第二学期艺术教研组工作计划

  XX—XX第二学期艺术教研组工作计划

  一、指导思想:

  依据我校的办学目标,以促进学生的“全面发展”为宗旨,加大教科研、教改力度,通过“课题引领”与“校本课程开发”的研究,促进教师的施教能力和学生的全面发展,推进学科和教研组建设。

  二、工作目标:

  依据艺术教研组学科建设的工作框架,以及上学期在工作中取得的成绩与不足,制订本学期的工作重点:

  艺术教研组充分利用每周一次的教研活动时间,以各学科新课程标准为指导,一起学习新的理论知识,发挥集体优势,探讨新的教学模式,共享中心教研组资源,建立组内资料库,教师将所教学科优秀教案、优秀论文、优秀案例、优秀课件上传至资料库,实现组内资源共享。

  各学科备课组长每月进行教学检查,其中包括教案编写、听课记录、教案复备等方面。要求教案内容充实、环节完整、格式规范,反思到位。听课数量达到标准,听课记录填写得充实、具体。每次检查都做到认真、规范,客观填写检查记录,在组中及时进行反馈交流,发现问题及时解决。

  课堂是学生学习的主要阵地,本学期我们组继续推进“三施教”,制定了详尽的教研组计划,各学科确立了明确的教育教学目标。依据我校的学生学情,以学生兴趣为出发点,制定教学目标,以拓展学生的思维,提高解决问题的能力为重点,根据学生的认知能力与实际发展水平,灵活安排教学进度与教学时间, 落实课堂教学的有效性。

  依托 “名师工程”,本学期继续进行开展导师带教活动。结合本学期北京市小学科学教师实验技能大赛进行系统培训,从教案撰写、学法指导、听课、评课、反思交流等方面入手,为青年教师搭建教师专业发展平台,尽快提升教师的教学能力和施教水平,以保证青年教师课堂教学的“常态优质”,使之更快的成长。

  课堂是学生学习的主阵地,本学期我们还将重点关注学生的学习习惯,并将学习习惯的养成渗透在长期的学科教学当中。每个学科制定出本学期的培训内容,具体到每月,每项培训都有负责人,和最终要达到什么样的效果,落实人人参与、人人提升。具体关注的习惯有:乐于倾听的习惯、勇于表达的习惯、和勤于思考的习惯,即会听、会说、会想,并在今后的课堂教学中结合各个学科的特点进行落实。

  本学期将继续开展社团活动,在学校现有人员的基础上,不断吸收高水平的学生,坚持排练,力争本学期完成三首完整的合唱曲目,提高合唱水平,力争在下届艺术节比赛中取得好成绩。

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