小学《宝葫芦的秘密》读后感作文

2020-03-17

  宝葫芦是一个能带给人们幸福快乐的一件宝贝,谁不想有一个宝葫芦啊,下面是关于小学《宝葫芦的秘密》读后感作文的内容,欢迎阅读!

小学《宝葫芦的秘密》读后感1

  今天,我看了《宝葫芦的秘密》这本书,书中,第一人称“我”就是“王葆”,而“我”想要宝葫芦,之后,“我”遇到了宝葫芦,并答应宝葫芦替它保守自己拥有它的秘密,而作者是因为宝葫芦能使人幸福而想要得到宝葫芦,之后,作者得到了幸福,他很想告诉别人他拥有了幸福,拥有了宝葫芦,可惜,他不能,他得保密。之后,“我”又差一点就泄密了,还好宝葫芦自己帮自己保住了秘。后来,有同学问王葆他的金鱼哪里来的,费了九牛二虎之力才说完,保住了秘。

  我觉得这本书很好看,书中的主人公先是听奶奶讲这个故事,后来得到了宝葫芦,然后觉得宝葫芦变出的东西都是虚幻的、假的,最后,才知道这一切的一切只是主人公做的一个梦啊!看前面的时候我真希望我也有一个宝葫芦,那样,我要查理九世一套、绝佳拍档一套、非常小子马鸣加一套……因为,这些书都是我比较喜欢的,当然,还有许多许多许多我喜欢的看到书,当然,这只是我的幻想,和主人公一样,只是一场梦而已,唉,最后一句话怎么和我想的一模一样?:“王葆啊,往后可别再做这一号的梦了!要做,就得做一点儿别的梦。诶呀,怎么这么巧呢!

  书,可谓是知识的源泉哇!

小学《宝葫芦的秘密》读后感2

  放暑假的时候,我看了一本生动有趣的书名字叫宝葫芦的秘密。它的作者是中国著名的现代小说家和儿童文学家张天翼先生。这本书写的是:小学生王葆是一个天真活泼,富于幻想的少年。当他在学习上碰到困难,活在课余生活中遇到不顺心的时候,就幻想有一个神奇的宝贝来帮他轻松的完成心愿。一天,王葆在钓鱼的时候偶遇传说中能实现任何任务的宝葫芦,他想要什么宝葫芦都能信手拈来。看到这里,我真羡慕王葆。我也想像王葆一样有一个想要什么就有什么的宝葫芦。

  可是,把这本书看完后我一点都不觉得宝葫芦很好了。因为宝葫芦让王葆变得更懒惰了。朋友们读不喜欢和他玩了。宝葫芦让王葆变成了一个不劳而获的孩子。但是,最后王葆知道自己错了,八宝葫芦的秘密说了出来,知道就改还是好孩子。

  宝葫芦的秘密让我明白学习上是没有捷径,做任何事情都要通过自己的努力。每个人都有自己的梦想,我们的梦想只有自己付出努力和汗水才能实现!

小学《宝葫芦的秘密》读后感3

  在这个暑假里 ,妈妈让我读了我读了好几本课外书,我印象最深的一本书是 《宝葫芦的秘密》这本书。

  刚开始看的时候就得有一个宝葫芦很了不起,可以完成一些自己想达成的一些愿望,要是我有一个宝葫芦该多好啊!可是越往后看我的想法也在不断地改变着,当我看望整本书以后,我的想法彻底改变了。我认为,宝葫芦虽然带个了我们许多的快乐,带给我们快乐的同时也给我们带来了更多的烦恼和厌恶。

  从这个故事中,我发现了什么事都是要用你的劳动的成果换来,不能要不劳而获的东西。就拿这个宝葫芦来说吧,你想要的东西宝葫芦都可以帮你实现,如果当你发现这些东西是宝葫芦偷来的时候,你心里又会怎么想?不劳而获的东西在你的面前你会吃吗?宝葫芦知道我的心思,在邻居和自己的朋友同学面前宝葫芦把自己 想要的东西偷来放在我手上,让自己的邻居同学朋友怎样想 ?所以,我们做事要脚踏实地,不能贪图利益。

  我们要用自己的双手去劳作,这样的我们才能从自己的劳作中得到快乐。

小学《宝葫芦的秘密》读后感4

  今年寒假,我读了《宝葫芦的秘密》一书,它是一本童话故事,它传达给我一种思想是,世上没有异想天开,不劳而获的事情,只有踏踏实实,辛勤努力,才会有快乐和收获。

  这本书主人公是王葆,他天天想着,盼着想要得到一个宝葫芦,一次意外的钓到一只万能的宝葫芦,从此高枕无忧,让宝葫芦代他学习,写作业,考试····,让同学刮目相看,王葆更是整天乐滋滋的,对宝葫芦产生了依赖,后来发现宝葫芦给他的东西都是从别人那里拿来的,反而让他学会偷懒,学会说谎。终于在一次数学考试时,宝葫芦用魔法把同学的试卷和姓名转移到王葆试卷上,老师发现了,受到老师的批评和同学的嘲笑,于是决定把宝葫芦给扔掉,可是怎么也扔不掉,只好决定把宝葫芦的秘密告诉大家。

  其实学习和生活中,我也和王葆一样,希望自己有个宝贝,帮助自己做事,学习,多舒服呀。可是,现实和梦幻是不一样的,这样对自己没有一点好处。

  通过这个故事,王葆明白了,我也懂了,做事情要靠自己动脑思考,自己动手做,这样才会幸福和快乐。