ui学习心得体会

2023-01-09

ui学习心得体会 篇1

  经过两个月的学习,总结了很多心得体会,目前我认为的UI设计师成长的几个要点主要在:

  1、软件使用

  UI设计重要的就是对软件的熟练使用,ps、ai、ae等软件是常会用到的并且会交叉使用的,对这些软件的熟悉使用可以大大提升工作效率,在外行人面前使用软件时用一些快捷键会让人觉得逼格很高,看似随意的按快捷键会让人觉得你使用这个软件已经很久,已经达到一定的高度。

  2、学会临摹

  临摹之前有一个重要的步骤就是大量的看一些好作品,提升自己的眼界。

  好的作品在哪里,花瓣、站酷、dribble、UI中国、behance。都是老师在平时上课的时候给我们推荐的一些好的平台网站。老师说我们以后大都做的是视觉设计,所以平时收集一些好的作品尤为重要。如何找到好的设计是一个非常大的学问,我自己的话也没有特别好的方法,只能搜一些想要的相关关键词进行搜索。

  看到好的作品一定要存下来,我比较喜欢在花瓣上存,分类整理画板,这样翻起来也方便。

  专业技能中的设计能力最为基础的是临摹,进阶是模仿,再进阶是超越即是创新。好的设计太多了,我们不可能哥哥都临摹,为什么要见到好的设计要存下来,就是为了之后能用上。

  临摹并不是要抄袭,而是学作品呈现思路、设计思路,表达手法等等。

  3、灵感

  对于设计师来说灵感就是一切,没有灵感再好的题目也设计不出好的作品而对于灵感来说就是来自于各个方面,不管是书籍还是电影亦或者电视剧还是生活中的其他方面的设计作品,都可以用于灵感来源,不断发现新的事物美丽的一面进而来对自己的作品迸发新的美感亦是设计师的看家本领。

  4、总结

  总结可以帮助我们反思现有的设计思路流程,重视设计的公司一般会有每周的总结例会和分享,这是一个很好的根据现有产品去反思总结的方式,当再有新的需求的时候,我们也可以很好很快的理解业务需求,按照之前反思总结的方式,加入自己新的思考,不断改善,做的更好。

ui学习心得体会 篇2

  最近参加了UI设计的培训学习,经过3个月的学习UI设计,我总结了几点学习ui的重点:  

  第一、时刻保持学习状态与学习主动性。 

     学习的机会很多,无论是在生活里,你结识一个朋友、看一场电影、读一本书、浏览一个网站、看一则广告,随处都暗藏着学习的机会,虽然不一定能学到具体的技能,但至少可以领略到一些精神和获得一些专业上的灵感。  

      第二、一定要坚持不懈的练习!  

    设计、编程在我眼里都是需要动手才能练就出来的本事,只看书满脑子理论完全不行。设计基本功:你可以有计划的练习手绘,提高painting能力我认为对做设计,包括ui设计,是有好处的。从临摹开始:可以先临摹一些教材上的范例,现有的优秀界面,优秀设计师的作品;在此基础上,时不时可以加上自己的想法情感,搞点原创。总之,“曲不离口拳不离手”要坚持练习,多动手,一定会从中获得很多经验! 

     第三、基础理论和基本技能不能忽视    

   许多设计都有着自己的规范与知识点,这些你可以自己找书看,各种设计专业的书籍可以具体从构图、排版、色彩、图形等方面入手了解一些基础知识。然后学习UI设计常用的软件,Adobe系列的 Photoshop、Illiustrator算常用的了,如果对web感兴趣还可以玩玩Flash,Dreamweaver甚至是html5 等等。  

  第四、前期创作建议从不断模仿做起

  怎样才能学好UI设计?在刚开始学的时候,大部分人都是从不断模仿学起,孰能生巧,通过不断得积累,最终你会学到UI的精髓。当然,你的模仿对象要有水准,要选择那些经典的作品。   

  第五、多洞察别人的作品,多阅读,多思考 

  互联网是一个日新月异的行业,但是我建议,在日后的界面设计工作中,不可盲目的追赶潮流,要知道,设计是需要一段时间的沉淀才能达到一个新高度。多洞察别人的作品,多阅读,多思考,这样你才能成为一名优秀的UI交互设计师。

ui学习心得体会 篇3

  光阴似箭日月如梭,大学四年的生活转瞬即逝。这几年我学习UI的经历一一从我脑海中浮现。UI设计培训课程刚开始主要是PS和AI的基本操作,虽然这些是基本操作,但是老师也没有因为这些课程简单而草草讲解,而是非常认真的讲解并且带领我们进行实际操作。在老师的认真讲解下,基本操作顺利完成了,这为我之后的学习打下了坚实的基础。

  接下来的几个阶段我学习了平面设计,手绘,这对我这个新手来说有点困难。由于我之前并没有接触过手绘,所以我在这个阶段向老师们请教了很多。随后老师又继续深入地为我们讲解了UI设计中的手绘的作用,这一阶段需要用到PS软件,而这个阶段主要考验的是学生的耐心和创意性,这个阶段也让我明白了UI设计并不仅仅是掌握各个操作功能就能完成的,还需要灵感和创意。

  在经过这几个阶段的UI设计培训的学习,我从一个什么都不会的新生变成了一个掌握技能的UI设计师,在实现了这个梦想以后,我对UI设计更加感兴趣了。

  下面将我的学习心得小结如下:

  一,学习的三种心态: 

  (1)了解的心态,则学不到该学的东西; 

  (2)使用的心态,则学以致用,能改变现状; 

  (3)教的心态,则播出智慧的种子,孕育更强大的力量。 

  2.学习的五个步骤: 

  (1)初步了解,建立概念; 

  (2)重复学习,更重要是学你不能做到的; 

  (3)开始使用,理论与实际相结合,实践是检验真理的唯一标准;

    (4)融会贯通,统筹全局; 

  (5)再次加强,巩固提高。

  二:能力提升

  1、多种形式的学习,提高了理论水平

  作为一名年轻的学生,我有了一定的理论知识和工作经验,但既不够系统也不够丰富。通过老师深入浅出的讲授,感觉豁然开朗,许多问题从理论上找到了依据,对原来在工作实践中觉得不好解决的棘手问题找到了切入点,感觉收获很大。

  总的来说,各位老师们以朴实无华的语言为我们授课解惑,对我们来说是一次难得的学习机会,更是一次书本知识与具体工作相结合的锻炼机会。

  回想这这四年的学习,多位老师的理论给我带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受,我感受着新思潮、新理念的激荡,他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,给了我强烈的感染和深深的理论引领,我受益匪浅。在一次次的感悟中,颇感自己的责任重大、知识贫乏。

ui学习心得体会 篇4

  一个人的格局由他和他的朋友组成。自然,也由他和他所使用的东西、所食用的食物,甚至所热爱的服饰和乐曲组成。一个人坐在那里看书、吃饭、沉默或者是说话,其实就是一种格局。

  做人的格局有大小之异。

  偷东西的那个人对他自己的孩子是慈爱的;杀人犯最后把器官捐献出来,他拯救了另一个人的生命。我们不能粗暴而简单地命名他们就是坏人。但是,同样的一个人,选择做一个小偷来满足私欲或是达到目的的格局是小的。因为,他在通向获得的道路上忘记了耻辱,为了目的而不择手段;同样的缘由,不论是纠正公平还是突然爆发,忽视别人的生命,偏执地杀死别人并最终赔付自己的一切的人,格局也是小的。

  格局总是和一个人的经历相关。贫穷过的人才会知道珍惜食物;受过伤害的人才会想尽办法避免挫折。

  看电视新闻,知道大千世界里,我们不可能要求每一个人都像八十岁的老人一样看破世事心态淡然。但是,格局却是在很小的时候就可以养成的,由此不断扩大。

  真正破坏自己格局的不是这些过往,而是内心里的迷失。譬如一点一点迷失在物质里,从贫穷开始的某种占有欲望,从偷窃开始的某种无序竞争,从炫耀开始的某种浅薄虚荣。这些被物质所迷惑、所包围的世俗生活是可怕的。这些迷失在物质里的人,已经丧失了作为个人尊严的内核,成为这个世界上被物质统治的一种动物。这样的人,不管他走到哪里,他的格局的小都会成为他致命的牵绊。

  我有切身的体验,贪婪和懒惰常常会把一个善良的人逼成小偷。

  我的朋友唐胖子就是这样的人。他是一个有才华的诗人,在网上认识了一个女人,疯狂地给人家写诗。后来,他突然扬眉吐气,买了一套小房子。见面吃饭,见到他抽上好烟,说着我们都没有去过的酒店的名字,在诗歌里列举一些洋品牌,一副无比奢华的样子。在和我私下相处的空间里,他露出卑鄙的人性,说自己如何用诗歌把一个有钱女人虏获。

  我觉得他要完了,很友善地劝解他说:“如果你真像原来说的那样,喜欢诗歌,就要有独立的精神。”在丰富而生动的物质诱惑面前,我自己都感觉到我的话多么苍白和弱智。

  唐胖子其实并不胖,他有标准的好身材。但是,多年不见的他,终于成功破坏掉别人的家庭以后,便不再写诗了,做什么不得而知。只是觉得他一脸的暗淡,像一个吸毒犯,当年的阳光早就抛弃了他,只剩下一个空壳。

  他是一个聪明的人,却因为格局太小,过于没有定力,迷失了自己。

  每一个往目标行进的人,都有可能遇到路边的野花、蜂蜜、美女蛇、极大的荣誉和合乎内心的其他诱因。人也不可能像被种在稻田里的秧苗一样,被一行又一行的规矩完全控制,行动不得。犯错误、小气、好色、贪吃都不是致命的。若是不过分,这些缺陷,甚至是我们以后忆念某些旧友的深刻印记。

  只是,多数人因为自己的格局太小。承受不住诱惑,一点点地把积累的良心和德性丢掉,最后只剩下空洞的躯壳。是的,最后来衡量我们的不是文笔的好坏。不是衣服的光鲜,不是阅读书籍的多少,而是我们做人的格局。

ui学习心得体会 篇5

  生活让人快乐,学习让人更快乐。学习中有许许多多的快乐,如果你觉得不是,那就是你平时一定没有认真学习,认真学习的话,你会发现学习中蕴涵着无穷的快乐。

  有一次,上英语课,王老师为了让我们能够记牢课本上的英语单词,特意为我们组织了一个小游戏。我可是特别讨厌上英语课的,听到老师说要给我们做游戏就感到很新奇。同学们也开始交头接耳地议论起来,班里一下子沸腾了。一向不给我们玩的王老师怎么让我们做游戏了呢?我们心里都产生了疑问。王老师看出了我们的心思,大声说:“静一静,静一静。

  以后,我们经常会在英语课上做一些英语小游戏,开始快乐教学。”我们听了欢呼起来。老师讲了游戏的规则:让一个人开头,走到自己的好友身旁对她说:“get on the train,please。”另一个人道一遍谢后,排到第一个同学的前面,对下一个人说,以此类推,直到座位上没人时,游戏才算结束。老师把游戏规则说完后,就让我们练习这一句话,同学们热情高涨,每个同学都非常认真……游戏开始了,小廖开了个头,然后欢笑一片,全班同学都沉浸在愉快的学习气份中。

  这次的游戏活动,不仅让我们牢记了课本里的英语单词,而且还在有趣的活动中学到了文明用词,感受到了快乐学习的益处。

ui学习心得体会 篇6

  佛说,一花一世界,一叶一菩提。

  我们从细微之处看到整个世界。我循着佛的路,寻找着某个细微点,来打开我的世界。

  一、以我的方式,从你美丽的流域

  我们不能只圈画着自己的生活,我们还要涉足他人的生活,不同的人不同的独特体验;我们不能只生活在清晰的现在,我们还应该去遥望远古和未来,让思想站在时间的高端;我们不能只拥有现实的生活,还应该给心灵以诗意的浸润,让它在幻妙的天空翱翔……

  这些,我可以通过阅读来实现。不过是白纸黑字而已,千年底蕴,竟赋予了它一种斑斓的美丽,如此神奇,我只有在顶礼膜拜中走近。

  一直感谢语文,让我有勇气做我自己,又让我的生命,不单单局限于自己。

  那样真切地喜欢着、爱着,却不时地,在本该沉醉的课堂上提心吊胆。

  语文课上,总有这样几个时刻:教室里一片寂静,几只手高高地举着,有的同学平静地注视着老师,而我则深深地埋下头,躲开老师的目光;或,教室里一片喧哗,一伙人在一起呼喊着一个名字——很“不巧”,又是我的名字,而我则一脸惊恐地看着语文老师,急急地摆手……

  这总是发生在老师找人感情朗读的时候。

  “用感情朗读课文”,这似乎是很简单的事情啊。听上去,只要你不是冷血心智不缺,都应该能做得很好。可我,偏偏怕上了它。

  谁那慷慨激昂的斗志,我只能用平淡的语气读出,谁那细腻缠绵的愁思,听我读来,却是索然无味。怪的是,居然还有许多可恶的家伙,在老师找人读书的时候,整齐地叫着我的名字。然后在我读完后放肆地大笑着,哄笑着,嘲笑着。

  或许只是为了看一向很强势的我尴尬吧……

ui学习心得体会 篇7

  “我们越来越向往宇宙。”29日,“神舟九号”航天飞船返航之际,在航天员景海鹏家乡山西运城市的一座航天公园内,千名学子宣誓,并表达“神九”飞天之后的激动心情。

  越来越大的雨势,没有阻挡当地民众向往航天的热情,近万民众披着雨衣观看“神九”返回的场景。五颜六色的花伞灵动点缀着,民众手中挥舞的小红旗洋洋洒洒,与面前高达十几米的蓝白相间的火箭,相得益彰,构成一幅充满乡情的图画。

  来自当地运城一所中学的高二学生乔石, 是一名文科生。马上就要升高三了,就在最近突然燃起了对理科知识的热情,尤其是对航空知识。这个刚刚成年的大男孩也会经常性地看看已经遗忘的物理知识,并不止一次的说:“我虽然是文科生,但是对宇宙的奥秘越来越向往。”

  “我也想当一个女飞行员,景海鹏是我的偶像。”女孩小张在十几天对“神九”的关注中,心中孕育了一个航天梦想。明年即将参加高考、戴着黑色边框眼睛的文气女生,想报考飞行员。她略带羞涩、神情淡定地说:“这让我们学习越来越有动力,”

  “孩子们中间最近弥漫着一股‘航天热’。”现场一名中年带队老师表示,自从“神九”确定老乡景海鹏飞天以后,他的成长经历也成为了学生中广为流传的励志故事。

ui学习心得体会 篇8

  3月,由市委组织部、市人力资源和社会保障局及市委党校联合组织的《沈阳经济区建设专题研修班》在市行政学院开班。我作为首批学员参加学习很似荣幸。研修班紧紧围绕市委十一届十次全会暨经济会议精神,加快实现“三大目标”,完成“五大任务”,如何做好沈阳经济区综合改革配套试验,如何发挥沈阳作为经济区核心引领和带动其他城市共同发展等话题开展第一阶段的理论培训,并首次接受创新式行动教学法学习,获益匪浅。

  一、行动学习法有助于成功适应行动学习环境和挖掘内在动力。对于组织而言,它是一个能够帮助组织改进绩效,促进成员潜力挖掘的有效培训方法;对团队而言,行动学习法能在最短时间内构建行动小组,并使团队成员在学中干、干中学;对个人而言,在组成行动学习小组的过程中,通过提问或回答问题来发现解决问题的方法,能激发人们的想象力。行动学习法还有利于培养和提高干部综合解决实际问题的能力。

  二、行动学习法有助于形成师生平等、学员平等和研讨平等关系。在行动学习过程中,小组成员没有领导与被领导之别,也没有职务高低之分,将平等、开放、自由的理念贯穿于学习研究的全过程;将传统学习中的老师退位为督导师,学员真正变成学习的“主人”;将工作重心放在互相支持、相互启发、相互促进和共同研究讨论问题和倾听采纳不同意见,最终得出良好的解决方案上,使学员学得有趣,学有升华。

  三、行动学习法有助于培养系统创意、思维创新和行动创造力。行动学习中,选好主题是行动学习的关键,主要感觉应有三方面把握。一是把握工作重点;二是把握破解难点;三是把握打造亮点。通过头脑风暴、深度分析、鱼骨刺图等集体研讨方式,在认真细致描述症状、分析原因,查找对策、制定方案等一系列程序基础上,探索解决问题的最佳切入点,达到激发学员的创意、创新和创造力。

  四、行动学习法有助于新理念与新技术融合,真正成为物化的学习效力。学习本身就是“学+习”的结合,学习的价值就在于行动。把行动学习中的思考、互动、感受运用到日常工作,注重围绕中心拓展多维视角,在学习和反思中汲取团队智慧,从而实现自我发现和自我创新,把“行动学习”真正变为学为所用、学以致用、活学活用、边学边用的自觉“行动”。

ui学习心得体会 篇9

  20xx年,我报了某知名院校成教的质量员报名,语文考了88分,数学141分,英语77分。这个结果我觉得还是蛮欣慰的。

  我于20xx年7月走出了校园,在家沉闷地待了一年,学了一点电脑知识,应聘到一所高校的打字复印店工作。那时的工作时间很长,也很累,薪水又少,但是我没办法改变那一切。常常走在校园里,每当望见那些大学生,心里都会很酸,从那时我心里有了一个梦想,什么时候我也能变成一个大学生!在那里工作了一年多,由于涉足的社会面很窄,几乎都是在校园里过,对外面的社会了解甚少。20xx年的夏天,我跑出去找工作,才发现自己好难堪,形象没形象,学历没学历,怎么生存呢!

  9月我冲到了厦门,在工厂里做了一段时间工,但是我不甘心,于是就重找了一份工作,直到20xx年3月才想起我还有一个梦想——大学梦!也就是在那时,我认识了成人高考。虽然只要语、数、外三门课,但想想我这名初中生,早已离开书本3年多了呀,要拾起来是何等的困难,但是我仍然要放胆一试。我深知,唯有实践,才有真谛,功夫是不负有心人的。3月16日,我向一个同学借了几本初中的书,一切都是从头来,一切都是自学。6月份,我加入了一个成考培训班,就是二级建造师培训班。社会上的学习不像在学校里有老师催着你学,全部要靠自己,自己就是自己最好的老师,学会给自己施加压力,有压力才会有动力。我对这个大学梦很在乎,我必须得考上,而且要考入一所好学校。考前的半个月很重要,当时刚好有国庆长假,那几天我每天都坐公交车到厦大教室里去看书。

  时间一天天流逝,终于等到成考的那一天。第一场语文是我最怕的一科,平时做语文题效率就低,老是拿不定主意,文言文的题目没有做完。所以大伙一定要引以为鉴,掌握好时间,要果断一点。第二场的数学则很顺利,平时训练的也比较多,所以考试时思路就很清晰。对于数学,我觉得在平时就应该多训练。在我的成考同窗中,好多都放弃了数学的复习,我觉得很不值,数学分很好拿的,大伙一定要好好学数学!英语由于平时很少读,再加上自身的词汇量不够多,做起来很吃力,直到后来才理解词汇量是多么重要,所以英语千万不可小视。

  最后我想提醒广大学弟学妹们,我之所以能够成功,我想最重要的一点就是一定要抱着必胜的信念。最后送大伙几句话:要有好心境,学习松弛有度,沉稳,自信!

  不断激励鼓励自己

  成考的路最漫长最难熬,因此没有巨大的勇气,很难坚持到底。在这个漆黑如深夜的道路上,不断的鼓励激励自己是十分重要的。

  要不要去上辅导班的问题

  我的看法是,如果你的基础他差,东莞专升本可以考虑去上一个辅导班,因为在那里同学能给你提供学习的竞争氛围,多少能提供一定的动力,那里的老师也是成考方面的专家,能在最短的时间里给你理出科目的复习思路另外很重要的就是一些难点,经验等,可以使你的复习事半功倍。

  如果你基础较好,建议自己看书,就不要浪费父母的银子了。

  选择复习书籍

  辅导书籍很重要,最好买所在学校自己出的书。如果没有的话,就选择内容系统性较强的书作为复习辅导用书。

  做好笔记

  建议制作一个摘录难点,自己容易犯错的知识点的“集错本”,务必保证错误只犯一次,有一次经验教训,就要吃透原因。

ui学习心得体会 篇10

  对于探究性学习的几点体会:

  1、探究性学习改变了学生的学习方式,但不能因此而否定接受式学习,只有两者结合,才能提高教学效率。如果忽略或否定了接受性学习,全面推行探究教学也是行不通的,探究性教学也就成了无源之水、无本之木。

  2、探究性学习在具体活动的安排上,应遵行由易到难的原则,逐步加大探究力度,活动的的数量安排也应考虑由少到多,使教师和学生都有一个逐步适应的过程,切忌搞“一刀切”。

  3、探究性学习的设计上,还要考虑学生已有的经验和能力水平,对于每一个探究活动,教师都应当周密考虑,认真安排每一个环节。

  4、探究性学习的评价上,应注重于过程性和主体性,切忌只注重结果。

  在探究性学习中,教师要做到:

  1、指导帮助学生学会提出问题。培养学生自己发现问题的提出问题的兴趣和能力。

  2、关注探究性问题的价值。具有“挑战性”和“深刻性”,能激发学生的求知欲、好奇心和多元潜能的开发,问题就为完成教学目标服务。

  3、在学生进行探究活动时,教师要发挥“促进者”的作用,为学生提供必要的指导说明。

  4、为学生提供必要的资源和环境条件。

ui学习心得体会 篇11

  从2年前开始,我就想考二级建造师,但是一直担心专业不对口,所以迟迟没有报名。后来听说别人也是非专业的,但是审核通过,报名成功了,这让我半信半疑,所以,就在别人的介绍下到了上元教育。反正就是抱着试试看的态度报了名。让我高兴的是,我的审核也通过了。不过当我看到那厚厚的教材后,信心顿时降低了不少。翻一翻书,简直是头大啊,一个字都看不进去。我赶紧问给我报名的黄老师:老师,啥事上课,我要马上上课!

  还好我报名报的是优能班,有网校课程,能在上课之后反复的听,也可以作为预习听,这加快了我的学习进度,比如说《法规和施工管理》,很多的概念要背,我就自己发明了一种“视频记忆法”,老师讲到这个概念的时候,我会用手机把这段课程内容录下来,然后反复的听,反复看,再模仿老师讲课的内容,在家里用录视频的方式自己给自己讲课,这样一来,我对知识的把握和理解就很深,完全的转化为自己的东西。《实务》我有一个小窍门,在听了老师的课之后,可以按照知识逻辑,打乱课本顺序,把重点一个个串联起来,并且让抽象的知识点变得通俗易懂。《法规》课程也是将重点自己组织起来,模拟老师讲课的方式,将知识点深深的印在自己的脑子里。这样做有一个好处,就是“形象记忆”“声音记忆”,在我做题的时候,会回想起自己在模拟讲解时的内容,声音,还有些小细节。比如说,有一次一道题目,我回想那个概念,想起来那天我在家模拟讲课时候接了一个快递,是朋友送我的生日礼物,这种小细节又成了我记忆的串联点,回想起来,也是一种乐趣。

  当然了,在我把课本的重点记在脑海里之后,还要听老师的习题讲解和冲刺串讲班,通过往年真题了解考试题型,通过串讲将重难点再次提炼,让我的知识点脉络非常清晰。在掌握重点的过程中,还有个秘籍,就是“快问快答”。我会合上书本,把重点给我老公,让他提问我,我一定要在不看书的基础上答对。因为有些东西,在看书的时候,你以为你肯定会了,一旦考试考到了,就忘了,所以一定要有这种“闭卷考试”。

  最后就是模拟考试了,老师最后都会为我们来个“模拟考试”,简直相当于高考的模拟考,考了3次,每次我都可紧张了。不过还好,每次都能顺利通过,成绩都在及格线上,这样我对正式考试也越来越有信心。

  最后一周时间,我把每科安排两天时间,将老师提到的重点再复习一遍。这样,我就信心满满的参加考试了。

  结果当然是功夫不负有心人啦,我这个非专业生顺利的通过了考试,现在是二级建造师啦,明年,我还想增项市政专业,拿到函授本科土木工程专业毕业证看看能不能报个注册造价师或一级建造师。当然了,如果报名,我还是会去上元教育。安利一下,老师教的确实不错,校区的教务班主任也都很负责,教务老师的监督虽然严格,但是对于我们这种上班的学员确实是种约束,教学和服务都标准化的流程,听说他们的老师也有严格的考核,学员的满意率和他们的工资也挂钩,所以,我不但心他们教的好不好,反而是担心自己学的好不好。希望明年,我能一鼓作气,拿下一级建造师。

ui学习心得体会 篇12

  新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生以来,位于祖国大陆最南端的湛江市,积极组织动员各级党组织和广大党员、干部把打赢疫情防控阻击战作为当前的重大政治任务,把投身防控疫情第一线作为践行初心使命、体现责任担当的试金石和磨刀石,让党旗在防控疫情斗争第一线高高飘扬。

  党旗插在通道上,码头一线援助湖北同胞。

  受疫情影响,多地一时间谈鄂色变。湛江是祖国大陆通往海南的必经通道。大年初一,当多名湖北籍同胞由于过不了海滞留当地而手足无措时,湛江市委、市政府第一时间设置了县(市、区)健康观察定点酒店,对来自疫区的旅客进行集中医学监测;过海轮渡码头所在地徐闻县,县委、县政府迅速组织党员、干部和志愿者奔赴码头一线,及时为湖北籍同胞特别是武汉同胞提供便捷暖心服务,免费安排酒店入住,提供一日三餐和防护口罩,集中医学观察,不让任何一位湖北籍同胞受歧视和冷遇。“今晚降温了,外面下着雨呢,让武汉同胞在异乡先解决温饱,才能战胜瘟疫”“疫病是敌人,武汉人不是!”……一句句温馨的话语,一次次真诚的付出,湛江以大爱书写担当,以坚毅共克时艰。

ui学习心得体会 篇13

  “老师一念题,学生搔头皮。肚里空荡荡,只好干着急。”同学们,你们是不是常为作文不好语文成绩低,导致三科总分的名次被拉下来而烦恼?其实作文,就犹如“纸老虎”,你越怕它,它装得越吓人,但当你掌握了克服它的巧招后,就会发现,其实它并不是“怪物”。这我就来告诉你们我总结出来的写作技巧吧!

  俗话说:“读书破万卷,下笔如有神。”可见,写作能力的培养和提高关键在于阅读。多读书,读好书,边读,边思考,边积累,潜移默化间,写作能力自然会步步提升。像语文报、英语报等期刊、杂志之类,都是贴近小学生的学习生活的,这一类是大家的首选。其次,如果你们有空闲时间,我建议多读一些名着,这能丰富你的知识开阔你的视野,还要勤记笔记或写阅读心得。所谓:好记心不如烂笔头。在读书过程中,把里面优美的句子,精彩的段落摘抄下来,这样日积月累,持之以恒就能充实和丰富自己知识与语言积累。

  作文有很多种类:描景、写人、些事……体裁不同,写作的方法也不同。如写人要注意以下几点:

  一、要写出人的特点,所谓特点,也就是何其他人不同的地方,只有把特点写出来,才可使这个人给读者留下鲜明的印象。

  二、抓住细节刻画人物。要出阿朱任务细微的动作及变化,给予生动、的描述,使原先平板、模糊的印象变得栩栩如生,有血有肉。

  三、人物语言的的描写,要符合人物的身份和性格。要注意:语言描写,要符合人物的年龄、身份和特点,人物的语言描写,力求反映人物的特征。

  考试是想要让自己写的作文得高分,最重要的还是要仔细审题。要先把作文要求读上两遍,想清楚要写的内容,列个提纲才可以开始动笔。(以防跑题或写一半觉得题材不够好但又没有足够的空间和充分的时间可以写而后悔莫及)

  我的写作技巧介绍完了,我相信大家应该有所收获吧?!你的写作技巧又是什么呢?告诉我吧!让我们互相学习,共同提高自己的写作能力吧!

ui学习心得体会 篇14

  透过这些天对海西教育技术课程的学习,使我收获颇丰,主要有以下几方面的体会:

  1、真正认清了“教育技术”、“信息技术与课程整合”、“教学设计”、“信息化教学设计”等概念。教育技术:指运用各种理论及技术,透过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价,实现教育教学优化的理论与实践。信息技术与课程整合:指在学科教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合,建构有效的教学方式,促进教学的最优化。教学设计:指依据教学理论、学习理论和传播理论,运用系统科学的方法,对教学目标、教学资料、教学媒体、教学策略、教学评价等教学要素和教学环节进行分析、计划并做出具体安排的过程。信息化教学设计:即“信息化教学”的设计,提倡教师不仅仅要通晓现代信息技术,而且需要掌握如何学会设计以信息技术支撑的教学过程,在教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合起来,促进教学的最优化,其主要环节包括:单元教学目标分析、教学任务与问题设计、信息资源查找与设计、教学过程设计、学生作品范例设计、评价量规设计、单元实施方案设计、评价修改。2、“老师引导——-小组讨论——代表发言”的学习形式,不仅仅学到了很多新知识,而且是一个以贴合教学、学生和学生学习发展需求的教学方式。3、透过讨论练习进一步明确了“授导型教学设计”、“探究型教学设计”的特征。

  4、明白了以课程为本位的信息技术整合的目标定位,即“三促进”:(1)利用信息技术促进学生的学习过程和学业成绩,促进学科领域的教学质量,提高学习效果和效率;(2)利用信息技术促进学生的综合潜质和科技创新潜质,培养和提高学生的信息素养、技术素养和科技创新潜质;(3)利用信息技术促进学生的社会化发展和良好情感、态度、价值观的养成。

  5、弄清了整合的技术选取原则,就应是“量课程之体,裁技术之衣”。不就应是课程顺应信息技术,而就应是课程同化信息技术,就应是“课程本位”,而不能是“科技本位”。在整合的过程中,就应注意到三方面的要求:(1)课程资料的适用性,务必适合利用信息技术教和学的资料;(2)学生的多样化需求,以学生为主体的信息技术应用,学生的个别差异与多样化需求;(3)学科领域的不一样特点,不一样学科培养目标与认知规律的不一样就应是技术选取的一个重要方面。

  6、让我们明白了多媒体网络教学的优势所在:(1)能满足多主题、分层次的教学任务;(2)能够预设和带给学习支持功能;(3)支持全员成果展示或全参与式的互评;(4)具有动态信息发布功能,使教师搜集过程性评价信息成为可能。还有就是网站的持续存在性和交互支持功能能够延展课堂教学的时刻和空间。

  总之,在今后的工作中,我们必须会更加发奋,将所学到的知识充分应用于教育教学的实践中,为学校现代教育技术水平的提高,为信息技术与学科整合的进一步发展,作出自己的贡献。

ui学习心得体会 篇15

  高黎贡山,独龙江畔,一个独龙江乡乡亲们心目中的“阿摆”,一个独龙族群众“永远的老县长”,一个三岁孩子口中的“县长大爹”,他用三十年的无私大爱和默默坚守,生动诠释了提出的“心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒”的要求,集中展现了共产党人“忠诚干净担当”的精气神,这就是老县长高德荣给我的第一印象。高德荣同志一心为公、倾心为民,踏实做人、务实做事,不徇私情、不谋私利,真心为群众谋利益的精神和意志,将是我们毕生学习的榜样,作为一名组工干部,我觉得应该从以下四个方面进行对照学习:

  一是知道我是谁,树立对党忠诚的理想信念。学习高德荣同志,我们要学习他爱党、爱国、爱家乡的赤子情怀。要清楚自己手中权力的来源,知道“我是谁”,怀着对党和人民的深厚感情,站稳政治立场,坚定政治信仰,加强党性锻炼、严肃党内政治生活,一心一意跟党走,做到在党言党、在党忧党、在党为党、爱党忧党、兴党护党,在大是大非面前,始终保持坚定的立场和清醒的头脑,体现共产党人的政治本色。

  二是弄清为了谁,发扬对民诚信的公仆情怀。学习高德荣同志,我们要学习他一心为民、无私奉献的公仆情怀。始终牢记为民服务宗旨,时刻把群众的疾苦记在心间,坚持从实际出发谋划事业和工作,主动深入基层、深入群众、深入实际,立足本职工作,在服务群众和转变作风上有所作为,察实情、说实话、出实招,让点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律,不脱离实际,进一步提高服务基层群众的能力水平。

  三是搞懂做什么,培养对责担当的务实作风。学习高德荣同志,我们要学习他尽职尽责、务实担当的优良作风。始终脚踏实地、务实进取,把敢于担当责任,作为领导干部干事创业做人的态度、习惯、要求、定位、能力和内在素质。以强烈的责任意识和担当精神对待工作,忠诚履职、勤奋工作、担当责任,摆正同人民群众的关系,在敢于担当中磨砺自己,提高业务能力,立足岗位完成各项工作任务。

  四是明白怎么做,坚持对戒严守的做人准则。学习高德荣同志,我们要学习他做人坦荡、为官清廉的优秀品质。一身正气,让高德荣做人不失德、从政不失勤、为官不失廉,在任何情况下,都稳得住心神、管得住行为、守得住清白。不管在什么岗位上,我们都要严以律己,守住底线、手握戒尺,慎独慎微、勤于自省,遵守党纪国法,面对组织讲敬畏,面对法律有戒惧,面对规矩守纪律,清清白白做人,干干净净做事,坦坦荡荡为官,坚守共产党人的精神高地。