听课心得体会

2019-04-02

  今天去一小听了听邓x老师的课,下来后我收获良多。我要把我这两个月学到的东西要写下来分享给大家了。

  邓老师的基本功很扎实,在教小学英语课的同时能兼顾音乐课,这样的课上得还是不错了。整节课下来感觉很流畅,做到以“音乐”贯穿整个课堂,学生很投入,教师的教态自然,没有怯场,生动活泼地与学生进行交流,可以看出来邓老师是花了一定的时间和心思去上这节课的。

  下面,我提几点的想法:

  1、音乐课室的布置。音乐课室我不提倡有桌子的,因为有桌子会妨碍学生的思维,有时候要律动编创动作,桌子会妨碍小孩子的发展。还有就是音乐课室环境的设置,我觉得应该既然是音乐室就应该有“音乐”的元素在里面,走进音乐室要跟走进其他地方是不一样的,音乐室是欣赏学习音乐的地方,是耳朵得到充分解放的地方,所以音乐课室的营造很重要,可以张贴作曲家的图片,还有音乐知识。还有就是音乐室音响设备,今天的音响设备实在是,我坐在后面根本听不清楚歌曲在唱什么。保证清晰的音质,让学生的耳根宁静,音响起得作用不少哦。

  2、今天学生的歌声实在是太难听了。很对不起的说句:我对难听的声音很敏感,学生真的不是在歌唱,虽然真的很投入,但是都是在大喊大叫的唱歌,我实在受不了。我真的想问:“这样的歌声,美吗?”所以音乐课始终要实抓学生的声音,无论音色,节奏,还是呼吸,老师都应该起师范作用。“轻声歌唱”是一直都有要求的。让学生学会模仿老师的声音,“提眉”“两眼”“嘴巴打开”这些最基础最根本的东西一定要让学生落实。慢慢地,学生唱歌每次都会注意的了。

  3、再一次的说习惯重要性的问题。什么习惯?歌唱的习惯,聆听的习惯,律动的习惯......这些习惯都是要老师长期的落实,我知道这样做平时会很累,音乐说得很细,老师注意力要很集中,集中到每个学生都要做好,但是我相信你下了功夫,你的课人家就会看到的,学生老师都上得舒服。其实,我觉得上课是一个过程,我们想方设法在课堂上做得很精彩,说得天花龙凤,最终的目的是还是为了学生。怎么样使上课得以高效,让学生多学东西,这才是我们思考的问题。

  4、评分的标准。减分?!我一直不认为减分是好事。做不好就减分,这样的话,我倒不如只加分。默默地告诉没被加分的同学应该怎么样才可以加分,<莲山课 件 >提醒他们慢慢他们也就跟上来了,但是,肯定也会有个别同学思维较慢,上课注意力不集中很容易就分神的,这样的学生要多提醒,多鼓励,这样子才可以更好实施只加分方案。

  5、教学环节的设置。老师的预设性很强,因为这班学生是你平时上开的,你应该对他们非常了解,他们的知识范围能否回答这个问题,作为老师应该有预设方案。不断重复应该要有新的发展,无新的重复只是一次失败的教学设计。句句教唱的年代早已过去,在音乐课里不能出现钢琴伴奏,师唱一句,生跟一句,听叶老师这是非常非常不要得的教学行为。培养学生的耳朵从学唱开始,老师总是认为学生学不会歌曲,其实不然,孩子的耳朵可厉害了,电视的广告曲听着听着就听会的,所以为什么说,歌是听会的,哈哈,上句是叶老师说的。确实是这样的,我们不要忽视孩子的能力,用什么形式能让学生多听几遍,这样孩子就很容易就学会了,接下来就去编创,拓展升华了。

  6、还有一个就是我——小组合作学习。我一直片面的认为,只要坐在一起就可以了,其实不是的,坐在一起时为了学习活动中能够有思维碰撞,学生与学生有不同的想法,相互交流,提升,这样小组合作学习的作用才能上去。

  7、我觉得音乐老师就是一个发光体,集智慧于一身,浑身解数想动作,要创新,有了新的思想马上放入自己的课堂,还得与时俱进,真的不简单,继续努力吧!前路一片光明啊!