会哭的孩子最会找到自我

  一个月后的今天,你背着书包笑着跟家长说再见,家长眼里满是骄傲的幸福,你开心地走进教室跟我问好,然后从容地走进自己的位置,拿出书跟着录音认真地读拼音。这场景是我一个月前就在期待的,相信连续两个星期哭成泪人的你一定能有今天的模样。

  期待着的日子里,满是希望的日子里,你哭着上不了课,我笑着哄你上课,整整两个星期把你“收买”成我的“孩子”,我知道,我今生第一次这么耐心地对待哭闹闹的孩子,记忆中对自己的孩子也没有这么用心过。

  第一天来学校,你哭着拉住家长的手不放,嘴里叫着妈妈,眼泪唏哩哗啦地淌满小脸,有经验的家长扔下孩子就走,我也没有很多的时间哄你一个人,因为还有50多个孩子需要我组织教学活动。本来就停不住的小嘴巴再加上你的哭声,教室里真是热闹!那时,我的手忙脚乱是实实在在的。期间,我一直保持着最柔美的声音与你们交流,我相信:我的声音一定能让你们的情绪平静下来。你们真的渐渐地静下来与我交流,虽然你还在哭,只是声音变小了变轻了。大概是好听的故事把你们吸引,一个个小脑袋跟着我转。终于哄过了一堂课,你止住了眼泪与哭声,但眼里满是惶恐与担忧。作为班主任,我与你们待在一起的时间比较多,大概是我们混熟了,你唯一不哭的要求是我不能离开你的视线,那份依恋犹如你与妈妈的这份亲密。一个星期的相处,我“收买”了你的心,你认定我就是你陌生环境里的依靠,步步紧跟,不分上下课。你最怕的是换老师,来一个陌生的老师你又开始哭闹,说是一定要坐我边上。我知道,这个习惯是你幼儿园带过来的,一天到晚就一个老师,而进入小学每天要由不同的老师来上不同的课。实在哭闹厉害,我就允许你那几天跟我在办公室陪我,不去上其他老师的课。我抓住你粘我的弱点,跟你谈条件,引诱你去上其他老师的课程。 慢慢地,你肯上其他老师的课了,当你上完后跑来我办公室时看见我微笑着迎接你时的刹那,你紧张的神经放松了,跟我交流也有了笑容。就这样,一天一天过去了,你慢慢可以放开我了,终于在第二个星期的最后一天,你上完其他老师的课后破例没有来找我。那时,我知道你的小翅膀可以单飞了。整整两个星期,你哭哭停停的泪人模样终于可以告别了,我也重重地松了一口气,同时长进很快的其他小朋友俨然是一个个大孩子了,他们跟你玩在一起使你找到了学校生活的快乐。孩子们,你们挑战了的耐心极限,让我知道怎么哄你们这群小小孩。是你们丰富了我的教育经验,我的成长路上有你们留下的点点滴滴。

  孩子,你充满依恋的哭声向我们亮起了教育的警示牌:每一个孩子都要学会适应环境,适者生存乃自然法则。所幸的是,你从对家人的依恋慢慢拓展到对老师的依恋,后又发展到对学校的依恋,慢慢地,你的依恋情结之扣已松开,飞翔的翅膀已经能自由寻找方向,相信以后的日子里,你能学会适应各种环境,成为独当一面的能人!

  瞧你,现在神气地走进校园,开心地来到自己的教室,与老师同学一起愉快地学习生活,你已经不会再让老师担心了,正如开学初我断言的一样:!