四风思想汇报4篇

2017-05-21

  敬爱的党组织:

  我按照院党委的安排,积极参加中心组学习和培训,认真开展了批评和自我批评,对照规章制度,认真查摆自己在“四风”方面存在的问题,对教职员工和学生反映强烈的突出问题,以为民务实清廉为主要内容,把提高思想认识和加强作风建设作为突破口,紧密联系部门工作和个人思想实际,认真贯彻落实“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,认真调研,集中理清班子和本人在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风方面存在的突出问题,为进一步转变部门作风建设,提高工作效能,促进机电工程系健康稳步发展。

  一、调研工作方式

  在学院党的群众路线教育实践活动学习过程中,我利用“召开教师代表座谈会、学生代表座谈会、党员座谈会、个别谈话征询意见、发放征询意见表、发放专题调查表”等形式进行我系领导班子和我个人存在的突出“四风”问题进行征询意见,寻求提高我系领导班子领导能力和我个人切实转变工作作风、促进机电工程系健康稳步发展的良策。通过召开教师代表座谈会、学生代表座谈会、党员座谈会、个别谈话征询意见、发放征询意见表、发放专题调查表,整理、归纳针对系领导班子的意见12条、针对系领导个人的意见14条:

  二、部门存在的四风问题

  (一)系领导班子方面存在的四风问题

  通过调研,我认为我们机电系领导班子在四风问题主要是官僚主义、形式主义、享乐主义方面有突出的表现。

  1. 官僚主义表现:

  系领导班子在“人才引进”方面有较为严重的官僚主义作风。系领导班子没有积极与院领导及各相关部门进行有效沟通,不仅没有制定好引进机电系急需人才的办法,也没有相应的能留住机电系人才的政策,没有给各类人才搭建好充分发挥作用的平台。人才引进之后,没有及时做好人才工作能力的培养提高、关心他们的生活待遇等配套工作,让他们感到没有良好的发展空间。导致不能引进或引进后流失。例如:新引进的教师的住宿问题解决不好,不稳定,更不是舒适、方便的感觉,工作方法的指导培养也跟不上。

  2.系领导班子在部门管理方面官僚主义和形式主义作风并存。很多制度都不够完善,也存在有制度但执行不到位的情况。深入公寓关心学生不够,对学生反映意见缺乏耐心,没有包容心;对教师反映的问题,踢皮球现象严重,不能及时解决,

  已经答应解决的不能及时兑现;

  3.系领导班子在部门接待方面存在享乐主义。部门接待对象主要是业务往来单位领导和学生实习就业企业来院领导,在接待过程中总是因为好面子和怕接待不好企业的领导影响企业选择学生的工作,导致超标准超规格接待。

  (二)个人“四风”存在的问题

  个人工作中官僚主义、形式主义并存的五大表现:

  1.缺乏工作前瞻性、主动性、把握政策能力不足。

  终日埋头于纷繁复杂的事务堆里,对于部门的大局工作决策不及时、不科学,开拓创新精神不够,对部门工作标准要求不够高,面对诸多的上级部门,以文件落实文件、以会议落实会议。

  2.工作布置多亲自参与检查少。往往把工作布置下去之后,只问结果,缺乏督促检查完成工作的过程和质量。工作不深入,工作统筹性不够高。在工作安排上因为人员少,头绪多,在行政管理与教学方面矛盾突出,有顾此失彼的现象。

  3.深入教师和学生中调研不够。有时不能听取别人善意、委婉、正确的意见,对一些同志的善意批评不能很好的接受。

  4.对教风、教研、工作作风及学生管理等方面的引导和管理不科学,存在很多漏洞。有五个方面存在问题不能及时解决:

  (1)在教风方面:有的教师课前准备不充分,课堂教学过程有随意性;有的教师因循守旧,进行教学模式、内容、方法等方面的创新不足;有的教师教案格式死板,千篇一律,存在应付检查现象。有的教师对学生学习、生活、情感关心不足,与学生严重缺少交流;有的教师不能很好地遵守学校教学管理规定,不能充分利用教学设备,过程管理缺乏督导力度。自己不亲自上课,没有获得教风存在问题的第一手资料,没有及时解决。教室未安装教师教学用机,沟通不力,没有解决无法正常进行多媒体教学的问题。

  (2)在教研方面:有的教师自觉学习专业知识和专业技能的动力不足,崇尚学术之风不浓,缺乏提升自身的思想理论水平和业务素养的紧迫感、危机感。有的教师不研究学问,不研究和思考部门发展,甚至有人违背学术研究的基本原则,抄袭剽窃。

  (3)在工作作风方面:大局观念不强,拈轻怕重,在困难工作面前推诿扯皮;有时接到工作任务,首先想到的是怎样尽快完成,而不是怎样做到最好,存在着应付、以求过关的想法;不能正视教学和学生管理工作中出现的问题,不能正确检讨自身原因,多强调客观的、偶然的因素,不讲甚至不提主观因素;个别老师缺乏对学生的服务意识,对待学生趾高气昂、态度粗暴,对学生的困难和意见建议不闻不问。

  (4)学生管理方面:制度制定不到位、不完整、不科学、不可行;不能严格执行各项规章制度;执行制度有偏差;对学生反映意见缺乏耐心,踢皮球现象严重,与学院相关部门沟通不力,不能及时解决学生生活中存在的问题,已经答应解决的不能及时解决。

  (5)师资培养方面:从机电工程系师资队伍情况统计表中看出,师资水平存在严重问题,教师的教育理论亟待加强,师资培养任务繁重。解决了怎样承担繁重教学任务,

  缺失了师资培养的力度。

  5.享乐主义存在的严重问题是,在部门接待方面,把关不严,执行制度不到位,个人参与次数多、参与陪同人员多。

  三、调研结论:

  以上数据说明,机电系在“四风”方面存在许多问题。究其原因,就是我个人思想上、行动上都存在四风问题,官本位思想严重,这些问题如果不能及时有效的解决,将直接影响校风、教风、学风,必将严重制约机电工程系的健康发展,影响学院事业的发展。

  四、整改措施

  (一)努力提高思想认识

  也就是思想上从思想上开始整改:

  1.要进一步端正学习态度,通过在的群众路线教育实践活动,在学习中,认真解决班子和本人在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风方面存在的突出问题。建立健全各项学习制度,在时间、内容和效果上狠抓落实。提高工作统筹性。

  2.部门发展在更深层次上更好的解放思想,及时调整思想、工作上的不适应,抢抓部门发展机遇,积极破解工作中的难题和薄弱环节。破除因循守旧、按部就班的保守心态,破除自我封闭、不求进取的狭隘思想,树立强烈的发展意识、开放意识和改革意识,提高工作质量。

  3.对教风、教研、工作作风及学生管理等方面存在的管理漏洞和问题,我必须深入一线,进课堂、进教研室、进公寓,尽可能多的了解实际情况,把思想和行动统一起来。工作布置后必须亲自参与检查,督促检查完成工作的过程和质量。

  (二)切实转变班子和个人工作作风,以狠抓以下具体工作,从小处着手,脚踏实地解决实际问题为突破口,促进机电系健康稳步发展。

  1.加强深入教师和学生中的工作调研力度,班子多倾听一线教师和学生的声音,及时邀请学院主管领导定期到部门召开解决问题现场办公会,并实行解决问题责任人追究制度。切实关心广大教职工的利益、身体健康,增强广大教职工的归属感,提高敬业乐教意识。提高领导的信誉,提高教职工对领导的信任感。

  2.狠抓机电、机制、自动化专业如何发展继续健康发展的大计,解决专业发展必须和企业无缝接轨的切合点。加大企业调研的力度,倾听企业的心声,尊重企业的意愿,为专业设置、专业内涵建设、学生就业等工作的决策提供科学依据。

  3.加强学风(含教师与学生两个方面)和教风建设,使教师学生都能深刻认识到学习的重要性。制定更加合理的学生成绩评定的办法(平时成绩与期末成绩比例调整等),促进学生的学习过程监督管理;制定更加合理的教师工作考核办法。加强实训教学与管理,提高设备利用率。

  4.采取积极的措施,加强对教师工作能力的培养。特别是加强对新教师上岗的岗前培训,更加加强青年教师的培养。

  5.减少教师花在行政事务上的很多时间。简化行政工作程序,把主要精力放在教学上。严抓教学质量的过程管理和督导。

  6.增加教师到企业锻炼和调研的时间,开拓教师眼界;在实习期间派老师定期检查管理或教师长住企业加强学生实习管理。

  7.在公务接待上,严格按照审批程序先审批后接待、严格执行各项接待标准,坚决消除享乐主义表现。

  汇报人:

  -09-24

群众路线四风整改措施思想汇报
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  《群众路线四风整改措施思想汇报》,是第一范文网精心整理的,希望给大家带来帮助!

  尊敬的党组织:

  按照省委教育实践活动领导小组《关于做好第二批教育实践活动整改落实,建章立制环节工作的通知》要求,对个人对照检查查摆出的、谈心谈话和专题民主生活会上及情况通报后提出的“四风”方面的问题和意见,本人进行了认真梳理,现制订个人整改措施

  一、“四风”方面存在的突出问题

  (一)形式主义方面

  一是对学习重视不够,存在学风不正、学用脱节、注重形式的问题。学习的压力和动力不够,忙于事务,忙于应酬,往往是说起来重要,做起来次要,忙起来不要,缺乏学习的主动性、创造性,把学习当成任务、当成负担,不是自觉地学,而是被动地学,没有静下心来,深入进去,没有系统地学。有时是急学先用,临时抱佛脚。

  二是作为党组书记,对机关的学习抓得不够紧,离建设学习型机关要求存在较大差距,运用请专家授课不够。中心组学习只是满足于集体学学文件和领导讲话,没有深入讨论和思考。对支部的学习活动也是布置的多,没有严肃认真地抓督促落实,流于形式。

  三是以文件贯彻文件多,执行落实上有差距,譬如去年我局共发安全管理类的文件达150多个,但到煤矿企业执行层面上落实不够。

  (二)官僚主义方面

  一是基层观念比较薄弱。深入局属企业调研较少、不够深入,停留在听汇报、看材料上,在密切联系群众, 坚持从群众中来、到群众中去,接地气、摸实情方面存在差距。深入邵阳矿灯厂调研不够,企业提出,希望我出面协调有关部门解决问题比较少。

  二是当主要负责人时间长了,难免会听不进群众意见,自己想好的意见有时难以改变。

  三是有时做决策部署征求群众意见或采纳群众意见不够,个别事情执行制度存在随意性,办事公开程度不够。

  (三)享乐主义方面

  一是煤炭行业属艰苦行业、高危行业,我坚持不懈怠,时时事事如履薄冰、如临深渊,天天提心吊胆,经常处于寝食难安的状态,经常半夜惊醒。虽然行动上始终做到了不放松、不懈怠,保持奋发向上的精神状态,但内心有时觉得自己在这个艰苦高危行业工作时间太长,压力太大,工作太苦,有厌烦情绪,认为不公平,有时希望组织交流调整工作岗位,希望也能够安逸一点。

  二是在中央八项规定和省委九条规定出台前,过年过节开公车回乡下老家。节假日外出锻炼身体也是使用公车。对此自己一直不觉得有什么不好,认为自己不搞其他特权,也没有其他特权搞,搞点公车私用不算什么。

  三是有时下基层进行安全检查时,市县政府和部门安排到市县好一点的住宿没有拒绝。

  (四)奢靡之风方面

  一是乘坐的工作用车是越野车,虽然是经省有关部门批准同意的,但客观上存在超标的问题。对局机关车辆的管理不够严格,部分车辆节假日没有停放在局机关院子里,也可能存在公车私用的问题。

  二是自己使用的办公室一大一小,办公用房面积超过规定标准。

  三是在廉政建设方面虽然守住了底线,不超越红线,但抵制不廉行为多是出自自保、守住名节和维护自己的人格尊严,按为民务实清廉,保持党的先进性的高标准、严要求还是存在差距。局机关党风廉政建设总的情况是好的,前几年楼上楼下的煤监、安监,以及个别市煤炭局人员,出了腐败问题,我局机关和局属单位守住了底线,没有发现腐败问题。但还是存在标准不高、要求不严的问题,根据群众反映的情况,也还是存在个别门难进、脸难看、事难办,不给好处不办事的现象。

  二、加强理论武装,严守政治纪律

5月教师入党思想汇报:教师四风学习心得体会
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  尊敬的党组织:

  通过“四风”建设学习,我充分认识到本次整顿活动的必要性和重要性。

  新世纪教育事业飞速发展,全民素质整体提高,国际、国内的新形势和深化教育改革、全面推进素质教育的新任务,对教师职业道德建设和职业技能提出了更高的要求。身为全面推进素质教育主力军中的一员,只有转变教育思想和观念,不断更新知识,提高教育教学水平,具备良好的职业道德,才能堪称人类灵魂的工程师,才能为人师表,才能做学生的良师益友。

  因为教师队伍职业道德素质和业务素质的高低,直接关系到国家素质教育的顺利实施,直接关系到亿万青少年的健康成长,直接关系到国家和民族的未来。当前,教师职业道德建设确实存在许多不容忽视的问题,降低了教师在人民心目中的形象,给教育事业带来了不良的影响。通过学习,我认识到必须花大力气加强教师职业道德建设,纠正行业不正之风,端正校风、教风、学风,提升师德、规范师行、造就师才、强化师能是当前摆在我们每个教师面前的一项重大的政治任务。

  在“四风”建设中我回顾了在教育这块神圣的净土上辛勤耕耘三十三个春秋。参加工作以来,本人始终拥护党的基本路线,全面贯彻国家的教育方针,自觉遵守国家的各项法律法规,热爱教育事业和本职工作,为人师表,模范地遵守社会公德,时时处处严格要求自己,教书育人,关心集体,团结、尊重同事,恪尽职守,严谨治学,刻苦钻研业务,不断提高政治思想、文化业务素质及管理水平,自我认为是一名政治坚定、思想健康、品德优秀、作风正派的人民教师。

  教育发展教师为本,教师素质师德为本。教师是落实以德治国方略、推进素质教育的实施者,是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人,是实现科教兴国战略的生力军。历史赋予我们教师神圣的职责。随着社会的进步和发展,教师的责任更加重大了,师德要求更加规范了,教书育人的标准更高了。加强师德建设,是改进教风带动学风的迫切需要。教师的教风直接影响着学生的学风。作为第一线教育工作者,我认识到自身所担负的重任和有待改进的地方还有许多。因此重塑自我,做名优秀的人民教师是现在之必须。5月教师入党思想汇报:教师四风学习心得体会

  在“四风”建设学习后我有了这样的几点体会,这几点也是我今后工作中要努力实现的目标:

  第一、在不断提高业务素质的同时,应该关心国家和民族的命运,拥护党的改革开放政策,忠诚党的教育事业,严谨治学,教书育人,甘于奉献。

  第二、关心学生的思想道德、身体心理等状况,言行谨慎,在课堂或公共场所不讲一些不利于学生身心建康成长的言论或观点。

  第三,有工作责任心,安于本职工作,重视教育改革和教育创新,有进取精神。牢固树立服务意识,忧患意识,竞争意识,增强使命感、紧迫感和危机感。树立“主人翁”意识,以园为家,以教为业,园兴我荣,园衰我耻。

  第四,心态平和,在单位,要顾全大局、团结协作,乐于奉献,积极而且高质量完成份内份外的工作。积极调整心态, 正确对待当前人事制度、工资制度改革,明确自身的“责、权、义”,正确处理奉献与索取、集体与个人、名利和道义之间的关系。

  全国教育工作会议指出:“人民教师是社会主义精神文明的传播者和建设者”,“教师是学生增长知识和思想进步的导师,他的一言一行,都会对学生产生影响,一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上,全面以身作则,自觉率先垂范,这样才能真正为人师表。”

  为人师,不仅要对学生负责,更要对社会负责、对科学负责。所以,任何时候,提倡教师的师德师风都是必要的。加强师德师风建设,是一项重大的建设工程,是一项需要每一个人民教师长期奋斗的艰巨任务。让我们每一位拥有人民教师称号的人,怀着对学生负责,对社会负责、对科学负责的态度,“提升师德、规范师行、造就师才、强化师能”,使自己无愧于人民教师的光荣称号,使自己能够担当起培养21世纪需要的合格人才的历史重任。5月教师入党思想汇报:教师四风学习心得体会

医学院领导班子四风对照检查材料思想汇报
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  尊敬的党支部:

  在全党深入开展以“为民务实清廉”为主要内容的党的群众路线教育实践活动,是实现党的“十八大”确定的奋斗目标的必然要求,是我们党在新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策,是解决群众反映强烈的突出问题的重要举措,对保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政地位,继续推进中国特色社会主义建设具有重大而深远的意义。9月4日,学校“党的群众路线教育实践活动”动员大会召开。校党委书记夏锦文主持会议并作动员报告,从而拉开了我校开展党的群众路线教育实践活动的序幕。

  在学校党委、行政的正确领导下,在学院班子成员的帮助下,本人以强烈的政治责任感和使命感投入到这次活动中。本人能坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,全面贯彻中央关于党的群众路线教育实践活动的各项要求,认真落实中央“八项规定”、省委“十项规定”和校党委“十项规定”,认真学习领会《中共扬州大学委员会关于深入开展党的群众路线教育实践活动的实施意见》和《中共扬州大学委员会关于深入开展党的群众路线教育实践活动的实施方案》,认真学习领会《论群众路线—重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约、反对浪费—重要论述摘编》等多册学习资料,做到遵守党的政治纪律,努力践行党的群众路线,切实改进工作作风。本人能严格执行党风廉政建设责任制,坚决抵制不正之风和各种腐败现象,倡导崇廉尚洁的良好风气。本人能自觉地把党的群众路线和党风廉政建设落实到自己的本职工作中,坚持民主集中制原则,保证政令畅通,通过广泛听取群众意见,深入查摆和解决问题,积极为广大师生做实事、办好事、解难事,以实际行动维护学校的改革、发展和稳定大局。

  一、“四风”方面存在的突出问题

  “群众路线”是我们党的根本宗旨和优良传统,是我们党的执政生命线。“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”是群众路线教育实践活动的总要求。开展群众路线教育实践活动,其主要目的在于反对“四风”,即形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。“四风”问题严重违背了党的根本宗旨,是当前群众反映最为强烈的问题,也是损害党群、干群关系的重要根源。

  (一)形式主义

  不论过去和现在,形式主义都是夸大形式,歪曲本质,以点盖面,说假话。形式主义不仅仅是作风问题,其核心是执政为民还是执政为己的问题。

  突出表现在:本人对党的基本知识和政策理论的学习没有对专业知识的学习那样深入,有时不求甚解。在领导班子成员民主生活会上能够开展批评与自我批评,但往往是点到为止,缺乏力度和深度。学院管理工作虽有制度,但有时落实的力度不够,所进行的过程管理和阶段性检查深入细致不够,有时会流于形式。

  (二)官僚主义

  官僚主义是领导干部最容易犯的政治疑难病之一。官僚主义会增加群众负担,引起群众反感,伤害党群、干群关系。

  突出表现在:医学院的发展面临诸多问题。如何直面这些问题,如何主动迎接挑战的新思路、新方法、新举措不多。有时对某些事务性工作,提的原则较多,但具体措施不够,对问题有无解决以及解决得如何,缺乏应有的监管和奖惩机制。深入到“四室两厅”,走到教师、学生中间与他们进行面对面交流,虚心听取他们的意见和建议不够。

  (三)享乐主义

  享乐主义作为“四风”之一,危害颇大。反对享乐主义,就是要克服及时行乐思想和特权现象。

  突出表现在:对工作中出现的问题,特别是在学院改革发展中出现的难题,如标志性科技成果、社会合作与服务领域的拓展、海外合作办学、附属医院建设、高层次人才引进等问题,有时会有畏难情绪,敢于担当不够,寻求进一步突破不够。尽管工作有主动性、积极性,但开拓创新的力度和攻坚克难的勇气需要进一步加强。

  (四)奢靡之风

  奢靡之风就是大手大脚、铺张浪费,不切实际地追求所谓的高标准、高规格。本人能自觉抵制奢靡之风,避免铺张浪费。

  突出表现在:在推进实现学校“”事业发展规划和第二次党代会确定的目标任务的过程中,联系学院实际,如何实现历史传承,如何在开拓创新中获得进一步发展和提升的措施与力度不够。有时在公务接待活动中,往往为了所谓的面子没有全部安排在学校食堂接待业务合作单位,或安排工作餐、简餐。

  关于师生反映和上级点明的突出问题的回应情况。按照中央精神和省委、学校的部署,学院开学初结合我院实际启动了教育实践活动第一环节的相关工作。学院分别面向党员干部、教师、学生、民主党派人士开展了座谈和听取意见工作,学院党的群众路线教育实践活动工作小组对收集的意见和建议进行了筛选和汇总。涉及到学院层面的问题有的已经得到了解决(如校区停车问题),有的正在梳理调研中。

  关于用车、住房和办公用房等问题的具体说明。在公务用车方面,本人严格遵守学校、学院有关公务车使用的有关规定和要求。没有公车私用的现象发生。没有违规个人住房和办公用房。带头提倡勤俭节约,遏制人情消费,不以“金钱”来衡量友情,营造健康文明的社会风气。在职务消费方面,履行工作职责时所发生的消费性支出无超标准现象。在“三公”经费开支方面,严格遵守上级部门的有关规定和要求。

  二、产生“四风”问题的原因剖析

  (一)理想信念方面:本人虽然能自觉学习党的基本知识和政治理论,但缺乏系统性、经常性的深入学习,领会其精神实质不够。用马克思主义的观点或理论指导实际工作不够紧密,没有解决真学、真懂、真用等问题。

  (二)宗旨意识方面:全心全意为人民服务是我党的根本宗旨,是党员的理想信念和党性修养的集中体现。本人尽管是一名从群众成长起来的领导干部,但在实际工作中,由于缺乏应有的群众观念和群众工作经验,有时会以工作繁多而没有更好地联系群众,切实地服务群众,深入到“四室两厅”不够。

  (三)党性修养方面:党性修养是一名共产党员应有的品格。党员特别是党员领导干部必须加强政治理论、组织纪律、思想作风、业务知识、领导管理等方面的党性修养。本人是一名“双肩挑”干部,除了大量的管理工作之外,还有临床医疗、教学和科研工作。有时不可避免地会发生重业务而轻政治理论的学习,因此在党性修养等方面尚需要应有的提升。

  (四)政治纪律方面:党的政治纪律是党最重要的纪律。党员尤其是党员干部要自觉接受党的政治纪律的约束,要切实履行维护政治纪律的职责。在日常工作中,本人能够做到以身作则、率先垂范、坚持原则,对事不对人。但有时会存在“老好人”思想,怕得罪人,伤了和气,工作作风不够硬,在敢抓敢管等方面有时做得不够坚定。

  (五)政绩观、权力观、世界观方面:当好领导干部,必须坚定理想信念和党性原则,必须树立正确的世界观、权力观和政绩观。如何培养正确的世界观,如何用正确的世界观去指导自己的工作实践,如何看待自己的权力和政绩,是每一个党员干部必须面临的问题。在工作中,为了多出成绩、早出成绩,有时在想问题、办事情等具体问题时,往往会对学院的利益想得多一些,对全局利益想得就会少些。

  三、整改思路和措施

  (一)进一步加强理论学习,筑牢思想防线,以敬畏之心对待自己所肩负的责任

  本人需进一步加强理论学习,深刻领会和掌握邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观以及关于群众路线的重要论述,逐步积累厚实的知识储备,对党忠诚,维护中央权威,始终牢记“两个务必”,始终坚定道路自信、理论自信和制度自信。

  本人要在思想上和行动上积极投身到党的群众路线教育实践活动中去,从繁重的日常事务中走出来,静下心来去学习、去思考、去感悟。要在学习中树立正确的世界观、权力观和政绩观,坚决杜绝好大喜功、劳民伤财的所谓“政绩工程”。要学会坚持用发展着的马克思主义理论武装自己的头脑,通过学习党的基本知识和政策理论,进一步增强党性观念、大局意识和党性修养。要用切实可行的模范行为严格执行党的政治纪律,带头维护党的形象,管好自己,做好榜样,遵纪守法,公正廉明,坚决抵制不正之风和各种腐败现象,牢固树立起长期抵制“四风”的思想防线。要始终坚持艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统,反对讲排场、比阔气、铺张浪费。严守财经纪律,节约经费开支,禁止公款相互宴请和高消费娱乐活动,敢于同各种违法违纪行为作斗争,积极培养健康向上的生活作风和工作作风。要着力改进文风、会风,纠正不作为、乱作为等现象,进一步提高执行力度。要建立预警机制,对苗头性、倾向性问题做到早发现、早解决。要自觉把党的宗旨落实到自己的本职工作中,在实践中树立和践行全心全意为人民服务的宗旨,在实践中提升自身的理论水平、决策能力和领导水平,积极为广大师生做实事、办好事、解难事,以实际行动维护学校改革、发展和稳定大局,在日常的工作和活动中做勤政的模范和廉洁的好干部。真正做到事业上建功立业、精神上健康向上、生活上朴实无华。

  (二)切实转变工作作风,密切联系群众、服务群众

  密切联系群众的作风,是党组织和党员干部在教育群众、组织群众、服务群众过程中应当表现出来的行为风格。从群众中来,到群众中去,党的群众路线需要落实到具体的工作实践中。应该将转变工作作风、密切联系群众作为我们党员干部的必修课。

  本人要根据学院在改革和发展过程中出现的的实际问题,制定及时有效的具体措施,充分征求民意,合理规划,科学实施,重落实、重管理、重实效。要时刻摆正自己和师生员工的位置,主动走出去联系群众,调查研究,要在思想感情上贴近他们,多办顺应民意、化解民忧、为民谋利的实事、好事。必须把解决学院和师生最现实、最关心、最急需的问题(如直属附属医院建设、本科培养计划、实验室资源整合优化、高层次人才引进与学术梯队建设等),作为今后各项工作的着力点和突破口。要有“智慧在民间”的理念,力戒坐办公室、拍脑袋的工作作风,深入实际、深入基层、贴近群众,多与师生沟通、交流,切实做到体察院情、民意,了解真实情况,掌握第一手资料,直面问题,破解难题,共同研究解决问题的办法,增进干群和谐关系,更好地服务广大师生员工。

  譬如,我院已经完成的系部机构和负责人调整工作就充分体现了群众路线的要求。该项工作开始前,学院分别面向老领导、党员干部、教师、学生、民主党派人士召开了座谈会充分听取各方面意见和建议,确立了“公推直选”作为系部负责人的选举制度。让所在系部的老师通过选举的方法决定该系负责人,这样做增加了老师们的责任意识、参与意识和使命感。同时,让想干事、能干事的老师干成事。让想干事的人有机会,能干事的人有平台。最大限度地为他们创造条件和提供机会,以利他们充分展现才华。

  (三)坚持学院党政共同负责制原则,把权力关进制度的笼子

  树立正确的权力观、政绩观,就必须全面落实科学发展观,这不仅取决于良好的个人素质,更要靠完善的体制制度。

  学院党政共同负责制是在学校党委、行政的正确领导下,对学院的重要事项实行共同负责的制度,是学院的领导体制和工作机制,也是群众路线在党的生活中的具体运用。我院加强学院党政共同负责制,对在教学、科学研究、学科建设、人才培养、行政管理以及在贯彻执行上级组织决定所涉及工作中的重要事项、年度经费预算与院内津贴分配方案拟定,大宗经费使用,办学科研资源调配等方面,立足全局,集体决策,分工组织实施。不仅如此,我们还建立了《教授委员会》制度。该制度是落实“教授治学、民主管理”的有效组织形式,是学院发展和改革中涉及治院相关重要事项的决策参议机构。另外,我院还制定了《党委会、党政联席会议列席参议制度》,全院师生员工均可以自愿报名列席党委会、党政联系会议,对涉及学院发展的重大决策、与师生利益关系密切的重大事项或师生关注的热点难点问题、学院党组织的自身建设等各方面的非需要保密议题,均可以全程列席。因此,坚持一切从学院实际出发,办实事、求实效,充分听取和尊重院领导班子各成员的新思路、新举措和新办法,充分听取和尊重师生员工的意见和建议,绝不搞“一言堂”、个人说了算,把权力关进制度的笼子。

  总之,在校党委、行政的正确领导下,本人紧紧依靠医学院党政领导班子的团结协作,紧紧依靠全院教职员工的智慧和力量,以“党的群众路线教育实践活动”为契机,筑牢抵制“四风”的思想防线,以“踏雪留印、抓铁留痕”的工作作风,扎扎实实地走好每一个脚步,兢兢业业地做好每一项工作,千方百计地补齐每一块发展 “短板”,为实现学校第二次党代会和“”规划确定的目标任务贡献出自己的一份力量。

  汇报人:

  XX年6月25日