们丰富的想象力、渴求的双眼、不断举起的小手让我很快就放下紧张情绪进入上课的状态,进入到老师的角色中去。四十分钟的课程比我想象中的要短,学生对问题的回答和不断补充让原先设计好的教学环节不断延长,为了保证一节课程的完整性,我便将一些环节进行了缩减。四十分钟的课堂在我紧凑的流程中结束,说完“下课”的时候,我的内心一阵放松,感觉后背已经出了汗。

  上课的时候乐在其中,下课后竟感觉到一点疲惫。之后的几天,我又上了别的课程,紧张情绪也少了几分。陈新民老师对我的课堂进行了点评,有的课是要注意对学生回答的反馈,有的是要注意课堂前后的联系,也有的是要注意ppt的制作。听到这些不足,我有恍然大悟的感觉,在上课的时候的确忽略了很多别的因素,我需要考虑到的不只是备课本上的教学内容,还要有学生的课堂反应,我对学生的课堂指导、整体的教学效果等等,方方面面都应该要考虑到。我对于未来想要从事的教师事业,还有很长的道路要走。我也很感谢这样的锻炼学习的机会。

  这次支教实践,我个人最大的收获就是对小学课堂有了更近一步的了解,让我向我期待的教师事业又迈进了一步,以前见习的时候总是坐在教室后听课而从未完整上过课,站在讲台前的四十分钟让我真正的爱上了教师这个职业,喜欢那种台下所有学生的思维都在跟随着我的教学进度走的,那种感觉是我一种前所未有的骄傲。时光向前走,不会回头,我庆幸在盛夏的七月遇见小梅镇、遇见你们、也遇见我自己!