人事心得体会范文4篇

2017-04-27

  近期党中央决定在全党开展深入学习实践科学发展观活动,是全党政治生活中的一件大事,九月份以来,我区的学习实践活动如火如荼地进行,按照全区开展深入学习实践科学发展观总体部署,我积极参加了我区学习实践活动动员大会和培训班,通过学习我对科学发展观又有了更深的理解和认识。

  科学发展观是马克思、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的继承发展,是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,具有深厚的思想内涵、理论渊源、实践依据、群众基础。搞好学习实践活动,是加强理论武装、高举伟大旗帜的重大举措。科学发展观的第一要义是发展,坚持以人为本,统筹兼顾,做到全面协调可持续发展。我区作为全省第一批开展学习实践活动的六个试点单位之一,是省委、省政府交给我们的一项重大政治任务,是对我区全体党员干部的高度信认,也是对我区改革开放以来所取得的成绩的充分肯定,更是推动我区经济社会各项事业又好又快发展的一次重要机遇。我们一定要树立责任意识、机遇意识和荣誉意识,把此次学习实践活动作为解放思想的机遇,解决问题的机遇,制度创新的机遇,扩大知名度的机遇,“内化于心,外化于形”。 近年来,区人事局全体党员干部认真学习贯彻党的十七大精神,坚持用科学发展观指导工作,各项人事人才工作取得了显著成绩。实践证明,科学发展观对于人事人才工作发展起到了巨大的指导和推动作用,越来越得到广大人事干部的衷心拥护。开展学习实践活动,是抓班子、带队伍、促发展、保和谐的重要机遇。

  通过开展学习实践活动,一是思想认识要有新提高。进一步加深科学发展观的理解,逐步转变不适应不符合科学发展观的思想观念,进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。二是解决难题要有新突破。进一步解放思想,理清工作思路,找准突出问题,努力解决影响和制约人事部门发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反映的突出问题,进一步推动工作深入开展。 三是体制机制建设要有新进展。进一步增强工作预见性、系统性基础上,研究制定重点领域和关键环节改革的政策、制度和规划,推进人事人才工作体制机制的创新,加快构建充满活力、富有效率、更加开放,有利于科学发展的体制机制,使人事建设更加符合科学发展观的要求,最大限度地把党员干部群众的积极性主动性创造性引导到科学发展上来。四是工作作风要有新转变。用科学发展观的要求自觉检验我们的思想、工作和作风,把学习实践活动与中组部开展“讲党性、重品行、作表率”结合起来。五是工作能力要有新提高。创新工作思路和工作的方式方法,不断提升为人民服务的本领,进一步提高工作质量和效率,为全区经济社会建设提供人才保障

学习优秀教师感人事迹心得体会
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  我学习了一些优秀教师的感人事迹,这些教师的精神确实值得我们学习。他们却在这平凡的岗位上做出了不平凡的事迹,是我学习的楷模。感觉自己与这些优秀教师相比还有差距。下面从三个方面谈以下本人学习优秀的教师的心得体会:

  一、立足本质,对学生献出一片爱心。

  这些优秀教师崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神,感人至深,催人奋进。通过学习,我深刻体会到,作为一名教师,对于任何幼儿就是一个“爱”。以无限的真情去关爱,用爱去感化每一个学生的心灵。当幼儿在学习上遇到困难,不厌其烦的耐心指导,当幼儿做错了事的时候,指导分析让幼儿知道做错事的原因。用温馨的语言教育学生,用母亲般的爱感化幼儿,使幼儿感受到教师的爱犹如父母,甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习,在快乐中成长。

  二、对工作必须有强烈的事业心、责任感。

  我应当学习优秀教师以幼儿为动力,以育人为首的精神。幼儿老师必须具有足够的耐心和责任心,不仅要规范幼儿的行为,更要了解幼儿的思想动态,对每一个学生都要进行有针对性地教育。时时处处观察幼儿,了解幼儿,对出现的问题及时指导解决。从自己身边的小事做起,要求别人做到的,自己必须努力做到。

  牢固树立了教师的光辉形象,通过学习我有着很深的感触,发觉与这些优秀教师比起来,差距实在是太大了。有时觉得工作压力很大很累,现在我却发现,我们的工作是充实的,意义是深远的,职业是幸福的,做到爱幼儿园如家,爱幼儿如子,任劳任怨,不计较个人得失,时时以“爱心、耐心、细心”,去关心每一位幼儿,热爱每一个幼儿是我们的责任,教育幼儿是我的神圣事业。对幼儿我既要爱又要严,时刻把幼儿放在第一位,是作为一名老师必需承担的责任和义务。

  三、教师必须做到尊重、理解、信任、鼓励学生。

  通过学习优秀教师的事迹,我进一步体会到,在教育教学中,尊重学生,是我老师必备的道德要求,尊重幼儿的人格,友好的对待他们,理解和信任他们,调动他们的积极性,多和他们交流,多鼓励和表扬他们,要尊重他们,宽容他们的过失,当幼儿有不足时,多给予激励和赞美,对幼儿精心呵护,尊重幼儿人格,善待、宽容、理解每一个幼儿,让他们感觉到在幼儿园里比在家里的还要幸福的多,感受到幼儿园生活的开心和幸福。

  让爱充满教育的生命底色,即是理性的思考,也是一种内功的修炼,它让人产生觉悟,而这种觉悟,既是理性的修炼,也是感性到理性的提升,这种提升会让人感觉到新闻背后的新闻,情节背后的故事,是直面事物后的哲理;

  我相信,只要我们用丰富的爱心关爱着学生,用无比的信任期待着幼儿,用不懈的努力激励着幼儿,那时幼教的明天会更加五彩斑斓。

人事局学习科学发展观心得体会
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  我们党提出了全面建设小康社会的目标和任务同时进一步明确提出了“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展”;强调“按照统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放的要求推进改革和发展”。可以说,这就完整地提出了科学发展观并赋予新的时代内涵。通过学习,我深刻地感到:科学发展观的提出,是理论创新的一个突出成果,体现了中央新一届领导集体对发展内涵的深刻理解和科学把握,对发展思路、发展模式的不断探索和创新,对我们把握大局、做好各项工作,具有非常重要的意义。

  一、深刻把握和全面理解科学发展观的内涵

  科学发展观是指导我国现代化建设的崭新的思维理念。科学发展观的内涵极为丰富,涉及经济、政治、文化、社会发展各个领域,既有生产力和经济基础问题,又有生产关系和上层建筑问题;既管当前,又管长远;既是重大的(理论问题,又是重大的实践问题。它的基本内涵是:一是坚持发展这个主题;二是全面发展;三是协调和可持续发展。所谓坚持发展,就是要坚持以经济建设为中心,聚精会神搞建设,一心一意谋发展;所谓全面发展,就是要着眼于经济、社会、政治、文化、生态等各个方面的发展;所谓协调发展,就是各方面发展要相互衔接、相互促进、良性互动;所谓可持续发展,就是既要考虑当前发展的需要,满足当代人的基本需求,又要考虑未来发展的需要,为子孙后代着想。

  1、以经济建设为中心是科学发展观的前提。树立和落实科学发展观,必须纠正一些地方和领域出现的重经济指标,轻社会进步;重物质成果,轻人的价值;重眼前利益,轻长远发展的观念。但我们必须清醒地认识到,提出全面、协调、可持续的发展观,并不意味着发展经济已退居次要位置,更不意味着经济建设不重要了。经济发展是社会发展和人的发展的基础,我们要始终坚持以经济建设为中心不动摇。没有过去20多年的高速增长,就没有今天的大好局面。

  我们既不能以经济发展代替社会发展,也不能因为强调发展的全面性而否定经济发展在社会发展中的基础地位,更不能否定经济建设这个党的工作中心。我们必须在坚持经济建设这个中心的基础上,来统筹各方面,促进全面发展。

  2、以人为本是科学发展观的核心。科学发展观的核心是以人为本,这是在党的十六届三中全会通过的《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》中提出来的。首先,我国是共产党领导下的社会主义国家,我们发展经济的目的就是为了不断满足人民物质、文化生活的需要。全面、协调、可持续发展围绕的中心就是要满足人民的这些需要,包括生存的需要、发展的需要和享受的需要。其次,我们发展的目的是为了促进人的全面发展。以人为本,就是指以人为价值的核心和社会的本位,把人的生存和发展作为最高的价值目标,一切为了人,一切服务于人。因此,我们要深刻认识到,发展作为执政兴国的第一要务,不只是经济的量的增长,还包括经济结构的优化、科技水平的提高,更包括人民生活的改善、社会的全面进步,归根到底,是为了社会与人的全面发展。最后,注重以人为本,也是立党为公、执政为民的本质要求。维护好、实现好、发展好最广大人民的根本利益,是我们一切工作的根本出发点和落脚点,也是我们做好改革发展稳定各项工作的重要保证。关心群众生产生活的工作做好了、做扎实了,我们就能凝聚起齐心协力战胜困难、推进事业发展的强大力量。

  3、制度建设是科学发展观的重心。从根本上说,树立科学发展观,要解决的是体制、制度问题。中央是在《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》中提出科学发展观问题的,它表明,科学发展观同时也是科学的改革观。因此问题不仅在于我们“要”以人为本,“要”全面、协调、可持续的发展,更重要的是必须着眼于“怎样”实现这一要求。这就要靠体制改革,制度创新。就全面、协调、可持续发展的要求而言,造成许多现实问题与矛盾的原因固然不少,但关键的一点还是市场经济体制在诸多方面的不完善,因此根本的解决之道在于按“五个统筹”的发展要求来深化改革,致力于社会主义市场经济体制的不断完善。

  进程中,选择什么样的发展道路和发展模式,如何发展得更好的问题。

  统筹城乡发展的实质,是促进城乡二元经济结构的转变。我国正处在深刻的社会转型过程中,从城乡二元经济结构向现代社会经济结构转变,将是今后几十年我国社会经济发展的基本走向;统筹区域发展的实质,是实现地区共同发展。保持比较发达的地区快速发展的势头和扶持落后地区的发展,都是国家的既定政策。地区差距问题要在工业化、城市化和市场化的发展进程中逐步得到解决;统筹经济社会发展的实质,是在经济发展的基础上实现社会全面进步,增进全体人民的福利;统筹人与自然和谐发展的实质,是人口适度增长、资源的永续利用和保持良好的生态环境。我国是人均资源比较少的国家,资源约束是伴随工业化、现代化全过程的大问题,工业化和城市化道路的选择,发展模式、发展战略和技术政策的选择,乃至社会生活方式的选择,都必须考虑资源约束和环境承载能力;统筹国内发展和对外开放要求的实质,是更好地利用国内外两种资源、两个市场,顺利实现中国经济的振兴。中国的国际经济地位正在发生带有根本性的变化。我们现在面临着和改革开放初期甚至和十年前完全不同的外部环境。

  二、树立和落实科学发展观必须正确处理好几个关系

  1、正确处理好改革、发展与稳定的关系。发展是硬道理,只有坚持发展,才能提高人民的生活水平,才能保持社会的稳定。改革是推动发展的强大动力,是解放和发展生产力的必由之路。稳定是推进改革和发展的前提。牢固树立科学发展观,一定要把改革的力度、发展的速度和社会可承受的程度统一起来,把不断改善人民生活作为处理改革、发展、稳定关系的重要结合点,在社会稳定中推进改革发展,通过改革发展促进社会稳定。

  2、正确处理好物质文明、政治文明与精神文明的关系。牢固树立科学发展观,一定要正确认识和处理物质文明、政治文明和精神文明三者的关系。一定要坚持以科学发展观为指导,既大力促进物质文明发展,也大力促进政治文明和精神文明发展,并努力使它们相互配合、相互促进、相互协调。

  3、正确处理好经济增长、经济发展与社会全面发展的关系。经济增长、经济发展和社会全面发展之间存在着相互依存、相互补充、相互促进的关系。经济增长、经济发展是社会发展的基础和前提,社会发展则是经济增长、经济发展的目的和保障。只有经济不断发展,才能为社会全面发展提供必要的物质基础,才能有条件增加就业,消除贫困,提高人民群众的生活质量和生活水平,促进社会全面进步。

  4、正确处理好经济增长、经济发展与可持续发展的关系。牢固树立科学发展观,一定要把保持经济快速增长与合理保护环境、科学利用资源结合起来,把经济发展建立在生态良好循环的基础之上,努力实现经济协调发展,社会全面进步,资源永续利用,环境不断改善,生态良性循环的协调统一,坚定不移地走可持续发展道路。

  三、以科学发展观来开创人事人才工作新局面

  党的十六大提出了加强党的执政能力建设,提高领导水平和执政水平的要求。在新的历史条件下,提高领导干部执政水平和执政能力,必须牢固树立和贯彻落实科学发展观。

  1、努力提高贯彻落实科学发展观的自觉性。科学的发展观对做好人事人才工作具有重大的指导作用。我们要认真学习dxp理论和“三个代表”重要思想,从理论和实践的结合上,全面系统地把握科学发展观的精神实质、主要内涵和基本要求。正确把握时代发展要求,深刻认识我国国情、市情,善于进行理论思维和理论创新,坚持按照客观规律和科学规律办事,增强运用科学发展观推进人事人才工作的自觉性和坚定性。树立和落实科学发展观,要始终坚持理论与实践相结合,从实际情况出发,因时制宜,突出重点,从基础工作做起,从具体工作入手,解决实际问题。我们既要增强责任感和紧迫感,又要从实际出发,提出分阶段的目标和任务,积极而又扎实地推进。

  2、要按照科学发展观的要求搞好人事人才工作。近年来,我们认真贯彻落实中央、省、市委的工作部署,按照可持续发展的要求,进行了一系列理论和实践探索,形成了一系列工作制度并取得了比较明显的成效。但是还应该看到,与加快发展的要求相比,与群众的愿望相比,我们的人事人才工作还存在着一些薄弱环节,如干部人事制度改革力度有待于进一步加大,领导班子、干部队伍、人才队伍建设等“三支队伍”建设有待于进一步加强,党的基层组织建设和党员队伍建设有待于进一步改进,科学地评价机制有待于建立,如何营造适应优秀人才成长地环境等,解决这些问题,不仅需要总结以往成功的实践,更需要按照科学发展观的要求,对我们正在进行的工作进行深入思考,进一步明确工作方向、目标任务。新时期组织工作要有更高的、新的目标定位,要用科学发展观确立新时期组织工作的新理念,用科学发展观推进新时期组织工作的新实践。

  3、人事人才工作要为树立正确政绩观提供保证。科学发展观与正确的政绩观紧密相关,科学的发展观引导着正确的政绩观,正确的政绩观实践着科学的发展观。树立正确的政绩观,就要求领导干部牢固树立全心全意为人民服务的思想,紧紧抓住改造并确立正确的世界观这个“总开关”,继承和发扬脚踏实地、艰苦奋斗的优良作风,坚持一切从实际出发,实事求是,按客观规律办事,善于掌握和运用统筹的方法,始终保持与时俱进、开拓创新的良好精神状态。《党政领导干部选拔任用工作条例》要求党政领导干部立志改革开放,献身现代化事业,在社会主义建设中艰苦创业,做出实绩。这个条例对我们领导干部的政绩观提出了明确的要求。具体到每一位干部,如果没有正确的世界观、人生观,没有献身精神和艰苦奋斗精神,就很难树立正确的政绩观,因而也很难落实好科学的发展观人事人才工作要从大局出发,引导每位人才务实、奋进、拼搏,为建设和谐社会贡献自身地力量。

  树立和落实正确的政绩观,涉及到以执政能力建设为重点的党的建设的各个方面,也涉及经济体制改革、行政管理体制改革和政府各方面的工作,是全党的一项重要任务,人事部门责任重大。我们要进一步加强和改进人事人才工作,在坚持抓好思想政治建设的同时,积极推进干部人事制度改革,为树立和落实正确的绩观提供保证。一要建立和完善科学的干部政绩考核体系。考核指标体系和评价标准必须体现科学的发展观和正确的政绩观,落实十六届三中全会提出的“五个统筹”、“五个坚持”和hjt同志提出的六个方面的要求。建立科学的干部政绩考核体系,必须进一步改进考核方法。在全面考核干部德、能、勤、绩、廉情况的基础上,注重考核工作实绩。二要坚持看政绩用人才,努力在思想上、作风上、制度上形成正确的用人导向。在用人导向上,要旗帜鲜明地鼓励开拓,支持实干。坚持看政绩用人才,必须正确运用政绩考核结果,把政绩作为使用人才的重要依据。坚持看政绩用人才,必须客观、公正、全面、历史地看待人才的政绩。三要加大教育培训力度,提高各类人才对政绩的认识水平和创造政绩的能力。要认真落实用“三个代表”重要思想武装全党的任务,加强党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验教育,提高领导干部的马克思主义水平,端正对待政绩的态度。四要加大干部监督工作力度,健全监督约束机制。要贯彻落实好《中国共产党党内监督条例(试行)》,加强对决策的监督。要认真抓好**集中制建设,特别是按照集体领导、**集中、个别酝酿、会议决定的原则,完善党委内部的议事和决策机制。

保持共产党员先进性教育心得体会(人事版2)
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  60年前,著名的民主党派人士黄炎培先生在延安与毛泽东会面时,谈到了政党或国家的兴衰问题,他说:“我生60多年,耳闻的不说,所亲眼见到的真可谓‘其兴也勃’,‘其亡也忽 ’,一人,一家,一团体,一地方,乃至一国,不少都没有跳出这个周期率的支配力。”“大凡初时聚精会神,没有一事不用心,没有一人不卖力,也许那时艰难困苦,只有从万死中觅取一生。”(这正是当时延安的真实写照)。“既而环境渐渐好转了,神情也渐渐放下了。有的因为历史长久,自然地惰性发作,由少数演为多数,到风气养成,虽有大力,无法扭转,并且无法弥补。也有因为区域一步步地扩大了,它的扩大,有的出于自然发展,有的为功业欲所驱使,强求发展,到干部人才渐渐见竭蹶,艰于应付的时候,环境倒越加复杂起来了,控制力不免趋于薄弱了。一部历史,‘政怠宦成’的也有,‘人亡政息’的也有,‘求荣取辱’的也有。总之没有能跳出这周期率。中共诸君从过去到现在,我略略的了解的了,就是希望找出一条新路跳出这条周期率的支配。”毛泽东说:我们已找到了新路,我们能跳出这周期率。这条新路就是民主。只有让人民起来监督政府,政府才不敢松懈。只有人人起来负责,才不会人亡政息。” 。60年来,我们的党率领广大人民群众推翻了三座大山,建立了新中国,进行了社会主义建设,取得了伟大的成就。今天,当年黄炎培和毛泽东的这段对话,对我们仍有着现实的指导意义。而今,我们党正面临着生与死的考验,甚至到了亡党亡国的紧要关头。这是为什么?我想,最主要的一点,就是我们党的先进性正在逐渐丧失,最为突出的一点就是由于某些党员宗旨意识的缺乏,在工作中损害了人民群众的利益,严重影响了党在人民群众中的形象和威信,进而影响甚至动摇了党的执政地位。这也正是党要开展保持共产党员先进性教育的重要原因。

  加强党的建设,保持党的先进性,化解党所面临的危机,更好推进党和国家的事业的中兴,是每一个共产党员义不容辞的责任。作为一个机关普通党员,该如何体现党员所应有的先进性?我认为最重要的有三点:

  一是要提高执政为民的意识。这是宗旨意识的具体体现。作为机关工作人员,收了纳税人的钱,就要为纳税人办事,这是理所当然的,更何况是用马克思主义科学体系建立起来的先进政党的一份子——共产党员呢?“得民心者得天下”,我们党当年就是靠着为人民服务的宗旨,从而获得人民的支持,才有了今天。“水可载舟,亦可覆舟”,要保持与群众血浓于水的关系,就必须增强执政为民的意识,办该为群众办的事,办能为群众办的事。做到这一点并不难,只要在办公务时,或在使用手中的权力时,想想民生之艰,办事之难,想想群众是我们的衣食父母,我们的权力来自于人民,心存此念,在为群众办事时,责任感和荣誉感自会油然而生,自会待他们如兄弟父母一般。心中以人民群众为念,才会为人民群众谋永福。在封建社会,尚能“为官一任,造福一方”,新社会的共产党员难道连这点都做不到?那不如退党算了。况且,恶化与人民群众的关系,势必影响党的执政根基,我们党员也不会好过到那里去,恐怕连今天端的这个饭碗都保不住。

  二是提高理政能力,增强为民服务的本领。这是宗旨意识得以实现的关键。没有为民服务的本领,要为民服务就成了一句空话。党员的先进性,不但体现在思想觉悟的先进,还要体现在科学文化素质和管理能力上的先进,尤其在即将来临的知识经济时代,要想带领人民群众本小康,没有过硬的本领是不行的。试想一下,老百姓把身家性命和希望都交给了你,盼望你能给带来幸福生活,你却搞得一团糟,老百姓还会相信你吗,还会再让你干下去吗?作为普通机关党员干部,老百姓来办点事,你都办不好,长此以往,终将被人民和社会所淘汰。没有过硬的本领,心虽有余,力却不足,甚至是成事不足,败事有余,做了还不如不做。因此,我们必须提高本领。要提高本领,就必须刻苦钻研业务,与时俱进,善于吸收先进的管理理念,多下基层调查研究,在实践中提高自身的办事能力,善于总结经验,敢于创新,才能不断提高本领,才能使自己立于时代潮头,才能更好体现新时期共产党员的先进性。

  三是要忠于职守,依法行政,做依法治国的带头人。这是保证党员得以保持先进性的关键。也是当前最为迫切需要解决的。从中央对全国党组织和党员的调查情况看,之所以震动重要,最重要的一点,就是我们一部分党员,起不到党员的先锋模范作用,甚至做了很多损害人民群众利益的事,这些又大多是不依法行政造成的。从而造成群众与党和政府的关系紧张,不断发生群众与政府冲突的事件,加上近年来发生的大案要案,损害了党在人民群众中的形象和威信,动摇了我党的执政基础。如果我们的党员干部都能在自己的工作岗位上忠于职守,依法行政,那来的那么多损害人民群众事件的发生?那来的党群关系紧张?我党又那会面临基础动摇、甚至亡党的危险?因此,推进依法行政,是保持共产党员先进性的切入点,是先进性得以实现的关键。作为机关党员,工作岗位是我们为民服务的平台,而忠于职守,依法行政,则是我们体现党员先进性的落脚点。惟有清楚认识这一点,并加以贯彻落实,先进性教育活动才不至于走过场,实现党员的先进性才不至于是一句空话。

  人们往往感叹于历史有着惊人的相似,但我们的党是一个先进的党员,是一个靠科学体系建立起来的党,是一个勇于改正错误、与时俱进的党,是一个能改写历史的党。只要我们的党能时时保持清醒的头脑,善于发现问题和勇于改正错误,求真务实,与时俱进;只要党内的每一份子能勤政爱民,在自己的岗位上发挥出先锋模范作用,在我们的党不但能跳出兴衰周期律,而且能再开辟一个新世界。

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