2019年四风思想汇报4篇

2019-05-08

  敬爱的党支部:

  根据部教育实践活动实施方案,通过基层调研、召开座谈会、开展问卷调查、设置意见箱、收集社会意见建议等方式,广泛听取对部机关的意见建议。截至7月25 日,部党组成员召开座谈会8场,119人参加座谈会;发放调查问卷409份,回收57份;来电来邮38份(件)。根据听取意见建议情况,对“四风”问题在部机关的具体表现进行了归纳整理。

  一、在形式主义方面

  1.会议多、文件多。存在文山会海问题、以会议落实会议、以文件落实文件,会议和文件重复,内容空洞、照抄照搬、照转照发现象普遍。要精简会议数量,提高会议质量和会议决策效率。进一步加强各类文件、简报统筹和精简合并。文风应更为务实,增强可操作性。

  2.检查多、评估多。达标验收、检查评估过多,干扰学校正常工作。有的项目前期、中期、完成都要评审,学校忙于填表汇报、跑专家。评估方式单一,建议不仅要注重对标志性结果的评价,还应该以学术为基础,建立量化指标体系,对高校进行定期监测评估。要进一步减少专项评审和检查评估。对“985” 高校实行免检制度或自查制度,充分相信和授权重点高校。

  3.项目多、评审多。人才计划项目、竞争性科研项目、评奖评优项目、示范性学校项目、工程项目繁多,学校和教师跟着项目跑,导致学校风气浮躁。有的高校反映,去年仅差旅费就1.41亿元,大部分是跑北京。建议精简整合项目,对大学实行预算制管理,将“211”、“985”经费转变为经常性经费,改变项目指挥大学的现象。

  4.狠抓工作落实不够。花了很多精力,开了很多会、发了不少文,但是抓落实力度不够,缺乏具体检查指导,抓而不紧、抓而不实、抓而不细,没有达到预期效果。如高教三十条规定的鼓励高校利用自己土地资源解决教师住房问题,几乎没有进展。

  二、在官僚主义方面

  5.缺乏与基层群众的密切联系。深入一线、深入学校、深入课堂、深入师生不够,听座谈汇报多、看媒体反映多,多为接受二手信息,缺乏与基层干部、师生员工、学生家长面对面的沟通交流,直接倾听基层诉求不够。部领导和机关干部要定点联系省市、高校、直属单位等基层单位,定期与师生、基层干部群众面对面听取意见建议,增进与基层群众的直接感情、直接体验。有机关干部反映,司局级干部和处级以下干部不应划分两个餐厅就餐。

  6.深入调查研究不够。存在深入基层调研少,调研不深入、不细致、不全面、不科学的问题。要减少一般性活动安排,更多深入一线蹲点调研、专题调研、现场推进,切实帮助解决实际问题。加强重大决策出台前的调研,科学论证政策可行性。对社会关注的热点难点问题主动开展调研。调研中要适当增加专家学者、新闻媒体记者参加。改进国外调研方式,将组团短期国外调研、驻外教育处组调研、国内研究机构的课题式调研结合起来。

  7.职能转变、简政放权不到位。存在管得过多、过细、过死,重审批、轻监管等问题。要加快取消和下放不必要的行政审批事项。加快落实部领导在中管高校书记校长培训班报告中提出的十个方面的放权内容,进一步落实和扩大高校办学自主权。加强省级政府教育统筹,让地方政府承担更多责任,

  在中高职衔接上给地方更大的自主权。大力推进管办评分离,尽快建立教育质量监测体系,完善教育督导制度。扶持相关社会团体,建立购买教育服务的机制。

  8.司局职责关系不清,工作协调难。存在司局职责不清、职能交叉重叠问题,跨司局的政策很难协调,司局间推诿扯皮、效率低下、各自为政、相互掣肘。例如硕博连读好协调,本硕连读由于涉及两个司难协调;试点学院改革政策没有落地,具体事宜司局分工不清晰;在医学教育八年制后三年的补贴问题上,几个司局意见也不一致;高校教师人事工作不知道哪个司局归口负责。要进一步明确司局职责,理顺司局关系,加强司局间业务衔接部分的统筹协调,强化综合研究、管理和服务职能。教育部内部机构改革时,要注意听取高校意见。

  9.直属单位作用发挥不够。对直属单位重视不够、信任不够、作用发挥不够。要统筹处理好司局和直属单位的职责关系,尽可能把机关某些工作交给直属单位去做,充分依托和发挥直属单位的专业咨询、支撑服务作用。进一步关心支持直属单位事业发展。加强教育社团建设。希望有综合司局统筹做好司局和直属单位的沟通工作。

  10.领导亲自动手撰写文稿较少。一些同志反映,部领导和司局领导很少自己直接动手撰写讲话稿和署名文章,要提倡领导干部深入思考,自己动手、亲自撰写。

  11.办事办文服务效率低。对基层请示事项存在回复不及时,甚至长期搁置、不解释不批复的问题。个别司局和窗口服务单位,服务态度和服务水平亟待提高。门户网站“政策咨询”栏目意见不及时回复。要建立限时办理、批复制度,对高校提出的要求要给予明确答复,对不能批复的问题要及时解释、作出回应。要进一步优化管理,减少不必要的报备环节。建立首问负责制,加强督办落实。

  12.布置工作不注意给基层留出合理工作时间。布置工作时间要求过急,基层刚收到通知就要求上报情况和材料,疲于应付。建议给予基层单位留出合理的办理时间。部里派出的访问团组,应尽量较早地确定具体行程,以便教育处组对外联系。

  13.有些现行政策标准陈旧过时。现在仍在沿用计划经济时期陈旧过时的政策标准,比如高校办学基建标准、修缮经费申报审批程序、高校编制标准、高校生师比计算口径等。建议要抓紧修订完善。

  14.需要进一步加大与其它部委沟通协调力度。存在许多制约教育改革发展的体制性机制性障碍,教育部虽然做了许多努力争取有关部委支持,但力度仍显不够。希望进一步加强与有关部委联系合作、沟通协调,为教育和基层单位创造更好的政策支持。例如高校科研经费预算问题、教师人事制度问题、教育电视台的发展问题、传媒集团的税金等问题。

  15.与新闻媒体及社会的沟通联系不够密切。与新闻媒体沟通的机制不够完善,主动发声不够,回应媒体反映的问题不够及时。要加强信息交互、定期沟通。建立教育宣传专家库,并与新闻媒体共享,让专家主动发声宣传。建立教育媒体记者行业组织,以团队力量加大教育宣传力度。要加强信息公开,构建与群众沟通的平台。要重视家庭教育和社会教育,协调好与家庭、社会之间的关系。

  16.民意反映渠道不够通畅。建议设置部长热线电话、开通听取意见建议微博、部领导和司局长亲自接待来信来访群众。有的建议将巡视组巡视工作常态化,直接倾听党员干部意见。老干部建议建立定期同老干部座谈听取意见的制度。

  三、在享乐主义方面

  17.缺乏苦干实干精神。有些干部工作拈轻怕重、不思进取、安于现状、争功诿过,不愿意吃苦受累、出力动脑,不愿意深入思考谋划重大问题,工作重点不突出,缺乏方向性、计划性。

  18.担当精神需要进一步增强。存在老好人思想,怕丢选票、怕得罪人、怕伤和气。工作中怕冒风险、怕承担责任,胆子小、忧虑多,患得患失,不敢决断、不敢拍板。希望教育部大胆一点,敢试敢闯,勇于突破一些政策规定。

  19.改革勇气不足、动力不够。教育改革还需要深化,力度还需要加大。希望教育部抓住即将召开的十八届三中全会机遇,加强改革顶层设计,

  加大教育综合改革力度。

  20.攻坚克难力度不够大。对群众普遍反映的一些教育热点难点问题,工作力度还不够大,还没有得到有效解决。要进一步增强紧迫感、责任感、使命感,敢于攻坚克难,采取有效措施,取得实质性重大突破。

  四、在奢靡之风方面

  21.铺张浪费比较严重。工作讲排场,追求高规格,为了所谓的“好事办好,亮事办亮”,不计成本,小事大做,追求奢华。开会不注重节俭,滥发公文包、笔、本、标牌,甚至送礼品。机关公文印刷发送存在浪费现象,应尽量通过电子政务系统、网络等形式传递文件简报,减少纸质公文。有干部反映机关干部办公室很拥挤,但部领导办公室过大。

  22.党员干部理想信念不够牢固。受社会风气影响,部分党员干部世界观、人生观、价值观出现偏差,党性观念不强,自我约束不严。应加强党员干部的理想信念教育,重视干部的基层锻炼,进行精神“补钙”。

  汇报人:

  .09.15

精选思想汇报范文:四风自我剖析材料
2019年四风思想汇报(2) | 返回目录

  敬爱的党组织:

  这次党委组织开展的党的群众路线教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设,集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题,并明确提出“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。我按照具体安排,认真学习了在中纪委七次全委会上的讲话精神,省委书记和市委书记在动员大会上的重要讲话精神,针对工作中存在的突出问题,从思想、工作、学习等方面进行了自查。现就自查情况作思想汇报如下:

  1、理论基础不高,实践不够。一是学习的自觉性不高。存在以干代学、以业务代替理论的现象,特别是当工作与学习发生矛盾时,往往把学习往后推,导致学习的系统性不强,效果不佳。二是学习制度坚持得不好。三是学用结合的关系没有处理好。在理论体系把握上和“融汇贯通”地运用理论学习成果去指导实际工作上不适应,忽视了理论对本单位实际工作的指导作用,不能有效地紧密结合起来。

  2、理想信念不够坚定。坚定的共产主义理想与信念,是共产党员毕生的政治信仰和追求。应该说对这一点我的思想上是明确的,但对改革和发展中出现的一些情况和问题,缺乏应有的政治敏锐性和洞察力,没有培养自己以政治的角度来观察、分析问题,认识事物只停留在表面,未透过现象看本质,对事物的理解不深刻、不全面,在自己思想深处就产生一些困惑和疑虑。

  3、群众工作经验缺乏,宗旨观念有所淡化。对党的群众路线认识不深,对坚持改造自己的世界观、人生观和价值观的重要性认识不足,还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识。在工作上群众观念淡薄,看不到群众的首创精神,指导工作主观意志成份多,为群众想的少、做的少,服务群众,缺乏真功夫。

  4、对业务知识钻研不够。对待工作不够积极主动,只满足于完成上级机关和领导交给的任务,缺少主动精神和开拓创新精神。在工作中遇到难题,不善于思考、动脑,常常依靠领导的安排,说一步走一步,没有把工作做实、做深、做细,只要说的过去就行了。缺乏一种敬业精神。不重视对业务知识的深入学习和掌握,认为自己已有的一些业务知识可以应付目前的工作就行了,对于工作中出现的新情况、新问题办法不多,无法应对。

  今后整改措施与努力方向 :   

  1、要进一步加强理论学习,增强理论功底。提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力,树立科学的世界观、人生观和价值观,要以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点,以改进自己的工作作风和工作方式、提高工作成效为落脚点,特别要在理论联系实际、指导实践上下真功夫,不断提高理论学习的效果,实现理论与实践相统一。

  2、要进一步改进工作作风,增强宗旨意识,树立无私奉献和艰苦奋斗的精神。共产党员应该把维护和实践人民的利益放在首位。要牢固树立全心全意为人民服务的思想,树立为党为人民无私奉献的精神,正确对待权力、金钱、名利,在生活上艰苦朴素,勤俭节约,不奢侈浪费,不追求享受;在工作作风上,要深入实际,联系群众,倾听群众意见,想群众之所想,急群众之所急,忙群众之所需;要努力做到善于克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚,积极工作,脚踏实地的投入到工作中去,努力提高工作能力和服务水平。

  3、要进一步务实创新,增强工作实效。要坚持解放思想、实事求是、与时俱进,在科学理论的指导下,通过实现学习方式、工作理念、工作手段和工作机制的创新,最终达到工作成效的不断提高。要不断总结和完善工作经验,组织单位全体职工真抓实干,提出新思路、新方案,拿出新举措,整改落实,走向基层,做好服务,共同发展,开创工作新局面。

9月党员思想汇报范文:解决“四风”问题
2019年四风思想汇报(3) | 返回目录

  思想汇报范文

  敬爱的党组织:

  解决“四风”问题在各地各部门的一拨整风运动中掀起了热潮,“七一”前后的民主生活会更是将其推上了风口浪尖,然而不免存在蜻蜓点水、隔靴搔痒的现象,要想切实解决“四风”问题,党员干部要有“敢”的勇气,敢于接受党的检验、接受群众的检验、接受历史的检验。

  一、要有敢说的勇气。

  曾说过:要从严治政,不怕得罪人,如果本届政府都是“好好先生”,我们就对不起人民。然而现如今抱着明哲保身的态度随声附和、随波逐流的人并不在少数,“老虎的屁股摸不得”更是一直压在多数党员干部心中的一块大石,故而批评与自我批评往往显得不深不浅、不痛不痒、不哼不哈,甚至于圆滑世故、左右逢源成了干部队伍的代名词。要想切实解决“四风”问题,党员干部要有敢说的勇气,勇敢说别人的问题、大声剖析自己的毛病,真正抛弃干部讲话“新八股”,切实做到批评与自我批评“打到顶”、“插到底”,敢于接受党的检验。

  二、要有敢听的勇气。

  部分党员干部,甚至领导干部,处于身份、地位、面子的原因,对于“逆耳忠言”往往不愿听、不喜听、不敢听。即使鲜有片言碎语的流入也是多次“润滑”,无伤大雅。久而久之,领导干部已习惯了听好听的,说真话、说实话、说狠话的人渐渐被边缘化,这往往正是领导干部缺少底气的真实表现。要想切实解决“四风”问题,在整风运动中,党员干部要有敢听的勇气,真正做到俯下身、弯下腰、低下头,转变民主生活会方式,变“关上门说”为“打开天窗说”,要让“帽子底下的人”听了脸红心跳、额头冒汗、如坐针毡,才能真正的做到“伐骨洗髓”、“排毒养颜”,敢于接受群众的检验。

  三、要有敢改的勇气。

  在整风运动中发现有的干部不思进取、胸无大志、得过且过、和尚撞钟;有的干部经验至上、本领恐慌、不听人言、一意孤行;有的干部不愿改正问题只是怕暴露问题.以上种种以一种害怕出现问题的态度来解决问题恰恰是问题的根源所在。改作风、改毛病、改风气迫在眉睫。想要切实解决“四风”问题,党员干部要有敢改的勇气,破除“金口玉言”封建顽固思想,要对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除。要将改的过程作为当前领导干部改造思想、提高觉悟、改进作风,实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高最紧迫、最重要的政治任务,切实抓紧抓好,抓出成效,敢于接受历史的检验。

  此致

  敬礼!

  汇报人:第一范文网

  XX年9月23日

  思想汇报范文

  敬爱的党组织:

  我们党的xx届六中全会决定将社会主义核心价值体系的基本内容明确规定为四个方面,即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。

  理论界普遍认为,这四个方面的基本内容,集中体现了社会主义意识形态的本质属性,是对社会主义核心价值体系科学内涵的深刻揭示。其中,马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂,中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是社会主义核心价值体系的精髓,社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础。它们相互联系、相互贯通、有机统一,共同构成一个完整的价值体系。

  根据价值、价值观与社会主义核心价值的科学涵义以及中央文献对社会主义核心价值体系基本内容的表述和有关论述,可以判断:

  社会主义核心价值体系,不是指社会主义核心价值的体系,而是指中国特色社会主义核心价值观的体系,这样似乎更容易理解。这可从xx大报告中得到佐证,如报告指出,“社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现”。根据马克思主义的观点,一个阶级、政党、国家的价值观念与它的意识形态在本质上是一回事。这里并没有提到,“社会主义核心价值体系是社会主义本质的体现”。此外,在解读社会主义核心价值体系基本内容时,有论者在其四个方面前分别加上了“坚持”二,即坚持马克思主义指导思想;坚持中国特色社会主义共同理想;坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神;坚持社会主义荣辱观。根据价值观的涵义,显然这四个方面的内容均属价值观的内容。

  但是,有不少学者在认识社会主义核心价值体系时,并没有严格区分“价值”和“价值观”这两个基本概念。例如,认为社会主义核心价值体系是一个完整的“价值体系”;又如,关于社会主义核心价值体系的表述,有人主张用“富强、民主、文明、和谐”四个词来概括,有人主张用“以人为本”四个来概括,有人主张用关于社会主义和谐社会的短语概括,即“民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处”。有人主张用“发展、为民、共富、和谐”等词来概括,甚至可以根据中央文件概括的四个方面内容再进一步扩展。以上提到的诸多词语,明显是价值范畴,而不是价值观。实际上,这与我们所说的“社会主义核心价值体系”是两个层次上的问题,即社会主义核心价值体系与社会主义价值(包括基本价值和核心价值)。无疑,要进一步明确社会主义核心价值体系的内涵,还需要提炼出一系列基本的价值概念,尤其要明确社会主义核心价值。这也表明,在深化社会主义核心价值体系研究的同时,要进一步加强对社会主义价值,特别是核心价值的研究。

  此致

  敬礼!

  汇报人:第一范文网

  XX年9月23日

教师认清、查摆、整改四风思想汇报
2019年四风思想汇报(4) | 返回目录

  尊敬的党支部:

  根据本次群众路线教育实践活动的总体安排和学院的具体安排,通过部门的集中学习和自学,我认真按学院对照本次实践活动的具体任务对照自身和工作进行了“四风”情况的查摆,并对存在的问题提出了整改措施,下面我就从两个方面谈谈如何开展查摆和整改,提高电大教务工作质量和效率。

  一、认清、查摆和整改四风

  通过学习教育,首先使自己认识到作为一名学院中层干部,在这次群众路线教育实践活动中要把自己摆进去,以整风的精神,紧密联系自己的思想实际和工作实际,按照“照镜子,正衣冠,洗洗澡,治治病”的总要求,自觉带头剖析检查,虚心接受群众批评,深入查找和整改自身在作风方面的问题,以达到自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的目的。

  对照我们继续教育部的现状,我们要在教育活动中,自觉把组织和个人摆进这些问题中,一项一项对照检查,一条一条具体化,看看我们的工作纪律是否松懈;办事效率是否低下;服务态度是否蛮横;服务质量是否不高。用这些指标做“镜子”,仔细照照自己,照照别人。只有这样才能在不断学习中深化认识,有的放矢查摆原因,开展批评与自我批评,更好地解决问题,达到教育实践活动的目的。以习总书记给市县直属单位的“四风”所画的五种肖像为“镜子”,对照检查我们的作风,我认为存在这样一些问题:一是工作纪律性不强。我们继续教育部在城区,脱离主校区大环境,还有我们常年招生和周末考试的特殊工作节奏,上下班时间难以准确界定,自觉不自觉养成了懒散作风,迟到早退现象时有发生,上班玩手机、玩电脑游戏也不鲜见。二是服务质量不高。电大教育主要依靠网络媒体技术,教学质量高低完全取决于网络学习平台的服务功能和我们学校的管理服务,班主任和老师的服务态度和服务能力至关重要。这方面我们都有很大差距,还没有做到为学员提供优质高效的服务。三是业务接待奢侈浪费严重。电大系统多年形成了靠接待联络感情的习惯,上级来人接待,下级来人也接待,既加大了办学成本又败坏了系统风气。

  针对上述问题,我们要以这次党的群众路线教育活动为契机,采取以下措施抓整改:一要认真学习习总书记系列讲话,在提高认识上突破。通过学习充分认识“四风”不除对电大事业发展的危害性,提高整治“四风”的自觉性和主动性。二要对照总书记的“四风”画像,在整顿纪律上突破。按时上下班,专心做事情,树立为人师表的良好形象。三要一切为了学生,为了学生一切,在提高服务态度和服务能力上突破。完善网络服务平台服务功能,为学生提供便捷高效的教学服务。从招生注册、学习辅导、考试组织、毕业证办理等各个环节,细化管理服务,有利于学生的事再小也要做好,危害学生的事再小也铲除,真真让学生来得高兴,学得安心,走得舒心。四要坚持勤俭节约原则,在规范业务接待上突破。业务接待要减陪员不减热情,规范标准,减少浪费。

  二、做好新时期电大教务处工作的思考

  (一)明确职责,做好日常工作

  1、做好教师队伍的管理者

  在教师心目当中,教务科是学校教学工作的带头人,教师的工作热情,工作态度,探索精神,在很大程度上受教务主任的影响。因此,教务科要树立好形象,切实抓好教师队伍建设,通过政治学习和业务进修、经验交流、教研活动等途径提高他们的整体素质,

  并重视发挥他们在教研教改中的骨干带头作用。

  2、做好各方面工作的协调者

  教务科一方面应处理好自己与校内其他部门之间的关系,另一方面要处理好自己与教师之间的关系,同时还要协调教师之间的关系,指导各教学班开展教学工作。既要了解同一专业中不同学科的教学情况,针对各学科教学的不同水平和质量作分析研究,进行指导,又要了解同一专业在不同年级的教学情况,针对同一学科教学中存在的差异作分析指导,还要通过教研会等形式,共同探讨教研教改方案。

  3、做好教学教研成果的督导者。

  为了全面贯彻党的教育方针,确保教学质量。要抓督促,督促各教研组和教师制订工作计划,定期检查执行情况,期末搞好总结交流;要抓评估,对教研组的工作,教师的教学态度、能力、效果等进行评价,肯定成绩,纠正偏差,根据绩效评比表彰;要抓指导,帮助教师提高政治修养和业务能力,增强教书育人的事业心和责任感,激励他们为教育事业建功立业。

  (二)务实求新,促进电大教育的发展

  1、加强学习培训,促进电大教育的发展

  博学多才,有丰厚的业务知识和文化功底,做起教研、教务工作才能井井有条、游刃有余。选拔一批业务精、责任强、肯吃苦、服务水平高的工作人员,组成一个强有力的工作团队,是教务工作顺利开展的保障。同时切实加强电大教务现有工作人员的学习培训工作,不断提高业务素质。要具有不断进取的创新意识,以“人无我有、人有我精、人精我特”的创新精神,不断推动电大教学工作向前发展。

  2、以高度的事业责任心和优质的服务意识促进电大教育的发展

  教务对学校的教育教学工作要有前瞻性、预见性,会统筹安排,要分清主次、掌握轻缓、抓住重点。吃苦耐劳,无私奉献,做教师的楷模。要不断进取,使学校的各项教学工作在原有的基础上不断提高。要增强服务意识,提升服务能力,提高服务质量。服务出成绩,服务创效益。服务向细节延伸,而细节来自学员,细节体现服务的深度。在教学管理全过程中真正体现“用心服务,学员至上”、“以生为本”的服务理念、真正体现“以学员和学员的学习为中心”的工作理念。大力倡导微笑服务、诚信服务、指导性服务,才会得到学员和社会各界的认可、赞许,从而促进电大教育的不断发展,办好人民满意的电大。

  汇报人:

  -08-09