小学学校春工作总结

2020-02-24

  基础教育是国家现代化建设重要的基础工程,小学阶段是人才成长的一个重要阶段,是身体素质发展的最佳时期和心理素质的形成的重要时期,基础教育是国家现代化建设重要的基础工程,小学阶段是人才成长的一个重要阶段,是身体素质发展的最佳时期和心理素质的形成的重要时期,今天第一范文网小编给大家找来了小学学校春工作总结,希望能够帮助到大家。

小学学校春工作总结篇一

  本学期是聘任期的终结年。我校全体教师在党委、政府及上级教育主管部门的正确领导下,全体教师精诚协作,以“精细学校管理,锻造精英团队,打造幸福师生”为办学目标,力求在学校管理更加规范,师生成长更加幸福,校园内涵不断提升,朝着精品化特色办学方向努力。

  一、 团队管理精细化

  当硬件建设趋于完善的时候,学校已从外延发展转向内涵提升了。而促进办学内涵提升的基础是管理的规范与精细。三年多来的团队管理实践,中层干部得到了很大的锻炼与成长。本学期,学校把落实各部口的管理作为学校工作的首要任务。

  (一)精细一日校长制

  要求每日的值日行政认真履行“一日校长”职责,带好值日导师团队。对当天的工作进行细化分工,从早上的门口值岗、当天的早会主持、课间巡视到日常事务处理,甚至迎检、参观等工作都由值日行政主抓,值日导师成员具体分工,做到人人有岗值,岗岗有人值,真正落实一日管理精细化,确保每天教育教学的正常运行。岗位的落实情况则采取当天的值日行政及时反馈与值日行政交叉检查相结合,保证每个岗位的有效落实。

  (二)精细各口管理制

  本学期的各口负责人能独挡一面开展各口工作。如教务组工作:由正副教导、三个教研组长组成的教务组团队,经常看到他们在开会,商讨部署教务工作。从开学期主抓开齐开足各类课程,教务组明确分工,定期一周一次检查与不定期抽查相结合,深入到各个班级、各个专用室了解功课执行情况,并做好记录与反馈,有效提高课程执行力与专用室使用率。由各班主任组成的德育工作团队在分管德育副教导组织下开展班主任工作,并系列开展班主任管理故事会,交流班主任工作经验;由各中队辅导员组成的辅委会在少先队总辅导员的直接领导下,结合主题月、重大节日、纪念日开展丰富多彩的队活动;分管安全工作负责人则具体组织实施每周的安全工作,将安全工作贯穿于教育教学过程中,有关安全的每项工作都由该负责人布置、跟踪并落实。

  典型回放:

  教务组亮点:试卷评选,展示交流

  为培养学生良好的学习习惯、书写习惯,以先进引领,带领全体学生提高作业质量,进而提升学习能力,本学期我校再次举行学生语数期中优秀试卷评比活动暨优秀试卷展示交流活动。此次优秀试卷评选交流活动,通过表彰奖励卷面书写优秀的学生,使其他学生也感受到认真书写作业的重要性,以好的典型为导向,激励所有学生精益求精,对学生良好学习习惯的养成产生巨大的推动力。

  安全工作亮点:预防溺水,珍爱生命。

  充分利用“第二个晋江市学校安全教育周”的契机,向全校学生发出“珍爱生命,远离危险水域”的倡议,宣读“防溺水安全倡议书”,收到良好的效果。此外,还制定了一系列的措施,多管齐下,杜绝溺水事故的发生。如:召开预防溺水动员大会、分发《防溺水告家长书》、与学生及家长签定《防溺水安全承诺书》;利用早会、国旗下讲话、LED、学校广播站、宣传栏加大防溺水宣传力度;加强对隐患水域的排查,悬挂宣传标语,设置安全警示牌;扩大巡视范围,严防学生利用双休日私自到危险水域玩耍;利用“家校通”群发预防溺水安全温馨信息;各班组织学生观看预防溺水安全度夏微电影《殇》;各班开展防溺水教育主题班会。

  (三)精细大型活动制

  本学期学校的大型活动都秉着谁主管谁负责的原则,即分管的主抓,全体教师共同协助。如承担晋江市“xx”第二期小学校长提高班主题论坛活动,一场大课间活动观摩是“重头戏”,则由负责文体活动的小阳、玉芳、斯虹总负责,三个组成策划小团队对整个大课间活动进行策划,学校的每个成员,都是协助者。这样做到有主有次,相互配合,整个活动顺利进行并取得圆满成功;如庆“六一”系列活动,则由少先队部牵头组织,制定方案,细化任务,全体教师共同参与,整个庆祝活动有条不紊开展。

  二、 教师培养系列化

  一支师德高尚、素质优良的教师队伍是提高学校教育质量、提升学校办学内涵的根本保证。我校一直以来非常注重培养教师的专业化成长。

  (一)读书交流促提升

  创新每周一工作例会,本学期重点开展《人民教育》读书心得交流会。每位老师做到人手一本,每周根据阅读收获结合工作实践畅谈心得,要求每位教师发言要有针对性,发言时间控制在3分钟。一学期下来,教师在《人民教育》阅读中教育观念在改变,对教育的诠释有了更深入的认识,理论素养有了一定的提高。同时,在校内开展《做卓越的教师》读书心得、读书成果交流会,张丽华老师在教学区读书会上作交流。

  (二)强化师德树典型

  一位师德高尚的教师能影响学生美好的一生,一支师德好的教师队伍能带动一所学校良好的校风。师德建设已成为教师队伍管理的主旋律。本学期,积极开展向吕榕麟学习交流会、谈谈身边的“张丽莉”故事会、向东石蓬山小学教师学习讨论会等让教师重新解读“教书育人”的深刻内涵,大张旗鼓的组织参评安海镇第三届“十佳”我最喜爱的老师”活动,从学生调查问卷、家长采访、教师投票等形式推荐王碧花老师参加“我喜爱的老师”评选,并发动教师从不同的角度撰写碧花老师的感人事迹,最后王碧花老师以爱生如子的师德魅力荣获安海镇第三届十佳我最喜爱的老师。评选“十佳”活动虽已结束,而它已成为我校教师争当效仿、努力追求的目标,同时也成为我校强化师德建设的良好载体。陈端华老师获评安海镇优秀辅导员。

  (三)巧搭平台促成长

  为近五年毕业的新教师制定专业成长规划,做好见习期的“师徒结对”、见习期的考核工作。“请进来,走出去”的形式为教师创设专业提升的平台。尽量为新教师多安排外出学习、听课的机会。对于骨干教师,外出学习培训则要求做好回校的二次代训,既内化学习又达到资源共享。本学期组织外出学习近百人次。精心组织35周岁以下的年轻教师参加安海镇第三届青年教师岗位大练兵、大比武活动。在比赛活动中,充分发挥各教研团队的集体智慧,其中三位数学教师晋级教学区课堂决赛,一位刚毕业的语文老师晋级语文课堂决赛,最后朱阿娜老师荣获安海镇数学科教学能手称号。与各地专家、名师零距离接触,引领教师专业化成长。本学期我镇举行多场较高级别的专家讲座、名师观摩活动,学校都尽可能地安排更多的教师参加,借”家长开放周”系列活动,也邀请市进修学校教研室郭琪琅主任、许美美、黄庆迎教研员听课指导。积极申报市级课题《小练笔成就大作文的实践研究》并顺利通过审批,并于6月19日举行课题论证会,邀请市进修学校副校长姚永宁、教研员施丽聪、教委办颜娜艺老师莅校指导,为扎实课题研究指明方向。王碧花老师承担安海镇主题中队活动观摩《孝为先 爱同行》,展示我校积极践行《弟子规》教育活动成果,得到与会人员的高度好评。在各个团队的精心组织下,成功承办晋江市“xx”第二期小学校长提高班主题论坛活动,并为与会人员展示一场内容丰富、特色鲜明的《书香毓秀 国学薪传》大课间观摩活动,颜秀贵校长并在论坛上作《知人善用 激活资源》专题讲座。

  三、学生成长个性化

  (一)经典滋润正品行

  全校全面推广学习践行《弟子规》,坚持做到诵读与实践相结合,知与行相统一。教师:每周一教师会前必诵《弟子规》章节,教师轮流坐庄解读意思;学生:晨读《弟子规》,低年级以诵读为主,教师讲述小故事;中年级以学生轮流解读意思;高年级自主组织故事讲述与意思解读相结合。读书活动日开展《弟子规》诵读检测活动,做到人人会背诵;每周少先队开展的实践活动与《弟子规》内容相结合,举行庆“六一”经典诵读比赛,真正让经典国学教育入脑入心,知行统一,培养良好的习惯。 积极开展日行一善,开展全校师生向雅安献爱心活动。

  (二) 书香熏陶儒雅气

  培养学生良好的阅读习惯是打造书香校园的良好载体。首先,保证每周学生阅读时间,即每周三快乐拓展日第一大节为全校读书时间,师生与学生在书香校园建设负责人的布置下开展读书活动,做到每次活动有主题,有实效。其次,定期开放图书馆,保证每位学生有书读。每周安排一次让各班学生到图书馆借书,做到人手一本课外书。最后,读书成果有检阅。借助4月23日世界读书日开展形式多样的读书活动,读书小报、亲子共读、晒晒我的小书房、读书征文等形式,让学生品尝读书的乐趣,促学生阅读、悦读。

  (三) 活动丰富展才能

  1. 习惯养成周活动培养自我管理能力。每周制定一个行为习惯,培养劝导

  队自主管理,学生自我约束。

  2. 主题月活动培养自我体验受到教育。抓住各种节日、重要历史人物、重

  大历史事件纪念日等教育契机开展活动,丰富“每月一事”教育主题,不断深化“3月——雷锋月、4月——革命传统教育月、5月——感恩孝敬月,6月——文化艺术节”等主题内容,让学生在丰富多彩的体验教育活动中受到熏陶与品德教育。

  3.特色实践活动展示才华培养自信。开展“校园小导游”竞岗活动,给学生搭建了展示自我的舞台,涌现一批知校情、会表达的小选手,先后为石狮大仑中心、全市一百多位校长、东石蓬山小学等领导、老师当“导游”,得到参观人员的一致好评。开展丰富多彩的小记者活动。4月26日举行第三届小记者站成立仪式,58名小记者光荣加入小记者站。在晋江经济报的记者配合下,分别组织小记者到交管安海中队、闽南书院、清源山、紫帽山寺等地方进行活动,学生们体会着快乐,锻炼着本领,增长着见识。

  4.快乐拓展日快乐活动。坚持每周三的快乐拓展日活动。十多个兴趣小组让

  学生自主选择,自愿参加。3、4月份,分别为晋江市“xx”校长班学员、学校校董校友、全校家长举办一场由全校性师生、家长观看的以“书香毓秀、国学薪传”为主题的大课间展示活动,形式新颖、内容丰富,既检阅近一学期来学校快乐拓展日活动的成果展示,又能充分展示西隅全体师生良好的精神风貌,得到与会人员的高度赞赏。

  5.英语广播快乐学英语。每周一、三、五中午,由英语教师与同学准时为全校同学广播英语,让学生在午间享受学习英语的快乐。

  6.阳光体育快乐成长。本学期对学校功课作了一个很大的调整,因考虑场地受限,为确保学生每天的锻炼时间,我们根据每班情况,制定阳光活动训练方案,把以前每天20分钟的写字课调到下午最后一节,根据不同年段特点制定活动的项目跟时间,确保学生每天锻炼一小时。因此,下午的最后一节课,操场上热闹非凡,孩子们做着各种各样的喜欢的体育运动成了学校一道亮丽的风景线。

  (四) 家校合力常态化

  家长合力办教育是这几年来一直努力在做的工作。本学期,家、校、社区、校董校合力促发展的几项举措让学校在实质上发展取得突破。

  1.定期召开家委会

  家委会会议已成为常态工作。一个月定期开一次会议。期初会议商讨本学期

  工作计划,4月份商议筹备奖教奖学基金会成立事宜,5月份围绕家长开放周拟定活动开展方案,6月份商讨为学生“书包减肥”,并立即推行。

  2.举行家长开放周。

  每学期举行一次家长开放周活动,让家长走进课堂,参与活动,了解学校办

  学情况。本学期开展一系列家长开放周活动。为家长开放不同科目的课堂,还特邀进修学校领导、教研员指导,邀请安海医院为家长、学生开设预防急救自护知识讲座,邀请安海消防中队为校师生、家长进行实地消防演练,为家长展示一堂《弟子规》中队活动观摩课等。

  3.筹备奖教奖学基金会成立

  20xx年新春座谈会上,在校友的热心倡议下,校友们积极响应,并于四月份 隆重举行奖教奖学基金会成立仪式,共筹集23万元作为启动资金,为学校长足发展注入强有劲的动力。

  下学期工作思路;

  一、 暑期多方征求意见及建议,酝酿提炼办学核心价值理念,并对学校文化重新梳理,确定明确的办学思想与办学理念。

  二、 编制第二期校报,考虑编撰德育校本课程。

  三、 助推名师成长、助促学校内涵发展是下阶段努力的目标。

  四、寻求途径购买操场边的宅基地,扩大操场用地。

  五、筹集资金创建省级示范图书馆,为书香校园建设打基础。

小学学校春工作总结篇二

  本学期,学校始终坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,以党的精神为指针,牢固树立和全面落实科学发展观,与时俱进,开拓创新。以提高教育教学质量为中心,以“创特色、促均衡、提质量、树形象”为工作重点, 紧紧围绕县局和实验小学龙头校的工作部署,加强师德建设,力求精细管理,推行人文管理,加快教师专业成长步伐,提升社会各界对学校办学的满意度和美誉度,推进学校教育事业发展新跨越。

  一、内外兼修,提升教师专业素质。

  1。培训学习求实效。学校注重教师的继续教育工作,以提高师资队伍素质为目标,以全员培训为宗旨,以培养骨干教师为重点,以校本培训为依托,制定了校本培训方案、课程改革师资培训方案,对每个教师的专业成长实行分层达标管理;建立“手拉手、结对子”制度、“师徒挂钩”制度,促进教师传、帮、带活动的开展,采取多种形式培养学校骨干教师和学科带头人,在教师间形成了互学互促的良好风气;积极开展教师课件制作、微课制作、现代信息技术培训工作,先后多次邀请了县进修学校等专家作有关教育教学的专题讲座,同时发挥本校优质资源,引导教师对自己的教学行为进行反思;组织教师开发整合课程资源,建立学校教育教学资源库,实现资源共享;创造条件让教师参加各级教育教学培训,同时加大课堂教学研讨力度,组织教师进行优课、微课评比活动,为教师的专业化成长提供了良好的平台,为学校的可持续发展提供良好保障,20xx年5月庄**、张**、苏**三位老师参加县优课比赛荣获一、二等奖,周**老师获得市微课比赛三等奖。

  2。队伍建设求成效。学校十分重视并鼓励教师参加各类教学教研活动,注重对青年教师培养的力度,安排其听课,不断学习,不断提高。我们根据期初计划切实抓好理论培训、学科培训、业务培训,组织教师参加总校教研研讨会活动,以提高学校教学研究和管理,以提高教师领悟新课标以及驾驭教材的能力。本学期安排2名教师参加市能力提升培训,16名教师分别前往福州、泉州、晋江等城市参加观摩研讨、培训活动。20xx年3月肖丽明老师被评为“县教育科研先进工作者”,4月陈良役老师被评为县“优秀特约编辑”荣誉称号。

  二、抓小做实,提高学生思想道德水平。

  1。 开展“书香校园”活动。学校利用围墙完善文化熏陶,对教室、走廊等环境进行重新布置,做到“墙壁会唱歌、空地会跳舞”的新局面,有力地促进了学生良好行为习惯的养成。学校还坚持每周一次的国旗下讲话制度,每一个讲话者根据期初确定的讲话主题开展德育教育,已经收到了较好的德育效果。以开展“红旗班级”评比为抓手,以少先队“自主管理”活动为载体,通过礼仪督察、卫生督察、纪律督察、安全督察等方式,组织学生开展自我管理教育活动,引导学生学会尊重自我、尊重他人、尊重公共秩序,促进良好班风、校风的形成,提升学生文明素养。四年3班、三年3班两个班级被评为县“先进班集体”。

  2.开展主题教育活动。精心组织“走复兴路,圆中国梦”青少年爱国主义读书教育活动和“美丽福建、我的梦”――感恩自然主题教育读书活动,作为推进社会主义核心价值体系建设和校园文化建设的有力抓手,作为加强学生思想道德建设的重要内容抓紧抓好。结合班会、队会组织专题活动,利用宣传栏、黑板报、校刊、红领巾广播站和校园网站等开展宣传教育活动,组织故事会、演讲会、作文比赛等活动,通过组织参观、访问和社会调查等实践活动丰富教育内容,使广大青少年在参与活动中自主学习、自我教育,取得更大成效。3月16日,学校启动校园国学经典诵读活动的序幕。活动内容涵盖国学经典手抄报、国学经典讲座、校园国学文化建设、诵读《三字经》、《弟子规》、《论语》演讲比赛等;3月16日,学校选送部分优秀作品参加福建省中小学生“墨香书法展示”活动;4月15日下午一至三年段举行“从小铸就崇善梦”演讲比赛;4月16日下午四至六年段举行“从小铸就崇善梦”现场作文比赛;5月22日,寇**参加县关工委举行的“感恩祖国,从小做起”演讲比赛获三等奖;5月29日上午,学校举行了“崇德向善,快乐六一”文艺汇演;5月29日下午,学校开展“寄语”班班大合唱歌咏比赛;6月1日上午,学校举行了“庆六一”表彰大会,6月1日下午,各班举行了庆“六一”班班乐活动。陈**、苏**、苏**、吴**、苏**等5位同学被评为县“三好学生”,张**、陈**等2位同学被评为县“优秀学生干部”。

  3。 养成教育,化成内需。开展“日行一善,感受真善美”主题实践活动。引导学生进一步体悟道德的力量,用你我他的日常善举,奉献点滴爱心,张扬正义良知,自觉构筑起一个与社会主义核心价值体系相匹配的崇善尚德的“精神生态”。引导学生存善心、吐善言、做善事,自觉养成助人为乐、孝顺父母、善待环境、扶困救危、众生平等、善待自然、善待自己、善待他人的为人处事习惯,从日行一善开始,再到时时行善,最后树立良好的人生观——善行一生。3月30日上午,学校利用课间操时间由大队辅导员向全校师生发出“从小铸就崇善梦”的活动倡议,利用3月份一个月时间组织全校师生开展主题队会“听雷锋故事,学雷锋精神”,结合三八妇女节,开展“我为妈妈洗次脚”、“庆三八 感恩·成长”的现场作文竞赛等系列活动,利用植树节组织广大师生美化净化校园及周力环境;4月3日,学校少先队大队部组织四年级全体学生徒步到苏兴里、张良启两位烈士陵园,祭扫烈士墓,接受心灵洗礼。

  4。 家校联系,增强实效。3月13日,学校召开了家委会会议,5月份,学校召开了一至六年段的家长会;5月30日下午举行第二届届校园文化艺术节暨庆“六一”文艺汇演,邀请家委会成员以及家长代表近四百人到场观看了演出。密切与家庭、社会的联系,营造学生成长的良好社会环境。通过“校讯通”家校平台、家长会、告家长书、家校互访等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导。班主任重视留守家庭、单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育,努力为学生创设一个良好的学习氛围和生活环境,为学生的健康成长创造良好的条件。

  三、精细管理,提高教学质量。

  1。科学管理,促规范。一是继续以集体备课、作业为抓手,完善课前准备、课中教学、作业与辅导三环节的实施与管理。同时,加强了教学常规检查的力度,教务处针对备课、上课、测试、作业、辅导、听课常规检查进行了细化,以教务处全面检查和抽查的形式对我校一线的任课教师进行了检查和考勤、考课,并及时面对面向被查教师反馈检查情况,指出不足和整改措施,从而不断提高我校教学工作的质量。二是加大教学常规检查的力度。开学初,虽然在教师会议上一再重申课堂教学常规要求,始终存在着令人不满意的地方。为此,教务处开始对课堂教学常规进行不定期的检查,检查结果与教师教学考评相挂钩。在一定程度上改善了活动课堂松、散的放羊式现象。

  2。搭建平台,炼师能。教师是学校发展的主力军,学校重视教师的专业成长,尽量搭建各种平台,锤炼师能。一是名师导航。为进一步发挥骨干教师、优秀教师、教学标兵在课堂教学方面的示范和引领作用, 4月份,学校举办了市名师工作室教

  学研讨活动等等;二是技能竞赛。20xx年5月,学校老师参加实验小学为龙头校的小片区内开展的“红五月”教学技能比赛活动,苏**、危**等9位老师分别荣获一、二、三等奖;庄**、张**、苏**等3位老师参加县优课比赛荣获一、二等奖。形式多样的竞赛,促进了教师的专业成长,使学校教育科研工作向更高层次发展。三是校本研训。学校的校本研训活动,从学校的实际出发,依托学校自身的资源优势和特色进行教育教学研究,做到“周周有活动,月月有主题”,既有全校性的大教研活动,又有段际的小教研活动,活动有层次、有理论、有观摩、有研讨,全面提升教师素质。教师在省市县各级刊物发表论文18篇,有近十篇论文在各级征文中获奖,并指导学生的作品发表或获奖十多篇,张**、徐**、陈**等3位同学参加县陶艺现场比赛获得一、二等奖,王**同学参加市中小学生“圆山杯”征文比赛荣获小学组一等奖,林**、赖**、林**3位同学参加县20xx年优秀童谣征集活动荣获未成年组二、三等奖。

  3。 课题研究,提效率。引导课题组的老师结合确定的课题,有针对性地阅读相关的教育专著、专业理论书籍,夯实教师在“小课题”领域内的理论基础,站在别人的肩膀上进行教学研究,并结合自己的体会,或他为我用,或结合深化,认真做好读书笔记,并做好省级课题、市级课题和县级立项小课题活动的材料,同时还向省电化教育馆报送一个德育课题。

  4。 特色建设,奠基石。根据实小总校提出“一绳一笔”特色要求,我们在办好书法、球类、棋类、乐器等各种兴趣班的基础上,将花样跳绳定为我校“一校一品”特色项目,并作为每天阳光体育活动的主要内容,20xx年5月,举行“百人书法”现场比赛活动。通过兴趣班的开设和具体活动的开展,挖掘了学生潜能,完善了学生人格,发现和培养一批人才。并与实验小学结对子,共同探讨花样跳绳丰富的知识内涵,取得不错的效果。

  四、齐抓共管,确保正常的教学秩序。

  学校将安全教育和管理工作视为立校的生命线,并列入学校的重要议事日程,常抓不懈,成效显著。一是完善制度,健全管理体制。结合学校工作实际,制订好学校20xx-20xx年综治安全、普法宣传教育工作计划、《防空警报试鸣应急疏散演练方案》,与各处室、年段、班级签订《部门安全工作责任状》,与教师签订《岗位安全责任书》,与学生及家长签订《安全监督管理责任书》,形成了学校、处室、班级、个人层层负责的安全管理体制。二是齐抓共管,加大督查力度。学校于每学期开学前联系龙浔派出所等有关单位,加强校园及周边、安全消防等安全隐患的排查和整改。三是丰富活动,加强安全教育。做好学生期初的安全教育,特别是做好“安全、法纪、品德”三项教育;开设安全教育课并且保证课时、教师、教材三落实。利用班会课、活动课、学科渗透、广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等形式,通过讲解、演示和演练,坚持每天上下午放学前五分钟的安全预防教育,使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育,增强自我防护能力。四是和谐校园,安全成果斐然。4月林光明老师被评为县“安全先进个人”,李福城荣获县“综治先进个人”,学校荣获县“安全发展学校”工作先进单位。

  五、优化环境,改善办学条件。

  1。财务管理阳光运行。严格执行财务管理制度和财经纪律,推行“阳光工程”, 进一步规范了校务公开制度。大宗物品采购经行政会研究决定,及时在校务公开栏公开,涉及群众利益、学生利益和教师利益的内容,如评先评优、重要物资采购、工程招投标等必须随时公开,自觉接受群众监督,提高透明度。

  2。后勤服务全面提升。加强对后勤人员的管理,增强服务意识,提高服务水平。一是加强对专用室的管理,提高现有设备的使用率、完好率。二是加强对用水用电、教学用品、卫生工具的管理,厉行节约,以免造成不必要的浪费。三是委派一个专职教师分管学校卫生、绿化工作,提高对校园环境的整治力度,做到花草树木及时修剪,卫生死角及时清除,物品摆放整齐有序,为师生创设一个健康、和谐、优美的校园文化环境。

  六、存在的主要问题

  1.教师年龄结构老化,专业教师严重欠缺。教师个体的专业素质、身体素质、心理素质发展不是很平衡。这些也一定程度影响教学质量的提高。

  2.学校路口狭窄,流动摊点较多,学生数1200多人,至少需配备两名保卫干部,尚欠缺一名保卫干部。

  七、20xx年秋工作思路和工作重点

  1。 校园文化。结合学校实际,制定校园文化的近期和长远规划,使学校的文化有一个实质性突破。

  2。 常规管理。抓好“教学、安全、卫生”工作,全面提高学校管理水平。进一步强化班级管理。以班级为单位,着重抓好班风学风建设,培养学生良好的道德品质、学习习惯和行为习惯。

  3。 教研科研。营造良好的互研互学氛围,扎实开展校本教研活动,鼓励教师走专业成长道路,以研促教,以研兴校。

  4。 少先队活动。开展“心灵有约”广播、“知恩、感恩、报恩”演讲、“书香满校园”、 “庆六一”、、“学生跳绳比赛”,“广播操比赛”等活动。

小学学校春工作总结篇三

  在即将过去的一学期里,我校以《安海镇教委办20xx年春季工作意见》为依据,沿着期初制订的目标,遵循“以学生为根本,以质量为中心”的原则,在学校教学质量、教师管理、常规管理、班级管理上狠下功夫,各项工作扎扎实实、顺顺利利、平平安安。现将本学期工作总结如下:

  一、抓队伍建设,提升教师素质

  提高教学质量,关键是师资队伍的建设。学校的发展,归根到底决定于教师队伍的素质。 我们利用每周例会的机会和周四教研日组织教师政治、业务学习。继续推进“周四教研日”和“每听必评”两项制度,各教研组针对本学科在课改工作中出现的热点、难点、重点问题进行专题研讨,鼓励教师谈自己的思想和见解,在交流中求同、求提高。在实践中研究课堂教学,在实践中“磨”出好课,解决教师在实践教学中的困惑。组织35周岁及以下青年教师参加养正教学点、安海镇教学“大练兵、大比武”活动。以活动促发展,以活动促提高,叶萍老师代表教学点参加镇青年教师综合学科课堂教学比赛。为教师搭建展示的平台,鼓励教师参加各种竞赛活动,使教师从中认识自我,展示自我,增强自信心、竞争意识和才干,许素梅老师参加安海镇小学数学教师解题能力竞赛获青年组三等奖。支持鼓励教师外出学习听课观摩,一学期来有100多人次参加校际观摩研讨,先后派出高曼玲老师、许素梅老师、陈夏芸老师、叶萍老师往厦门参加全国第九届“相约名师、聚焦课堂”小学语文、数学、英语教学观摩研讨会,高曼玲老师、许素梅老师、陈宏玲老师、蔡雅莹老师、李春梅老师的论文均在研讨会上获奖,尤山樱校长参加泉州市首届农村小学校长教育教学管理能力提高班培训。认真做好“师徒结对”工作,明确师徒职责,加强师徒活动的过程性监控和评价,对优秀师徒经验进行推广和表彰,充分发挥骨干的示范、辐射作用。

  二、抓常规管理,提高教学质量

  教学质量是学校的生命线。本学期,我们严格执行课程计划,按照课程表,上足课程,不随意增减课时。上好各门课程。落实巡课制度一丝不苟抓常规,要求全体教师建立正确的“备课观”,力避照抄现成教案;建立正确的课堂教学“质量观”,向40分钟要质量。强化课堂管理,提高课堂有效性。加强作业管理,规范作业的布置与批改,提倡分层布置作业,严格控制学生作业量。继续实施定期教学工作检查制度,对教师的计划、备课、上课、作业、辅导等常规工作及时提出反馈意见。加大教学质量监控力度,从终端显示抓成绩。教务处组织好每次统一测试(如单元考、期中考、期末考)成绩的分析与评价,及时发现问题,及时与教师沟通,协助教师及时解决问题。着力抓好学生的“一日常规”教育,抓好班主任队伍建设。重视学生良好学习、生活习惯的培养。各年级扎扎实实抓好写字工作,严格抓好学生的写字质量。强化毕业班工作管理,努力提高服务意识。

  三、抓班级管理,强化安全卫生

  班级是学校工作的最小的一级管理单位,也是最重要的管理单位。这学期我们以“纪律、安全、卫生教育”为抓手,强化班级管理。以贯彻实施《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准则,对学生进行爱国主义教育和良好的行为习惯教育。由于德育工作抓得扎实有力,学风、班风、校风明显好转,绝大部分学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯,真真正正成为班级小主人,学校的小主人。利用班会、晨会,强化安全卫生教育和管理。在班主任的配合下,特别是治理校园环境卫生效果显著,校容校貌有了明显的改观。为师生创造了一个干净优美的工作和学习环境。每会必讲安全,教育全体师生必须牢固树立“安全重于泰山”的意识,学校充分利用周会、国旗下讲话、LED等各种宣传阵地,开展“预防溺水,珍爱生命”主题班会、签名仪式,举行疏散演练,在全体师生中进一步增强安全观念。完善监控系统,落实每月一排查制度,切实做到学校发展与学校安全两头兼顾。通过与各班主任、各专用室管理员、各任课老师层层签订安全工作责任书,以做到领导落实、岗位落实、措施落实。通过分发告家长书、举行家长会,唤起家长监护意识,来确保学生平安,本学期没有发生安全事件。

  四、抓活动开展,丰富校园文化

  根据实际本学期我们开展了丰富多彩的活动:贯彻落实开展“做一个有道德的人”主题活动。组织学生祭扫革命烈士陵园,高年级学生开展网上祭英烈活动,并结合“端午节”进行爱国主义教育。开展学雷锋系列活动:继续开展“日行一善”德育实践活动;积极参加“学雷锋,做有道德的人”征文、讲故事及网上签名寄语活动。积极发动全校师生参与“情系雅安 奉献爱心”募捐活动。组织“六一”系列活动、开展《弟子规》学习践行活动。坚持组织兴趣组训练活动等。选拔优秀学生参加各类比赛,在英语、美术、讲故事、现场写作、征文、象棋、四年级学生计算题竞赛等赛事中,表现优异,屡获佳绩。

  一学期已经过去,驻足回首之间,有喜也有忧。展望明天,道路漫漫且修远,困难重重亦艰险。但我们坚信,有上级领导的亲切关怀,有全体教师的团结奋进和勤恳踏实,明天一定会更好!