2021年7月份入党积极分子思想汇报范本

2021-04-09

  20xx年7月份入党积极分子思想汇报

  敬爱的党组织:

  星期五的晚上,政法学院党委书记——郭红霞教授给我们上了生动的一课。她给我们详细的讲解了党的纲领,让我们明白了党的纲领就是党的旗帜和方向。中国共产党的纲领就是实现共产党*。党的现阶段的任务就是发展中国特色社会主义。在发展中国特色社会主义的实践中,坚持党的纲领和最低纲领的辩证统一,是每个共产党员的崇高使命和历史责任。我们了解到那些革命前辈就是在党的纲领的指导下,为中华人民共和国的革命事业鞠躬尽瘁,奉献一生。

  小时候,感觉当党员很光荣和骄傲,现在在我脑海里的,更多的却是作为党员的责任!我深深地懂得共产党员意味着为共产党*事业奋斗终生,全心全意为人民服务!我入党只是为了更直接地接受党的领导,全身心透入社会主义现代化建设的浪潮中!要使我们的党,我们的国家永远立于不败之地,需要增添更多的德才兼备的新鲜血液!作为年轻一代,我们更要肩负起时代赋予我们的历史使命!

  党是工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心,代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的利益,即“两个先锋队”,一个“核心”,和“三个代表”,全面和深刻的揭示了中国共产党的性质定位。我懂得了当的指导思想是指导我们党全部活动的理论体系,是党的建设,政治建设,组织建设和作风建设的理论基础,中国共产党以马列主义,毛泽东思想,共产党理论和“三个代表”做为自己的行动指南。

  除了党的纲领,郭书记还教育我们要努力学习。学习是学生的天职。党需要的不是一些只会空喊口号的人,真正需要的是有文化、有知识、能实干的共产党员。

  我们现在正处于社会主义初级阶段,经济文化等方面还很落后,生产力还不够发达,科学技术水平还有带于提高。作为一名大学生,作为一名入党积极分子,我们更要自觉树立远大的理想,为把我国建设成富强,民主,文明的社会主义现代化国家而奋斗!

  汇报人:

  20xx年7月份入党积极分子思想汇报

  敬爱的党组织:

  党课学习班的组员一起参观了位于洪山脚下的施洋烈士陵园。在参观之前,我在网上仔细查看了施洋烈士的生平,并且深深地被他的革命奋斗史所感动。

  施洋,字伯高。19xx年,施洋就读于湖北私立法政专门学校。1917年毕业后,他与武汉法学界人士组织法政学会,主张律师应是保障人权,伸张公理的工具。因此他将他的收入大部用来为广大劳工打官司,被广大平民称为“劳工律师”。律师的职务是高尚的,神圣的,在某种意义上讲,律师是保护弱势群体的,尤其在白色恐怖的年代,法制还不健全,中国太需要这样为普通百姓伸张正义的律师。可见,革命党人的志向总是崇高的。1919年五四运动爆发后,施洋以武汉律师公会副会长的名义,召开紧急会议,提议发通电,支持学生爱国行动。1920年秋,施洋在武汉参加了中国共产党早期成立的马克思学说研究会。同时,他还深入产业工人居住区,了解工人疾苦,参与创办工人夜校和工人子弟学校,宣传“劳工神圣”和社会主义。1922年6月,施洋加入中国共产党。1923年2月4日,京汉铁路工人举行总罢工。2月7日晚,施洋被反动军警逮捕。在敌人的法庭上,施洋慷慨陈词,怒斥反动军阀镇压工人运动的滔天罪行,表现了一个共产党员的大无畏革命气概。这就是真正的中国共产党员,他们坚持自己的信仰,不畏强权,敢于直面现实,永远朝着正义的方向。在狱中,他苦中作乐,积极乐观地面对生活,留下《狱中七日记》等文字。2月15日凌晨(腊月卅日),施洋被敌人秘密杀害于洪山脚下。临刑前施洋大义凛然地说:“你们杀了一个施洋,还有千百个施洋!”,和很多革命先烈一样,施洋烈士表现了一个共产党员视死如归的革命精神,时年仅34岁。英年早逝,多么令人惋惜,可是他的乐观坚定,他为普通百姓服务的精神却长存,闪光在我们的记忆最深处。

  我早早来到了大家约定的地点,天空下着小雨,似乎正是为了应和我此时的心情,对施洋烈士的敬仰之情让我有些感伤,如今我站在他的塑像前,细细凝望,看同是革命领袖的董必武先生的题词:二七工仇血史留,吴肖遗臭万千秋,律师应仗人间义,身殉名存烈士倦。写出了他的一生,却写不出他的志士豪情。

  继续往前走,拾级而上,是巍然挺立的纪念碑,被瞻仰的人们的鲜花环绕,我们恭敬地对着纪念碑默哀。作为一名共产党员,在国家和民族的生死存亡之际,施洋肩负起了一名优秀共产党员的使命与责任,用热血扞卫着人民群众的利益和自由平等。现在我们处在和平年代,在中国共产党的领导下,我们过着安宁幸福的生活,但我们应该以施洋同志为榜样,牢记全心全意为人民服务的宗旨,想人民所想,急人民所急,多为人民办实事,始终为广大人民群众谋利益。作为积极分子,我们应该努力提高我们的思想境界,争取早日成为共产党的一员,尽自己的努力为党的事业奋斗终生。