学校年度的工作总结范文

2020-11-05

  一年马上就要过去了,你会想要写学校年度总结吗?下面小编就和大家分享学校年度工作总结,来欣赏一下吧。

  学校年度工作总结

  回眸一学期来的工作,在学校行政的正确领导下,我们紧紧围绕学校工作目标,秉承“精神文化引领凝神聚力创新”的理念,求真务实,开拓进取。通过转变工作作风,坚持创新驱动发展,优化教育教学环境,强化师资队伍建设,走内涵式发展之路,推动了各项工作健康快步发展。现将上学期各项工作情况向全体教师进行汇报。

  一、坚持以“队伍建设”为根本,在转变提升中推动学校发展

  一学期来,学校重视干部教师队伍的建设与管理,继续完善工作方式,改进工作作风,促使各项工作更加扎实有效地运行。

  (一)重视干部队伍建设,提高了工作的质量和水平

  坚持中心组学习培训制度,对xx大会议内容、上级文件精神、教育工作会要求等进行了深入的学习和领会,与50中分校干部先后3次聆听了教育专家讲座,提高了行政干部的理论水平;坚持民主生活会制度,召开了两次会议,针对教代会提出的建议,行政干部对自己的工作进行了深刻的剖析,查找了自身不足,提高了思想认识。行政干部坚持深入一线。深入课堂,分年级听、评课300余节,了解教师教学状况和学生学习情况;进行了教研组长、年级组长的工作述职,校领导并根据工作情况进行了有针对性的指导;通过校长接待日、干部与一线教师沟通交流等方式,广泛听取群众意见,有效提升了管理水平和行政能力。

  (二)加强党员队伍建设,发挥党组织的战斗堡垒作用

  党总支以党的xx大召开为契机,开展了系列教育活动。组织党员深入学习了xx大会议精神,结合争先创优,要求党员在师德、师能方面发挥好先锋模范作用。开展了党员课堂面向全体老师开放的活动,党员教师跨学科听课共418节,并在党员会上进行了听课汇报。落实了党总支书记与党员谈心制度,交流了思想。党总支定期听取工会、团委、教工团工作汇报。积极做好学生党员的培养工作。在开展一帮一活动中,党员教师与学生结成“爱心朋友”,关心他们的学习、生活,并在思想上进行指导。在开展“养良好习惯 树五十形象”活动中,党员教师积极落实全员德育观。系列教育活动的深入开展,不仅锤炼了党性,更提高了党员素质。

  (三)加强教师队伍建设,提升了教师队伍专业化水平

  强调“立师德、强师能”,着力打造一支热爱教育事业,钻研教育业务,乐于奉献教育的教师队伍。

  1.加强学习培训,提高专业素质

  学校注重深挖自身资源,积极开展系列教育培训活动, 召开了“正德厚生、 臻于至善”德育发展论坛、“躬行自明、精研立教”教学工作研讨会及 “携手耕耘、师徒共进”拜师研讨会。在深挖自身资源的同时,学校还邀请区教科所科研员、资深专家及老教师为青年教师传授经验,进行专题指导。先后组织教师外出深圳、山东等地学习,听专家讲座,参观新课程改革示范校等。这些讲座与外出学习都为促进教师尽快成为思想过硬、业务精湛的教育教学能手提供了条件。

  2.主题活动引领,加强队伍建设

  为进一步提高教研组长学术及管理水平,开展了一系列教研组长培训活动。针对“建构主义学习理论”、“如何做一名优秀教研组长”、“课堂观察的理论和方法”等内容,进行了深入的学习和研究;依托学科“小秘书”机制,开展青年教师业务培训工作,青年教师通过区、校两级汇报课、研究课、公开课,提高了业务水平。组织开展校内中青年教师基本功大赛,有40名教师获一等奖。同时,对第一届免检教师进行了增补,新增补了5名,共推出40名免检教师。在校本教研基础上,我校教师为区“e网通”录课30余节,展示区级以上研究课70余节,承办市、区级教研活动10余次。

  3.创新工作模式,提高管理水平

  坚持德育长效机制建设,落实核心小组、德育处、年级组长、班主任例会制度。在班主任例会上进行德育案例研讨,组织了“如何开好常态班会”讲座、“习惯教育”研讨等活动。突出年级管理,完善落实《年级德育实施细则》,各年级根据学生特点,摸索不同的习惯教育方法,确定“实施习惯教育探索模式”研究课题,并加强校级德育课题“思齐班学生培养模式”的研究。注重对青年班主任的培养,完成了三期青年班主任的培训工作,通过师徒结对,促进了青年班主任的成长。并开通了“五十德育”微博,搭建了班主任相互学习观摩平台,提高了班主任队伍的育人能力。

  二、坚持以“文化建设”为先导,在文化引领中增强凝聚力

  校园文化是一所学校最宝贵的财富,是学校持续发展的核心动力。上学期学校继续以“精神文化引领,凝神聚力创新”为核心,始终致力于学校文化的不断构建,强化了50中本校和周转校的文化建设工作。文化办先后组织召开六次会议,与文化公司共同研讨学校文化建设方案,力求形成学校独特的校园物质文化。结合校庆六十年,在教师中开展了“为校庆方案献计献策”的活动。为了挖掘学校的传统文化,利用假期,各处室、教研组走访老教师,让五十精神得以更好地传承。

  为了凝聚校园文化精髓,营造浓厚的文化氛围,校文化办精心编辑了校刊《常青藤》和全员德育《丹叶浓情》案例集,有95位老师的德育案例刊登在案例集中,并制作了以《芳华岁月》为主题的20xx年年历。校团委相继出版了“先锋报”、“金色港湾”,记载了学生们的感悟和成长。一本本校刊、团刊、年历和案例集,展现了师生的精神风貌。加强对外宣传,积极上报信息、新闻稿件,北京日报、北京电视台等多家新闻媒体对我校工作进行了报道。我们用五十中浓厚的学校文化和人文情怀,提升着学校管理的品质,扩大着学校的影响力。

  三、坚持以“全面育人”为目标,在特色活动中促进学生健康成长

  (一)以丰富的德育活动为载体,加强学生思想道德教育,有效促进德育特色建设

  坚持“以人为本”的教育理念,遵循学生成长规律,关注学生的可持续发展。

  德育处在做好常规管理工作的同时,积极开展更具特色的教育活动。各年级根据德育管理细则展开工作,进行了常态班会交流及年级展示。起始年级全面推行习惯教育,实施了习惯教育量化管理,形成了长效机制。积极推进“蓝天工程”,安排好蓝博课内容,组织学生到抗日战争纪念馆、大兴科普教育基地、永定门城楼和北京天文馆开展了秋季社会实践活动,积极参加志愿者服务,学生代表团参加了第三届模拟联合国大会。结合“12.4普法日”,开展了“弘扬法制精神,增强法律意识”的法制宣传教育。围绕“故事德育,习惯育人”,开展了读书节、《美就在你身边》《我与老师的故事》征文撰写活动。通过开展形式多样的教育活动,提高了学生的整体素质。

  注重整合德育资源,继续探索学校、家庭、社区协作机制。初一、高一年级成立了年级家长委员会,并召开了第一次全体会议。

  (二)坚持以课堂育人为主渠道,不断提升育人质量

  在育人途径上坚持以课堂教学为主渠道,结合实际贴近学生生活,构建了“活力”课程体系,课堂教学内容灵活多样,形成了活跃的互动课堂。通过积极的富有活力的教育生活,寓德育于各学科教育教学之中,加强了情感、价值观教育,丰富了教育形式,创新了教育内容,提高了学生的思想认识和综合素质。

  (三)发挥共青团教育阵地作用,全面提高团员素质

  加强团队组织建设,积极开展教育活动。初一、初二年级分别举行了建队和离队建团仪式,党总支给高一年级讲了题为“学党史 树信仰 跟党走”的党课。校团委围绕主题“成长在五十”开展了系列教育活动。举办了学生代表与人大代表、政协委员就“社会教育与青少年发展”的“高端访谈”。组织了“老师您好”教师节庆祝活动和首届“声音传递梦想”校园金话筒主持人大赛。开设了“新年邮局”,为校内师生传递祝福。举行了首届校园社团文化节。总之,系列活动的开展,充分发挥了学生的主体作用,给学生提供了展现能力的舞台,校团委被评为东城区团建十佳创建校。

  (四)重视心理健康教育,培养健康的心理素质

  心理咨询室继续开展好心理教育工作,接待学生、家长咨询。在高三年级开辟心理辅导室,利用中午时间进班进行考前心理辅导。通过校园刊物《心灵之约》、《心语小报》进行心理知识的宣传教育。举办了第五届心理文化周活动。通过有效的心理健康教育,提高了学生的心理素质。

  (五)加强体育、美育、科技工作,促进学生健康、全面发展

  体育老师克服了“校安工程”带来的场地困难,确保了体育课、课间操、眼保健操质量。举办了具有特色的师生共同参与的校运会。坚持传统项目田径、篮球队训练。

  学校努力探索和开发艺术教育的途径和方法,在原有舞蹈队、合唱队的基础上,新成立了小型民乐队、器乐队以及多种艺术社团,多角度培养了学生良好的艺术素养。

  学校非常重视学生科技活动,投入了专项资金购置大量科技设备,改善活动条件,邀请专家到校进行了科技讲座,举办了丰富多彩的科技节活动,并有多名同学在市区级比赛中获奖。

  四、坚持以“优化教学”为重点,在探究实践中提升教学质量

  (一)依托科研方法,立足课堂实效

  坚持以“课堂观察方法”为依托,开展了多次“课堂观察法”的学习培训,对有效课堂教学进行了深入的研究与实践。各教研组结合本组的实际情况进行了深入的研究。课堂观察法的实施促进了教师的自我反思,调整了教学策略,进而增强了课堂教学的有效性。

  继续深入“注重课堂质疑,进行有效课堂提问”的研究,数学组组织了“聚焦课堂提问,创设高效课堂”教学研讨活动,物理组以说课形式展开研讨,文科综合组针对“有效提问”在“指向性、有效度、学生回答、教师理答”等几方面做了深入研究,进行了文综组系列活动展示。其他教研组也相继从不同角度进行了深入研究。

  (二)规范三级体系,强化课题研究

  1.在已初步建立课程体系情况下,进一步寻求发展,形成自己的特色课程。

  在课研部统一协调下,以教研组或学科备课组为核心,开展课程研究工作,努力构建 “活力”课程体系。建设了校本课程库,涉及文理体艺信息通用心理及德育各个学科近百门课程,根据不同的教育教学需求,因时因势选择适合课程服务于学生。

  2.以课题为牵引,促进教师课程实践成果与研究成果的相互转化。

  我校多个学科在此方面做出积极的探索:《青年理财》、《软式垒球校本化实施与学校体育特色文化建设研究》正在以课题的形式进行深入研究。文化办撰写的《构建多元开放灵活的“活力”课程体系、全方位提升学生素养的教学实践》对实施新课程以来校本课程体系的开发与实践进行了全面总结归纳,美术组完成了《kt板实践与研究》课题,上述两项成果参与申报了第四届北京市基础教育教学成果奖。结合课堂教学实践,申报了区级立项课题《依托课堂观察方法 增强课堂教学有效性的实践研究》。

  (四)关注毕业年级,用心做好工作

  学校在毕业年级的工作上确定了更高的目标,并在日常工作中强化管理,激发动力。组织开好每次工作研讨会,在学期末的区统测中毕业年级均取得了较好的成绩。

  (五)加强对外交流,拓展办学途径

  为进一步拓展学校发展空间,开阔师生视野,学校加强了对外交流。上窗体底端学期,我校与昆明官渡五中建立了友好学校;18名师生赴美国自由高中进行访问交流;进一步推进我校与50中分校的深度联盟;教工团组织青年教师到房山区南梨园中学进行了交流和同课异构的展示,他们以新的教学理念、教学视角和教学方法赢得了一致肯定。

  五、坚持以“优质服务”为宗旨,在服务保障中提供有力支持

  上学期各部门进一步强化了服务意识,形成了“为教育教学服务,为师生生活服务”的良好氛围,为学校的建设发展给予了保障和支持。

  (一)在简陋的工作环境中,电教组教师录制各类课程200余节,实验室开设各种演示实验371次。图书馆和教务处老师工作严谨细致,为教育教学提供了有力的保障。

  (二)总务处老师坚持做好两校建设与保障,在加强周转校硬件建设的同时配合校园改造工程,做好本校的建设工作。顺利完成了20xx年的部门预算。住宿部在特殊时期完成了周转校内的宿舍改造和外租宾馆的各项工作,为学生的学习生活提供了保障。

  (三)卫生室与各部门密切配合,完成了防病防疫、计划免疫接种、学生体检、红十字工作,做好常见病和慢性病的预防。

  (四)办公室老师认真做好各项工作,及时上报信息,完成职称备案、进行新教师招聘、工资补发等。举办了离退休教师团拜会,编辑完成了年报和北京教育志的修志、补志工作。

  (五)充分发挥工会组织职能,积极为学校发展进言献策,对学校主要工作进行监督。组织教职工开展了冬季锻炼,观看电影《一九四二》,在校运会上,进行了广播操、太极拳表演,成立了教职工俱乐部。积极为特困职工申请困难补助,慰问探望生病生产的老师等,使教职工深深感受到了工会组织的关怀。

  六、坚持以“查找问题”为抓手,在反思求变中推动发展

  成绩只能代表过去的付出和努力,要想有新的进步和发展,就需要我们静下心来,认真思考。我们只有不断查找自身存在的问题和不足,才能在反思求变中推动学校的建设与发展。

  (一)进一步提升教师礼仪素养,打造高素质的教师队伍

  奠基良行,行为世范。教师礼仪素养代表着学校的品质,每一名教师就是学校的形象代言人。步入新学期,我们要进一步强化教师礼仪规范,切实做到事事处处严格遵章守纪,注重自身形象,发挥引领示范作用,使教师更具有礼仪风范和特有气质。(现在文化办正在制定五十中学教师礼仪规范细则,新学期我们就要按照礼仪规范去做,这也是学校实现更高目标的有力保证,学校要发展,教师礼仪要先行)

  (二)不断拓宽工作思路,坚持创新力求实效

  各部门要结合工作实际,不断拓宽思路,寻求突破口,坚持创新驱动发展,力求解决重点难点问题。对有特色有成效的工作应深入持续地开展,使之更具有持续性、系统性,进而形成体系化的工作模式。发展无止境,创新就无止境,而创新是打破瓶颈的有效途径,我们现在有很多项目是富有创新的,不应放松忽略,我们可以不断扩展创新的项目,更不应轻易的放弃以有的富有创新的工作,应更持续不断地完善它。

  (三)团结一心谋求全新发展,齐心协力打造品牌学校

  借助校安工程,我们的校园将变得更加壮观美丽,硬件设施更加完善,打造品牌学校已成为我们的奋斗目标,这其中的核心力量就是我们全体教师,为此,要进一步增强责任心、荣誉感,将学校发展与个人发展融为一体,要有担当精神,工作中永不懈怠。各部门之间更要加强沟通与交流,掌握必要信息,得到彼此的配合与支持,着力提高工作效率。总之,我们要团结一心谋求学校的全新发展。

  “风物长宜放眼量”。老师们,焕然一新的校园环境,凝神聚力的校园精神,六十年丰厚的校史积淀,我们已站在一个更高的起点上,定会努力把握学校发展的新机遇、新要求,汇聚智慧和力量,发挥整体优势,共同去开创五十中发展的新局面。

  学校年度总结

  本年度,我校以科学发展观为指导,坚持以“提升内涵、提高质量”为中心,“课堂教学精致化管理,学生行为规范的培养”为两个重点,积极推进名师工程、管理工程、文化工程这三项工程,努力做到确保质量、确保师德、确保安全、确保规范。在全校教职工的共同努力下,学校被评为“少先队科研先进集体”、少先队基础建设“五星级”单位,学校在20xx年3月至11月举行的“走进澳门”文化艺术节演出选拔活动中荣获“优秀组织奖”,学校在第29节金钥匙科技竞赛中被评为“青少年科技教育先进学校”,学校在20xx年武进区“第一届读书月”活动中小学生短剧比赛获三等奖,在武进区“周家巷小学杯”青少年举重比赛获团体第四名。学校各项工作稳步推进,较好地完成了本学期的工作任务。现将这学期的工作状况简述如下:

  一、依法治校,实现学校管理制度化、科学化、规范化。

  1.全面落实《江苏省中小学管理规范》,各项管理制度健全,岗位职责明确,严格执行教育法规政策,依法维护教学秩序和师生权益,形成有效管理。

  2. 强化《中小学教师职业道德规范》学习,落实《常州市中小学教师八要十不师德自律规定》和《常州市中小学教师违规违纪行政处分办法》等文件精神,杜绝师德失范行为的发生。提高依法执教、廉洁从教的自觉性,自觉接受社会和家长的监督。

  3.学校各项人事奖惩制度齐全。随着绩效工资制度及岗位聘任制度改革,学校围绕绩效工资方案及岗位聘任制度重新修订相关制度,同时联合工会,采取多种方式关心教师生活,组织教师开展多次剑实道德讲堂,开展师德演讲活动,全体教师参加师德培训,引导全体教职工遵守职业道德规范,认真工作,为学校的发展贡献自己的力量。牢固树立“立德树人”教育理念,不断增强依法执教、廉洁从教、为人师表的意识,努力造就高素质、专业化、现代化的教师队伍。

  二、以人为本,为教师成功搭建平台,切实加强师德师能建设。

  学校始终把提升教师素养作为学校的工作重心,近几年来,健全激励全体教师主动发展的工作机制,切实加强师德师能建设,使广大教师的师德修养和专业发展水平都有大幅度提高。

  1、加强学习,提高素质

  为进一步深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,落实区教育局关于开展“第十个师德建设月”的通知要求,进一步加强学校师德师风建设,全面提升全校教职工的职业道德素养,9月,剑湖实验学校举行了第十个“师德建设月”启动仪式。启动仪式上,学校有幸邀请到了武进区“双十佳三好教师”代表方苏琳老师来校作报告。方老师以“温柔地对待一切”开场,向我们讲述了她平时生活、工作中的点点滴滴。随后,王校长就师德建设发表了专题讲话。王校长从身边的人、身边的事说起,肯定了开学以来在学校岗位上默默耕耘、无私奉献的一群人,用典型的事例激励全体教师树立正确的世界观、人生观、价值观。教师们纷纷在师德承诺书上郑重地写下自己的誓言。为充分发挥优秀教师的示范作用与骨干教师的传、帮、带作用,启动仪式上举行了“青蓝工程”,进行师徒结对,开启了新一轮的教育教学帮带活动。

  10月,学校开展了第十个师德建设月系列活动之“身边的实干榜样”演讲比赛。参赛教师的演讲紧紧围绕主题,从不同角度阐述对实干榜样的理解。一个个来自身边老师的平凡而不平淡的故事,一串串感人至深的事迹,令人真切地感受到身边实干榜样光彩照人的形象。这不仅仅是一次演讲比赛,更是一次师德师风教育和精神洗礼。此次演讲比赛将我校教师的师德学习活动推向新的高潮,对进一步加强师德师风建设起到了积极的推动作用。

  12月,学校开展了“第十个师德建设月”主题日活动。此次主题是“我的价值观,我的教育梦”,以共唱歌曲《公民道德歌》揭开序幕,重点环节是诵经典环节、学道德模范、颁发获奖证书,以谈活动感受收尾。本次道德讲堂启示我们:要用道德的力量来激励自己,用道德的阳光来温暖心灵,立于德,践于行,争做四有好教师。让我们在道德讲堂学好人,长好心,在工作中,立德树人,圆梦教育。

  2、抓实培训,提升师能

  加强对青年教师的素质培养,促进教师队伍建设。本学年围绕青年教师素质提高开展了一系列的活动:(1)青年班主任培训活动;(2)青年教师学科培训活动;(3)青年教师课堂展示活动;(4)教师教育教学月考核活动。面对新的机遇,新的挑战,工会配合教导处组织有效的教改活动,进行微课制作、网页制作和现代教育技术的学习(希沃的软件的应用)等学习活动,积极引导学校教职工在教育改革和发展中自觉增强主人翁的责任感和使命感。围绕“提升内涵,提高质量”,为学校教育改革献计献策,支持和推动学校教育的现代化建设。

  3、依靠组织,促进建设

  充分发挥教代会和全体教职工的作用,定期组织教代会代表学习,提高教代会代表参政、议政能力。开展“一家亲”谈话活动,做好教职工的思想工作,鼓励教职工积极支持、配合学校落实各项措施,自觉做到个人利益服从国家和集体利益,局部利益服从整体利益,眼前利益服从长远利益。继续深入抓好校务公开监督工作,办好校务公开栏,让全体教职员工充分关注学校的重点、难点、热点问题,对学校的各项工作做到心中有数,以进一步畅通教职工和学校行政领导的交流渠道,为学校的稳定做好协调工作。校工会把加大学校民主建设力度,充分发挥教代会作用,努力开创学校民主建设的新局面,为工会重点工作,开展了多项活动:组织教工代表学习《学校教职工代表大会条例》,使全体教工了解党的全心全意依靠教职工办学的方针的基础上,不断规范教代会制度,着力提高教代会质量,使教代会在民主建设上发挥更大的作用。具体落实的措施是:(1)做到凡涉及教职工切身利益的各项改革方案、措施的制定均要通过教代会讨论(20xx年1月召开教代会,围绕学校第五轮三年主动发展规划和岗位等级评分标准及教职工普遍关心的中心问题开展);(2)做好“校长信箱”工作,把教工中议论的热点,关心的焦点问题及时向领导反映,同时鼓励教师献计献策,对有价值的合理化建议进行奖励(每年活动在12月完成);(3)坚持校务公开制度。使学校的决策和制度更科学、合理,更贴近教职工群众(校务公开有制度,有专栏公示和网上公示);(4)完善教代会制度,真正做到“政治上落实,制度上保证,素质上提高,权誉上维护”。推动教代会制度化、规范化的建设,从而使学校民主建设工作走上新台阶(做到每年开坚持两次教代会);(5)凡是学校开展的涉及教职工的活动,都有工会组织,行政参与组织(教职工的体检、教工运动会、生日蛋糕、教师秋游和教工福利待遇等都被落实)。

  三、以深化高效课堂为载体,加强教学常规管理,稳步提高教学质量。

  严格按照省、市教委颁布的有关精神,全面贯彻教育方针,按国家课程计划科学、合理地编制学校课程实施表和作息时间表,开足、开全规定课程。本年度,在区教研室教学教研工作精神的引领下,学校以提高教育教学质量为中心,以“打造高效课堂”为主题,带领教师开展了课堂教学研究,切实履行研究、指导和服务的职能,努力促进教研方式的转变和教师的专业成长。

  1、规范和强化学籍管理。

  今年我校一年级新生招生继续实施“积分入学管理制度”,学校教导处配合区教育局和镇政府对流动人口子女积分制管理,主要工作是按上级部分提供的新生名单接收学生,并合理编班。开学后第一个月为每位在读新生建立了电子学籍档案,并拍摄了学籍照片。

  我校流动人口子女较多,学生的流动性特别大,期初学生转进转出数量将近一个班,所以做好这方面工作也尤为重要。转入方面,为公平其间,我们教导处统一了插班生报名时间,公开录取流程,并于招生当天下午公布转入新生名单,尽量做到公平公正。转出方面,多为学生家长考虑,避免其办理手续过程中两地来回奔波,教导处能够提供的手续尽量为家长提前办妥,许多手续尽量电话联系、网上办理,为家长省钱省力,因此也获得了家长们的肯定与好评。

  2、常抓和夯实教学常规。

  ①细化教研组工作。教导处开好期初期末的两次工作会议,明确教研组工作内容,细化各组员教学工作的要求。教研组除了组织好每位教师的教学研讨课活动外,还需定期开展相应学科的教育教学理论学习,组织教师交流研讨促进课堂教学效率的提升,同时组织开展学生的学科竞赛活动,收集资料,汇总数据,分析情况,跟进教学措施的调整。

  ②查评结合,夯实常规。我们根据教学月检查常规要求,从教师的备课、上课、听课、作业批改、检测后分析等方面提出了具体明确的要求,进一步改变了教师“重结果,轻过程”,“重教学成绩,轻教法”的教学观念。教学常规检查采用集中检查、评选优秀方式,每月分学科组对每位教师的教育教学工作进行全面检查。学科教研组长帮助教师找出备课、听课和作业中的问题。通过评比,取人之长补已之短,相互学习借鉴,促使教师在提高备课质量和作业质量上下功夫。教导处在业务学习时及时反馈,弥补不足,提出方向,进一步规范了教师的常规工作。

  ③监控检测,提升质量。本学期,我们始终把提高教学质量放在首位,明确要求各教师每过一段时间,都要自主进行质量检测,及时做好补差工作,坚持狠抓质量不放松。此外,教导处还加大了学科调研和抽样分析的力度,建立教学质量监控检测制度。期中还专题对全校检测后的成绩汇总分析数据,进行专题的讨论与反思,跟进调整教学措施。对未过关的学生要求任课教师予以重点辅导,夯实学生基础。每次调研测试,教导处精心制定考试方案,从考场的安排、学生的混编、监考、阅卷安排等做到周密细致,严谨踏实。常态化进行教学质量的监控检测,进一步增强了广大教师的质量意识。

  3、创新和有效开展学科教研活动。

  ①多层次开展课堂教学研讨活动。

  第一、二周开展校领导的引领课活动。此次校长公开课活动周,是学校“名师工程”之一。“名师工程”工程的创建正是我校重视提高课堂效率,努力向课堂要质量,深入实施素质教育的重要举措。此次校长公开课活动周,为老师们的教学起到了积极的示范、引领作用。第三、四周开展行政人员示范课活动。引领全校教师形成教研“热”的新气象。第五、六周开展优秀教师展示课活动。我校各学科教坛新秀、教学能手、骨干教师和学科带头人等优秀教师向全体教师展示了良好的教学素养和成熟的教学风格。12月,举行新教师的汇报课活动。活动中,新教师向全校老师展示了良好的教学素养和积极向上的风貌。

  ②抓实校内外教研活动的开展。组织教师参加片区市等各级教研活动,做到统筹规划、合理安排,确保各学科每位教师都能参与活动。平时教导处各成员分工负责各学科教研活动,督促各学科教师按计划召开校本教研活动,并积极参与每次活动,提高了教研活动的质量与效果。活动实施签到制,确保每位组员都能参与其中,活动的交流过程要求每位老师都能发言,进行课堂教学的点评,不仅对上课教师,对听课者,也是一次很好的学习提升过程。同时我们鼓励教师跨学科听课、跨年段听课,做到学科互补、知识上下贯通。

  ③开展教学专题研讨活动。11月30日下午,我校开展了以“数学实践活动”为主题的教研活动,东片各小学部分数学老师一起参加了本次研讨活动。此次活动的开展,既为东片数学老师们创造了互观互学、交流研讨的机会,又给本校教师在教学中提供了良好的学习范例,从而真正实现共同进步,共同成长。11月,邀请武进区教师发展中心生物、化学专家来我校讲座,听课指导工作。听课评课中,研讨教学设想中困惑的问题、集体研究解决的策略,深化学校校本教研氛围,提升教师教科研水平。

  4、开展教师培训,助力素养提升。

  只要有外出培训学习的机会,学校总是统筹安排,兼顾全体教师,积极争取最大限度地安排更多教师外出培训学习。同时要求外出参培教师通过多种途径,积极将学习回来的新理念传达给我们学校的所有教师,努力使我校教师的业务水平不断提升。10月,组织语文教师参加江苏省“名师送培”语文骨干教师培训活动。12月,组织生物教师参加沿江七市初中生物教学观摩活动。整个学期,多次组织教师参加武进区数学、英语、物理“送培上门”培训活动。学校还拨取专项资金,为教师征订各类教育教学报刊杂志,图书室还定期购进更新教育教学书刊,供教师借阅,为教师的专业理论学习提供强有力的保障。

  5、参加各项评比,全面提升教师专业技术水平。

  ①组织教师参加武进区小学语文和数学优质课评比活动。赛前安排教师在校进行模拟上课的演练,组织人员帮助参赛老师提高教学技能。高璐老师在20xx年武进区小学语文优质课评比中获二等奖,吴慧老师在20xx年武进区小学数学优质课评比中获二等奖。

  ②组织教师撰写论文参加各类评比。20xx年度省“蓝天杯”论文评比中,陶丽萍、徐春柳、居芝娟、高璐、倪咏梅、周继荣、张文压、倪晓英等8人分获二、三等奖。20xx年度区教育学会论文评比中,倪咏梅、高璐、严智广、施红英、沈芙蓉、强琪华、王寒妹、吴晓英、张文亚、潘俊兴、王超颖、王磊、马艳华、高华旸、孙海燕等十多位老师分获一、二等获。方清荣老师的论文在常州市教育学会论文中获二等奖。周继荣老师得工会论文获武进区一等奖。陈丽老师的论文在20xx年武进区中小学教师中华经典诵写讲论文评比中获二等奖。

  ③积极组织教师参加各类各级现代教育教学技术应用评比。在武进区信息化教学能手比赛中,吴晓英老师获二等奖。在武进区多媒体教育软件比赛中,孙海燕、徐建春、朱建春、马艳华、盛芸、高璐老师分别获得一、二等奖。在武进区教育学会信息技术论文评比中,吴丹璇、孙海燕老师撰写的电教论文分别获得一、二等奖。

  ④在我校优秀教师队伍建设中也频出佳绩。马艳华老师被评为常州市第八批中小学教坛新秀,孙海燕、倪晓英老师被评为武进区第七批中小学骨干教师。

  ⑤指导学生参加各类活动获得奖项。在20xx武进区体育运动各项竞赛中,我校获得武进区小学生排球联赛小学男子甲组第四名和乙组第四名,武进区排球中小学生排球比赛和排球联赛分获初中男子第五名。第29届金钥匙科技比赛中,我校共获得4个一等奖,7个二等奖,4个三等奖,周继荣老师被评为优秀青少年科技教育校长,徐洪勤老师被评为优秀青少年科技辅导员。在武进区第八届中小学规范汉字书写比赛中8位同学分别获得一、二、三等奖。第十八界世界华人学生作文大赛中我校8位同学分别获得一、二、三等奖。

  6、教育科研,引领成长。本学期体育组和语文组课题在1月19日顺利结题。我校积极组织申报新课题,今年新申报四项课题,我校将做好对新课题设计的指导工作,提出修改建议,并及时送交区教研室。

  四、以育人为本德育为先,开展各种德育活动,提升学生素质。

  本学期,我校的德育工作能认真贯彻“以人为本,以德为先”的宗旨,深入学习中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》及《少先队辅导员纲要》,紧紧围绕习近平总书记提出的伟大的“中国梦”,建立“团队一体化”分层教育的工作模式和管理模式。学校通过开展“八礼四仪”教育、励志教育等活动,以及“校本教材《德行天下奠基人生》”“少先队活动课程”的实施,抓好习惯,夯实常规,提升素养,引导队员形成良好的品行,全面健康发展。

  (一)主要活动重点开展。

  1、按照“五彩靓武进”文件要求,大力开展“五彩队缤纷”大中小队活动,每个活动有方案,有过程,有总结。

  (1)红色教育活动。

  开展“童心向党,向十九大献礼!”系列活动。

  ‚举行“感恩 成长”十岁成长礼。此次活动得到了东一片片总章芙芳老师和东一片兄弟学校的辅导员老师们的莅临指导。辅导员们一致肯定了这次活动,认为活动紧扣主题,设计层层递进,内容丰富,形式多样,学生的表现相当精彩。

  ƒ组织辅导员和部分队员参加“喜迎十九大”中小学师生书法作品征集展评活动,参赛师生获奖率高,学校获“组织奖”。

  ④组织高年级的队员撰写“喜迎十九大”的演讲稿。

  ⑤组织辅导员参加 “红领巾喜迎十九大”武进区少先队说课大赛。严智广老师和他的四名队员在本次说课大赛中,获得了武进区二等奖。

  (2)绿色环保活动。组织八年级的志愿者,深入校园及周边村落,开展捡拾白色垃圾,发放倡议书等美化环境、宣传环保意识的学雷锋志愿者活动。

  (3)蓝色关爱活动。积极响应武进区教育局“同心关爱,共沐书香”爱心捐书号召,组织四到七年级的少先队员开展了捐书活动。大队干部将其归类、整理,有科普书、故事书、工具书、中外名著等,整整六大箱图书。发动全体团员、队员参加“手拉手互助”活动——“双援”活动。

  (4)参加法治作品微视频比赛。中小学部各完成了一幅作品,作品名分别为《校园疑案》《一个游戏引发的血案》。从写剧本、选演员、拍摄、录音、剪辑,凝聚了全体比赛组成员的心血。他们放弃了休息日,请来老师和部分队员的家长一起拍摄,顺利完成了作品。《校园疑案》现已进入了决赛,具体负责人严智广老师将作品简介、截图和小段视频制作好,以备网络投票。

  (5)紫色科技活动。举办科技节。本届科技节上,设立了许多趣味活动,得到了学生的热情支持与参与。我们实现了“人人参与、人人发展、人人收获”,给每一个队员们展示自我的机会,让他们从小就在幼小心灵中播下了科学的火种,体验到科学的魅力。

  2、开展 “好少年”成长在武进暨争当“武进好少年”展评活动,评出了名省级好少年,名市级好少年,75名区级好少年;开展“迎新春 送春联”社会公益活动;开展“消防安全第一课”教育活动,并走进消防中队,零距离接触消防员叔叔让孩子们有了更为直观、更为真实的感受。

  3、承担了两个片级观摩活动。

  (1)“感恩 成长”十岁成长礼;

  (2)八年级联合中队开展的《告别金色童年唱响青春梦想——十四岁青春仪式》。

  (二)常规活动注重实效。

  1、落实《少先队活动》课程和校本课程《德行天下奠基人生》。学习20xx版《中小学生守则》。

  2、组织开学第一讲、开学典礼、毕业典礼。

  3、搞好“六一节”的庆祝活动。

  4、开展安全教育系列活动。

  (1)开展安全教育第一课活动:交通安全记心中。

  (2)开展“消防应急疏散”演习活动。

  (3)走进学校德育基地,了解消防安全知识。

  5、有效开展社会实践活动。

  (1)组织小学部的少先队员前往嬉戏谷参加社会实践活动。

  (2)组织中学生去盐湖城。

  6、前往武进澄西烈士陵园开展“传承英志,热爱生命”主题祭扫活动。

  7、积极参加 “毕业季·毕业记”主题作品征集展评活动。师生热情高涨,精心组织,终有所获。薛冰老师设计的拇指海报《青春不散场》获市一等奖,方清荣老师的毕业赠言《珍重》获市二等奖,毕业照获二等奖,王荆薇同学写的最美三行诗《离别》获二等奖。

  8、隆重召开体育节。5月10日,我校举行了第十届春季田径运动会。12月,举行了“阳光体育,与健康同行”的冬锻三项活动。这些多姿多彩的体育运动不仅增强了学生的体质,磨练了学生的意志和毅力,还为丰富校园生活,促进学生身心健康起了积极的推动作用。

  9、进行班级文化建设评比活动。每个班级都有自己的亮点和创意,体现了班级特色。细微之处渗透着师生们的智慧和创造力,体现着师生们的审美情趣和艺术才华。

  10、我校开展第30个敬老节庆祝活动。

  11、定期开展“黑板报”评比活动。由班主任和部分学生根据主题自己组稿、版面设计、书写,除低年级每月评比一次,其他年级每两周评比一次,既起到宣传教育作用,更培养了同学们的能力。

  12、举办以“童心向党 向十九大献礼”为主题的第十届校园艺术节。本届艺术节,调动了队员的积极性、创造性,增强了活动的实效性,扩大了队员的参与面,让队员在活动中施其所长,发展个性。

  13、召开各年级家长会。11月中下旬,各年级分别召开了家长会,为家校间的良好沟通架起了桥梁。

  (三)活动评比多项获奖

  学校还组织辅导员积极参加年度的武进区少先队各项评比活动,他们在实践中收获着。在少先队各项评比中,我校获奖情况也是遍地开花。

  少先队“xx”国家级课题《团队一体化工作模式的实践与探索》已进行了结题鉴定、成果交流,最终于20xx年3月顺利结题。“十三五”省级课题《打造坚实的中队阵地,培养队员“主人翁”意识的策略研究》于20xx年12月19日立项。孙明梅、沈雪老师参加20xx年武进区中小学班主任基本功竞赛获二等奖。

  宣黎毓、吴彩虹老师撰写的论文在20xx年度省班队集体建设优秀论文评比中荣获三等奖,宣黎毓老师撰写的案例在20xx年度省班队集体建设少先队动感中队说课案例评比中荣获一等奖。宣黎毓老师被评为“xx”少先队科研工作先进个人,严智广老师在“红领巾喜迎十九大”武进区少先队活动课说课大赛决赛中荣获二等奖。宣黎毓、陈丽老师指导的《感恩成长》活动被评为武进区优秀团队观摩活动特等奖,薛冰老师指导的《扬起青春的风帆》活动被评为武进区优秀团队观摩活动二等奖,宣黎毓、陈丽老师指导的《20xx级新生入学礼暨入队仪式》在武进区少先队“五彩队缤纷”竞赛活动中获二等奖,沈芙蓉老师指导的《花好月圆 情满春秋》在武进区少先队“五彩队缤纷”竞赛活动中获二等奖,盛芸老师指导的《传承美食文化品尝中国味道》活动评为武进区少先队“五彩杯”小课题二等奖,宋宇炘同学参加的《传承美食文化 品尝中国味道》活动评为武进区少先队“五彩杯”小课题二等奖,施红英、刘洋老师在20xx江苏省小学生中华优秀传统文化大赛中荣获优秀指导奖,赵雨婷、张志杰同学在20xx江苏省小学生中华优秀传统文化大赛中荣获三等奖, 薛冰老师在第九届“生命之水”主题教育活动中,荣获主题科技活动三等奖。杨安琪、窦园园、李佳凝同学在第九届“生命之水”主题教育活动中,荣获主题绘画活动贰、三等奖。

  五、以确保校园安全为目的,抓实后勤工作,营造安全文明的育人环境。

  1、加强规范管理、提高安全意识。

  本学期,在学校领导的精心策划、安排下,大力整治校园环境,植树绿化,清理杂草,所有班级课桌椅全部更新到位,教师办公桌椅也已购置备用,更换了水箱水阀,更换了部分班级的日光灯及开关面板。学期末做好财物的清点、费用的结算。为师生创造学习、工作、生活上的各种方便。及时解决师生生活中一些实际问题,遇到校产需要维修我们就及时记录在册或当场维修更换。

  学校工作人员在为师生服务过程中注意服务态度、服务质量,做到诚实待人,语言文明。保安人员坚守岗位恪尽职守,严密把控进出人员,严格执行夜间巡逻任务,确保了师生的健康和安全。

  2、开源节流、重视管理、低碳节能。

  在学校的各项迎检工作中,学校认真做好服务、保障工作,营造了安全文明健康的育人环境。

  我们重视对校产的维修保养,在校产的维修保养中,我们的做法是坚持“二个原则”和“三个结合”。坚持两个原则,即坚持勤俭节约的原则和确保教育教学的正常运转的原则。勤俭节约,做到小修小补不出门,一般维修不请人,挖掘内部人才潜力自己解决,如门窗、课桌椅维修,厕所自冲等,一般电器的维修一般不出门,不请人。确保教育教学正常运转,就是一切为教育教学服务,确保上课录音机、投影仪、电视录像的正常使用。坚持三个结合,即:(1)经常与集中相结合。平时,我们发现有校产损坏,尽可能立即予以维修,以确保使用,同时,抓住寒暑假这一维修黄金时期,集中力量对校产进行全面维修,使新学期有一个新面貌。(2)自己动手和请人相结合。一般维修,如前面所讲由自己动手解决,对于工程较大或技术性较强的维修项目,自己无力解决,则请人来维修。(3)利用旧料和购买新料相结合。一般维修材料,若旧料可用,尽可能用旧料,实在无旧料可用,或旧料不能用,才去购买新料。

  3、规范财务制度, 严格收费管理。

  财务部门能严格按照上级规定进行规范收费,无乱收费现象,并做好教职工信息系统更新、统计等工作。

  (1)安排收支预算,严格预算管理:先由会计室提出初步意见,经校行政会议认定,较圆满地完成了预算编制任务。在实际执行中,严格按照预算执行,不随意调整预算,确有特殊情况,经校行政研究决定,充分发挥了资金的使用效益,确保了学校各项工作的顺利完成。

  (2)加大对各项收费的管理力度,认真搞好收费工作:严格按照上级教育部门和物价部门的收费政策组织好学校的收费工作,规范学校的收费行为,实行收费公示,各项收费都必须由会计室向校行政提出书面申请,批准后,由会计室向学生印发《收费通知》或者《告家长书》收取费用,以便学生家长及时全面地对学校的收费情况以及费用的使用情况进行监督,所收费用督促现金出纳及时全部入账,并建立教育收费管理台帐。

  (3)重视日常财务收支管理:会计室建立健全了各项财务制度,做到有法可依,有章可循,实现管理的规范化、制度化。对一切开支严格按财务制度办理,学校实行会计工作校长负责制和一只笔审批制度,认真审核每张原始票据,不符合规定的凭证、签章不全的票据,绝不允许入账,极大地提高了资金的使用效益。

  (4)会计室人员及时做好会计资料的整理、立卷、归档工作,保证会计档案妥善保管,有存有放,方便查阅。

  结语:12月5日,区教育局基教科、教师发展中心一行十一位专家对剑湖实验调研小学部的教育教学常规工作进行了全面调研。教师发展中心钱新建副主任对本次活动作了总结:剑湖实验学校在负重奋进,“负重”体现在学校面临着方方面面的困难,这需要付出更多的努力;“奋进”则在于全体师生所呈现的积极进取的工作状态。与此同时,钱主任也提出两点希望:一是进一步激励进取心,激发内生力量,要认识到困难即存在价值、问题即研究对象;二是深一步找到发力点,关注学生的学习力和意志力,持续改进教育教学行为。

  20xx年,每一名剑实人将继往开来,不断地学习、反思、调整,更以蓬勃的姿态迎接新一年的各项挑战,实现每个剑实人心中的教育梦。

  年度学校工作总结

  本学期,学校的各项工作,在区教育局的正确领导下,在xx镇党委、政府的关心、指导下,在学校党、政、工领导班子,全体师生的共同努力下,在各位家长和社会各界的大力支持下,取得了令人可喜的成绩。现将一学期来的工作回顾、总结如下:

  一、树立良好师德师风,提高教师队伍素质。

  1、加强领导班子建设,明确职责分工。学校由校长室牵头,通过开学初的行政会议 ,进一步明确学校每位行政工作职责。在日常的工作中,整个领导班子团结协作,各项工作有条不紊。同时,在工作中能充分发挥了领导班子的民主管理作用,能充分调动班子成员的工作积极性和创造性,做到既分工又合作,勤政高效,非常出色的完成了本学期的各项工作。

  2、加强教师职业道德建设。本学期,学校在教师周前会上组织大家学习了党报党刊和先进教师的育人事迹。同时,借助市区级各类优秀教师的评选活动,学习周边优秀教师的先进事迹。着力提高教师的政治思想素养和职业道德水平,打造互相合作、共同提升的团队精神。

  3、健全制度管理,严肃劳动纪律,提高教师从教的自律性。学校根据教育发展的新变化,用规章制度严格约束、引导、修正、规范教师的教育行为,最终变规章制度为教师的职业自觉性,保证了学校正常的教育教学秩序。相比以往,无故请假的教师少了,违反劳动纪律的教师少了,教师的制度观和劳动纪律性得到了增强。

  二、打造德育教育特色,全面提高育人实效。

  1、加强德育队伍建设,全力打造专业化的班主任、辅导员队伍。学校以评选优秀班主任、优秀辅导员等活动为抓手,鼓励、促进班主任、辅导员加强德育理论的学习,努力造就一支胸怀育人理想、掌握现代德育理论、富有德育实践经验的班主任、辅导员队伍。同时,学校定期召开班主任、辅导员例会,大家共同探讨德育教育过程中好的做法及遇到的困难、困惑,同时少先队依据考核细则进行量化考核,有效提高了工作热情和班级管理的水平。

  2、抓好学生常规教育和养成教育。少先队全方位地抓好学生的常规管理,特别是抓好学生的集队、两操和课间行为规范等,促进学生良好品质的形成。同时,针对学生日常行为中存在的主要问题,修定了《xx小学学生在校基本行为规范》,并通过开展“规范周”、文明餐桌评比、评选文明之星、评选文明班级等活动,使规范落实到了学生的实际行动中,取得的良好的教育效果。

  3、学生的成长,离不开学校,更需要家庭与社会的密切配合。平时,我们注重加强学校、家庭、社会的联系,通过家长学校、家长会、家访、班级qq群等形式及时与家长进行沟通,为家庭教育提供指导和帮助,形成共同抓好德育工作的合力,有效地提高了德育教育的效果。

  4、加强德育阵地建设

  (1)积极开展“我们的节日——清明、端午”等主题教育活动,让学生了解我国的传统节日,使学生更好的感悟我们民族文化的博大精深,民族文化的源远流长节约意识, 引导学生树立鲜明的民族意识。

  (2)继续开展以“珍爱生命”为主题的教育活动。少先队围绕主题,结合实情,利用橱窗、板报等媒体广泛宣传“生命教育”的意义,努力营造良好的活动氛围;加强学生乘车、饮食、交通、防火、防溺水、用电等安全教育;组织开展生命教育主题班会活动方案设计评比活动;邀请区禁毒大队的警官,为全校师生作“珍爱生命,远离毒品”的讲座;邀请区xx中队的交警,为全校师生作交通安全有关知识的通识培训。通过多种教育形式,对学生进行健康、安全、成长、价值与关怀的教育,使学生认识、感悟生命的意义和价值,培养了尊重生命、爱惜生命的态度,学会欣赏和热爱自己的生命,进而学会对他人生命的尊重、关怀和欣赏,树立积极的人生观。同时还梳理、总结了活动中的特色做法。

  (3)有序开展“四好少年”评选活动。活动给特长少年、品学兼优和进步较大的学生搭建了展示自我的舞台,起到了正确、积极的导向作用,受到了学生、家长和老师的欢迎。

  三、强化教学管理工作,努力提升教学质量。

  1、严格课程设置,强化教学常规细节管理。学校严格执行《小学学籍管理规定》等教育法律法规和素质教育的基本要求,按规定办理入学、转学、借读、毕业等手续。学籍管理档案齐全、规范、真实准确,且能按市教育局要求实行电子化管理。严格执行《课程计划》,开齐课程开足课时,认真落实《江苏省中小学管理规范》,使教学常规工作进一步规范化、制度化。每个月,教导处通过“定期检查和随机检查相结合”的办法,把备课、上课、作业批改、课后辅导、教后反思等作为检查重点,并将检查结果及时反馈给教师,督促教师及时改进。同时,每周对各教研组开展的教研活动进行跟踪检查,在检查过程中,做到定时间、定地点、定人员,切实保证每位教师能深入参与活动。

  2、加强教学质量监控机制,努力提高学生的学业素养。本年度,学校在期中、期末学生学业情况检测的同时,进一步落实教育教学的过程性管理。同时,教师们能针对学生目前的学习现状和普遍存在的突出问题,在教学中加以重视并针对性地采取一些有效措施予以弥补,有效提高了学生的学业素养。本学期,在毕业考试中,我校毕业班三科综合成绩,较去年有了很大的提高,毕业班学科综合成绩列全区第十三名。学校的相对薄弱学科数学教学质量也上升到了一个新高度,在全区期中教学质量检测中,学校三年级的数学学科列全区第八名。同时,在市级各类比赛中,我校师生均有不俗表现;在庆“六一”朗诵比赛中,获得区特等奖,吴平老师获区综合实践课堂教学评比二等奖,学生研究性学习获区一等奖,王瑾老师获常州市微课评比二等奖。

  3、强化毕业班教学管理。本学期,学校以端正毕业班学生的思想态度和夯实基础知识的掌握为重点,多次召开毕业班家长会、教师会、学生会,多方协作,共同谋划,引导学生养成爱校、爱班、乐观先上、科学学习的思想,教导处请专人为毕业班研究、制订基础知识的复习和训练策略,使学生对基础知识的掌握更全面、更扎实。

  4、加强业务培训,提高专业水平。学校组织各学科教师外出学习、培训,做到培训有记录,回校有反馈。丰富多彩的教研活动,使教师开阔了视野,拓宽了知识面,提高了个人的专业水平。

  四、丰实教师培训模式,有效提高科研成效。

  1、强化校本培训,抓实教师的专业知识理论与新课程理念的学习。本学期,学校以校本培训为主要方式,组织各学科教师深入学习20xx版的课程标准,领悟课改精神,转变教育教学观念,用理论指导实践,解决教育教学中的实际问题。组织教师自主学习了各学科《课型范式和实施策略》,通过不断的学习与实践,全体教师树立全新的与课改意识、科研意识、自我发展意识,争做学习型和研究型教师。

  2、开展多种形式的课堂教学研讨活动。教科室安排了挂牌课、常规教研课、随堂课等多种形式的教研课,并能全程参与指导,确保活动质量。

  3、开展课题研究,提高教师专业技能。为了促进青年教师尽快成长,学校重视了课题引领。目前,学校各级课题的研究正有条不紊地开展。本学期,我校王瑾副校长申报的《基于儿童视角,实施数学过程教学的策略研究》课题,入围常州市教育科学“十三五”备案课题。6月22日,区发展中心陆卫英副主任、数学研训员房小科和华罗庚实验学校的数学专家朱敏老师为该课题进行了开题。课题研究的开展,必将促使教师不断去实践,去反思。教师反思意识的加强和实践能力的提高,也必将有效促进了教师的专业成长。本学期,学校王平、吴平、李伟、程风等多位教师撰写的多篇论文在各级各类报刊发表和获奖。

  五、扎实推进特色建设,深入促进内涵发展。

  特色教育体系,是推动教育和谐发展,落实科学发展观,深入实施素质教育,充分发展学生兴趣爱好特长,促进学生健康成长的现实迫切需要。目前,我校以唱响校园和阳光体育为特色的校本课程已正常有序地实施。尤其是“校园足球”运动,正在我校蓬勃开展,已经逐渐成为了我校的一大特色品牌。本学期三月份,我校顺利承办了常州市金坛区“校园足球”推进会,学校在推进“校园足球”运动方面扎实有效的措施和所取得的成绩,受到了与会专家、领导和教师的一致好评。目前,把“一校一品”的建设工作纳入学校教育发展的总体规划中,推动了学校特色、品牌教育的发展。同时,学校建立了一支专兼职相结合的特色教育教师队伍,按规定配齐、配足、配好教师,积极开展体艺2+1活动,促进了学校特色教育的发展。

  20xx年,我校被授予“中央彩票公益金项目扶持学校”。学校以此为契机,从项目设置,辅导员聘任,活动场地安排,项目培训活动过程监督、检查,优秀项目活动展示等方面统筹安排,有效的保证了乡村学校少年宫培训活动的正常开展。本学期,我校乡村学校少年宫获评常州市“优秀乡村学校少年宫”。学校少年宫学员的优秀作品,在常州市文明办组织的“优秀乡村学校少年宫”成果展中,获得了很高的赞誉。这也必将成为我校继续扎实有效地开展少年宫项目培训的外驱力。

  六、加强安全责任意识,提高后勤保障能力。

  安全责任,重于泰山。学校总务处明确职责,切实抓好学校的安全保卫工作,为师生营造了一个安全、和谐的校园环境。以安全法律法规为重点,以安全常识为内容,根据不同季节、气候特点,针对本校实际,有计划、多形式开展安全隐患排查与整改,消防安全演练,安全法规、安全常识教育,落实安全责任。学校与派出所、村委会等单位相互配合、齐抓共管,既保证了学校自身的治安秩序,又对学校门口的交通安全、治安等起到了监督作用。学校通过集体晨会、发告家长书等方式对学生进行各类专题安全教育。

  同时,学校严格执行《食品卫生法》、《学生集体用餐管理办法》,做好食品、原料的定点采购,索证索照、食品留样、食堂清洁卫生等工作,要求从事食堂服务的工作人员必须持健康证上岗,同时搞好个人卫生,不带病、带伤工作。学校还不断加强领导,建立健全食品卫生制度,严把“病从口入”关,学校还对食堂工作进行随机检查督促与指导,保证食品卫生和师生的饮食安全。

  为保证学校教育教学工作的正常开展,总务处及时进行相关物资采购、物品维修,加强了装备管理,全力提高后勤保障的能力和水平。

  七、审视不足,不断改进,力求突破。

  半年来,经过全体师生的努力,学校取得了一些成绩,这归功于全体教职工的共同努力、辛勤工作。但我们更应清醒地看到不足,并加以改进,如部分人员偏少的学科教研氛围还不是很浓厚,课堂教学效率离“高效”还有差距,练习训练的视野不够开阔,内容、方式比较单一。学校发展的道路上肯定会布满荆棘、充满坎坷,但我们相信在区教育局的正确领导下,有全体教师的齐心协力、脚踏实地、团结协作,xx小学一定能克难求进,学校的发展一定会有新的突破,学校的明天一定更加美好!