试论和谐领导班子创建中的角色定位

  今年二月,市委提出了在全市各级各类领导班子中创建和谐领导班子的新要求,这与我镇去年底提出的机关精神四句话“学习提升人格,激情成就事业,团结凝聚力量,智慧奉献桥头”的内容相互交融,创建和谐领导班子是统领,建树机关精神是深化。班子是龙头,机关是火车头。“两头”作用发挥好是班子建设和机关作风建设的核心内容。我就和谐领导班子创建中的角色定位,谈一点肤浅的看法。

  “三个臭皮匠,一个诸葛亮”和“一个和尚挑水吃,两个和尚抬水吃,三个和尚没水吃”的道理可以说人人皆知。从这些通俗的道理中足以看出,一个地区的发展和稳定关键取决于一个好的领导班子,一个好的领导班子,关键看是否和谐共处,是否团结有力。

  “一根筷子,轻轻被折断,十双筷子,紧紧抱成团”“打虎亲兄弟,上阵父子兵”就说明了团结就是力量。是的,只要团结,就会有无穷的力量。团结是我党的生命线,爱护团结就要象爱护自己的眼睛一样。这是多年来被实践证明了的真理。应当承认,一个班子的团结做得好不好,关键看“一把手”做得好不好,关键在于“一把手”的自身素质。我认为:团结是剖腹倾心的信任,团结是肝胆相照的忠诚,团结是齐心协力的奋斗。没有了信任,团结是没有根基的大厦,没有了忠诚,团结是没有源头的死水,没有了奋斗,团结只能是水中的月亮,镜中的花朵——看得着,摸不着。古往今来,无论是身边的还是其他的,无论是基层的还是上层的,无论是家庭的还是单位的,都有着许多活生生的例子足以证明。

  江苏省委的老书记江渭清曾多次告诫我们,要做好一个领导干部(不单指“一把手”),第一耳朵要硬,第二肩膀要宽,第三肚量要大。

  耳朵要硬。意思是耳朵根不能太软,不能先入为主,偏听偏信;不能听见风就是雨,不经过自己深思熟虑;不能听东信东、听西信西,风吹两边倒;更不能固执己见,不听诤言。正确的做法应当是广开言路,广纳善策,兼听则明,博采众长。中国历史上的“贞观之治”,很少有人不知道的;提起“贞观之治”,又很少有人不知道唐太宗和魏征这两个人的,还有《资治通鉴》记载的对话:上问魏征:“人主何为而明,何为而暗?”魏征答道:“兼听则明,偏信则暗。”主要意思是广泛地听取多方面的意见,就能明白事情的真相,作出正确的判断,只听信一方面的意见就会不了解真相,得出错误的结论。告诫人们办事要广泛听取意见,不要听信于一人,才能把事情办好。作为党的领导干部尤其要注意倾听基层和群众的“第一信号”;还要善听少数人的意见和反对意见,因为有时真理在少数人这一边。切忌对小人之言“洗耳恭听”,否则会搬起石头砸自己的脚。

  肩膀要宽。最好是“铁肩担道义”,起码也不能做“脂油肩膀”。要勇于担担子,不居功,不诿过。工作中出了岔子,不上推下卸。有时还要帮下面挑挑担子,用自己的宽肩膀,帮下面扛扛。文革时期,有一位老上级,在造反派批斗时,常常站出来说:这些事不能光怪秘书工作者,他们是根据我们领导意图来起草文稿的。当然,他这么一说,免不了多受皮肉之苦。但事后他还说事实就是如此,并不后悔。如果领导者把所有的问题都担当下来,下属会怎么样,心里很明白,这是领导者在替他们受过,他们自然会对你多了一份尊重。所以勇于为下属担责任的领导更容易受到下属的拥戴。

  肚量要大。宰相肚里能撑船。尤其是在单位里做一把手,要能够“海纳百川”,容人、容事;严于律已,宽以待人。宽容还有利于事业取得成功。汉楚之争时的刘邦与项羽就是典型的例子。刘邦打仗没本事,但他最大的优点就是肚量大,能够用人,不记人之恶,只要是人才就用,只要对他事业有利的话就听,凭这一优点他取得了天下。相反,项羽刚愎自用、待人苛刻,连他最尊敬最亲信的“亚父”范增也容不下,结果众叛亲离,惨遭失败,乌江自刎。我们要从刘邦与项羽的身上吸取经验教训。在原则基础上搞好团结,不闹无原则纠纷,不搞内讧。遇事沉着冷静,还要受得起委屈和误解。相信时间和历史是最公正的审判官,路遥知马力,日久见人心。不为一时一地的得失而耿耿于怀,不为一人一事的误会而斤斤计较。尤其是个人的事,要看透一点,看破一点。

  上述三点,也是“知易行难”,要在实践中多多磨炼,方能“功德圆满”;耳朵、肩膀、肚量,三者要相互配合,协调行动,方能合成大器。

  纵观我镇各级各类班子几年来的表现,有两种截然不同的状态:一种是显型平衡和谐状态,领导班子成员之间存在明显的结合和协同关系,领导班子成员保持共生共赢的同志加兄弟的关系,保持一种健康向上的生态平衡。另一种是隐形失衡对抗状态,领导班子成员之间感情淡薄,难以沟通交流,甚至形成相互反感,处于一种令人生厌的生态失衡状态。前者居主,后者居次,但后者存在的现实性危害显而易见。认真分析班子成员关系失衡的深层原因,主要有三种:一是由于少数班子成员执行政策不严,不讲政治,造成约束性失衡;二是由于个别领导的作风粗横,不讲规范,造成行为性失衡;三是少数班子成员特别是“一把手”,缺乏应有的领导素质和领导艺术,不善于甚至不会调节关系,不讲科学,造成自然性失衡。由此看出,班子的团结协调,除来自上级组织的责任外,最直接最主要的作用来自于“一把手”的调控能力和领导艺术。

1/3