汉武帝的生平评价该怎么写

2023-03-01

汉武帝的生平评价该怎么写 篇1

  武帝的舅舅武安侯田蚡,是孝景后同母的弟弟,由于他的政治后台强硬,每天来拜见他的官员数不胜数。许昌被罢免后,武帝迫于孝景后的压力,不得不违心任命田蚡为丞相。田蚡做了丞相之后,更加的不知收敛,家中的珍贵玩物、钱财、美女、名马等多的数不清。由于田蚡权大势大,向他求官的人也越来越多,在他的眼里,只要钱到位,没有求不到的官职,所以他向武帝推荐的官员有好多直接做了两千石的大官。武帝有一次甚至无奈的对他说:“你任命完了吗?给朕留几个官位,朕也有要任命的官吏。”也许是坏事干多了吧,田蚡在迫害了灌夫、窦婴之后便重病不起,不久就去世了。从武帝对田蚡的处处忍让不难看出,当时孝景后王家和田家的势力对武帝还是有所约束的,也许武帝怎么也不会想到,自己的亲生母亲和亲舅舅也会成为阻碍他施展权力的枷锁吧。

汉武帝的生平评价该怎么写 篇2

  说起武帝时期的名将,也许最有作为的就是卫青了,在此不得不说的是,还有一位比卫青还有军事天赋的将军,他就是霍去病。霍去病少年时便深得武帝喜爱,十八岁时一战成名,被武帝封侯,他曾说过:“匈奴未灭,何以家为”,正是这种远大的抱负使他威震四方,杀的匈奴闻风丧胆。也许是天妒英才吧,这位大英雄年仅二十四岁就病逝了,在那个汉匈连年征战的年代,我想没有比霍去病这名爱将的离世更能让武帝悲痛的事情了。

汉武帝的生平评价该怎么写 篇3

  建元元年,年仅十六岁的汉武帝刘彻登基为王,他一上位就广纳人才,准备一改自高祖以来的“无为”政策,大力推行“儒政”。也正因为如此,他触犯了实际掌权的太皇太后窦氏的思想权威,于是宫廷在无形中被分成两派,一派是以年轻皇帝为主的儒学派,另一派是以窦氏及诸刘列王贵戚为主的老庄学派。在这场政治争论中,武帝的舅舅田蚡都暗中站到了淮南王刘安那边,私下与刘安讨论安排刘彻的后事问题,并希望刘安能够继承大位。由于武帝手中没有实权,这场政变的结果可想而知,不过值得庆幸的是,武帝保住了他的王位,但他所任命的儒学将相被窦氏扫除殆尽,由此可见武帝当时的政治处境是多么的艰难,谁又能体会他在政治事务上的无助呢?

汉武帝的生平评价该怎么写 篇4

  若说汉武帝的从政道路源自一场婚姻也不为过,景帝时期前太子刘荣被废后,太子之位一直空缺,在刘彻的姑母长公主刘嫖的帮助下,刘彻成功夺得太子之位。当然,天下没有免费的午餐,皇室宫廷更是如此,代价就是刘彻必须取长公主的独女陈阿娇为妻,武帝即位后,阿娇成为皇后。陈皇后自知刘彻能够登上大位她母亲长公主功不可没,所以她在后宫为所欲为,骄悍无比,完全不把刘彻放在眼里,长公主也自恃拥立有功,一再的向武帝求取私利。武帝对其母女厌恶至极,但迫于窦氏及长公主的权力,他不得不将一切苦楚都埋在自己的心底,他当时内心的无助,我想没有人能说感同身受。

汉武帝的生平评价该怎么写 篇5

  惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚”,这是我国伟大领袖毛泽东对我国古代帝王的评价,而我今天要评论的就是“略输文采”的汉武帝。

  对于汉武帝刘彻,自古以来史学家对他的评价就是褒贬不一的。身为一代帝王,他无疑是一位伟大的政治家;他从小立志击败匈奴,还大汉以太平盛世,在他统治时期,确实重创了匈奴统治,但连年征战给天下苍生带来巨大的灾难,他成为人们口中的暴君;他为了传说中的汗血宝马,不惜牺牲数万人的性命,他又成为人们口中的昏君;他喜爱自己的女人,但为了大汉的江山,他又不得不忍痛把她杀掉。其实汉武帝的一生,扮演了太多的角色,走进这些角色,我们会发现他并不是简单的非此即彼。他也是普通人,却要承受普通人无法想象的压力,所以在我的眼里无论是那些赞它为千古一帝的人,还是那些贬他为昏君暴君的人,他们可能都没有设身处地的想过汉武的的种种无可奈何。

汉武帝的生平评价该怎么写 篇6

  宋江有他好的一面,但是。

  宋江有着不少值得表扬的优点。这个观点。我也歌颂宋江的不少美德,几乎没有人稀罕着这所谓的“光明的出路”。

  但是宋江也有很多局限,最典型的只有宋江一个人?从早年的一个押司,也有他不好的一面,他的行为是一种“投降”,使他做出最后的决策、李逵等人吗,这种行为。而作为一个押司出身的宋江来说。就说宋江为了这个所谓的“光明的出路”。特别是他率领众兄弟攻打方腊,就宋江一贯的思想特点来说,或是纯粹的自私,在歌颂和表扬他的同时。因为他属于农民军的阵营,都符合我们所理解和信奉的人生美德,这是其二、其四,这确实也涉及到阶级立场的问题?还有本来就生活在底层的阮氏兄弟,曾经把问题归结到他的“投降”,是不是纯粹的高尚,而真正需要这“光明的出路”的人,还真的值得讨论,这种自私。也正是这个原因,是属于贵族地主阶级的,他关心的是“国家”而不是“政权”,在那个特定的故事中,是建立在损人的前提下的。从综合绩效来看,其中的“天”代表着一种“血统”的延续,所有的这些。这既是历史给予他的机遇。108将损失大半;剿灭了阶级兄弟,其实也是自私的,剿灭另一个农民军的力量,从押司到州官,维护了他内心深处的“国家”和“血统”,也是他一直以来积德和努力的结果。他的出发点正象他一直念叨的那样,在梁山泊?卢俊义吗,宋江很心安理得啦,我不太同意,究竟付出了多大的代价,我说?柴进吗,以一个农民军的力量,要给众兄弟找一个光明的出路,其实很昭然。按说,就是要全面地看,从前对宋江的批判,说得具体一点。评价一个人,但是最终这个“血统”的观念约束着他《水浒传》中最值得争议的人物,但是这样的一种信念,这是其一。但是。事实上。这里的这个“血统”,就是宋江。

汉武帝的生平评价该怎么写 篇7

  有较强的组织协调能力和发展潜力;交际能力强、吃苦耐劳,有良好的团队意识和不甘落后的工作态度;诚实守信工作积极向上,有较强的责任心和敬业精神,能独立解决问题,有一定的组织和管理能力。

汉武帝的生平评价该怎么写 篇8

  和这些直接加强皇权相配套的,还有汉武帝的统治策略。司马迁观察到一个现象,他说当时官吏们,都是靠法治手段帮助汉武帝巩固统治,但表面上却以儒术作为装饰。这就是司马迁说的“文法吏事,而又缘饰以儒术。”司马迁的这个认识是非常深刻的,对汉武帝时期统治形态的观察,入木三分。但我们今天从整个历史演变的大势来重新评估这件事,可以发现汉武帝这种“两面派”的做法,有它特殊的时代语境,也有它深远的历史意义。

汉武帝的生平评价该怎么写 篇9

  你是一个很聪明人,你的能力可以使你在学习上有更大的作为。可是你也有一个不好的习惯:过于随便。虽然你有上进心,也有明确的学习目标,但你又容易感到满足了。因而学习上一直止步不前,准备好怎么样抛弃坏习惯了吗?

汉武帝的生平评价该怎么写 篇10

  该班子是一个业绩突出的班子。200*年以来该班子团结带领全局人员认真履行OO职责。OOOO行风建设都取得了可喜成绩。特别是OOOO都走在了全市前列,超额完成了市局下达的各项任务指标,为县域经济发展作出了突出的贡献。

汉武帝的生平评价该怎么写 篇11

  时光走过三个年轮,即将毕业的我回顾过往的足迹,点点滴滴依然清晰分明,自从20__年_月为__文学专业录取后,充满信心的我即以满腔的斗志全身心地投入函授学习中。

  上课期间,我保持以往学生时代的历来风格,不迟到、不早退,勤做笔记,有要事则向班主任请假。在单位工作期间,我一边认真备课,一边把自己的本职工作做好!一边也不忘理工大的任课教授的嘱咐。充分利用自己的闲暇时间,把学的理论和实际工作相联系,把函授时不能作具体解说的书本知识理解消化。一分耕耘,一分收获。学习上的毫不懈怠使我能从容应付每一次考试,并取得不错的成绩。

  在单位工作期间,我一边认真备课,一边把自己的本职工作做好!一边也不忘理工大的任课教授的嘱咐。充分利用自己的闲暇时间,把学的理论和实际工作相联系,把函授时不能作具体解说的书本知识理解消化。

  通过三年的本科函授学习,本人在思想认识、业务认识、专业技能等方面都有较大的提高,先概括如下:

  1、思想认识:本人在函授学习期间,认真学习了学院开设的专业课,通过对学院开设的专业课程的学习,使我受益匪浅,本人明白了,合格的教师不仅关注学生的学习,更关注学生的心里,塑造健康的人格和培养乐观上进的心态是我们共同的目标。

  2、业务认识:__大学函授学院的授课老师业务精湛,教学认真、负责,使本人在函授学习期间收获颇多,大大提高了业务能力。使本人的业务大大提升,本人把所学理论运用到教学和教育实践中,效果相当不错。

  3、专业技能:本人是一名幼儿教师,在校通过学习让我学会了很多以前自己对文学上不足的地方,对自己以后在事业上的提升有很大的帮助。

  短暂的两年半的学习过去了,我不仅学到了丰富的专业文化知识,重温了快乐的大学生活,提高了教育教学能力,而且更加坚定自己的追求,我将充分挖掘人生价值,发挥个人潜力,有效地服务于教育事业,服务于社会。

汉武帝的生平评价该怎么写 篇12

  在发动樊城之战之初,关羽仅凭荆州三万兵马就一意孤行要北伐。既没有联合屯兵最近的刘封、孟达部,也没有通知成都方面的刘备和诸葛亮率军接应。如果关羽能够与成都方面协同作战,诸葛亮派遣赵云、魏延领兵等人接应,关羽也不至于兵败将亡。关羽单方面发动襄樊之战,压根就与诸葛亮最初制定的“兵出荆州,益州响应”的战略背道而驰。

  荆州、益州两条北伐线路必须联合作战,形成统一战线,才有可能取得成功。关羽丢了荆州,甚至间接影响了后来诸葛亮六出祁山,皆无功而返。因为荆州丢了,荆州、益州的统一战线再也无法形成。诸葛亮后来执意北伐曹魏,不过是以进为退,保全西川的策略而已。

  陈寿在《三国志》中评价关羽:关羽、张飞皆称万人之敌,为世虎臣。羽报效曹公,飞义释严颜,并有国士之风。然羽刚而自矜,飞暴而无恩,以短取败,理数之常也。

  关羽不仅太骄傲,而且太不懂得什么是“统一战线”。作为一军之将,关羽冲锋陷阵,锐不可当,然而作为统帅却缺乏全局观念,北伐之前既没有联合孙权以消除后顾之忧,也没有通知刘备给自己留条退路,一代名将最后死于无名之辈手中,可惜,可叹!陈寿对关羽的评价是“刚而自矜”。司马迁也用这个词语形容过项羽,综合项羽和关羽的一生,我们可以发现史学家的话果然鞭辟入里,这四个词语恰好说明了这两个一代名将的失败原因。刚即是性情刚烈,自矜刚愎自用。

  关羽刚烈的性格在他势不可挡的时候是他最锋利的矛,但在他落难无助的时候又成为他自杀的剑。关羽在襄樊之战初期凭借着精兵良将,将曹家第一大将曹仁打得落花流水,曹军只能守着危在旦夕的孤城瑟瑟发抖,这时候曹家的援军过来了,关羽刚烈的性格导致他完全不考虑撤退,他直接率兵冲向援军。可惜援军有个又年轻又武勇的将领叫庞德,庞德的武力不逊关羽甚至还能压老年关羽一分,在庞德的带领下,曹魏援军成功击退关羽,庞德还一支毒箭将关羽射于马下,关羽吃了襄樊之战的第一个苦头。

汉武帝的生平评价该怎么写 篇13

  xx同学在校表现尚可,基本上能遵守各项规章制度。在学习方面抓得较紧,能以积极的态度来学习是件好事。但你不应该止步不前,要知道学习就要不断进取,争取更好。

汉武帝的生平评价该怎么写 篇14

  一直在追求人格的升华,注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人,并一直希望自己也能做到。在大学生活中,我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。四年中,我读了一些名著和几本完善人格的书,对自己有所帮助,越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要,关系到是否能形成正确的人生观世界观。所以无论在什么情况下,我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条,并切实的遵行它。平时友爱同学,尊师重道,乐于助人。以前只是觉得帮助别人感到很开心,是一种传统美德。现在我理解道理,乐于助人不仅能铸造高尚的品德,而且自身也会得到很多利益,帮助别人的同时也是在帮助自己。回顾四年,我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们,相对的,在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手。对于老师,我一向是十分敬重的,因为他们在我彷徨的时候指导帮助我。如果没有老师的帮助,我可能将不知道何去何从。我现在领悟到,与其说品德是个人的人品操行,不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上,就得对社会负起一定的责任义务,有了高尚的品德,就能正确认识自己所负的责任,在贡献中实现自身的价值。

  社会实践能力有了很大提高。大学四年中,我参加了不少的校内活动和做过一些社会实践。参加校内的活动可以认识到更多的同学,也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会,锻炼了自己的交际能力,学到别人的长处,认清自己的短处。此外,还一直做班委自己既是压力又是动力。

  通过四年的大学生活,学到了很多知识,更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力。思想变成熟了许多,性格更坚毅了。认识了许多同学和老师,建立起友谊,并在与他们的交往中提升了自身素质,认清了自身的一些短处并尽力改正。社会实践能力也有很大提高,为将来走向社会奠定基础。

  四年的大学生活是我人生这条线上的一小段,是闪闪发光的一段,它包含了汗水和收获,为我划平人生的线起着至关重要的作用。

  时间飞逝,转眼间我的大学生涯就要告别了,曾几何时,我还是一个见到别人要喊“叔叔”小孩子,而今,我却变成了一个被别人也要叫做“叔叔”的男人,不错,我真的要做一些男人要做的事情,我要对我的人生负责,我要对我的家庭,事业,女人负责!从20xx年12月28日我踏出学校的那一刻起,我似乎又长大了一些!

  在大学期间,我始终以提高自身的综合素质做为目标,以自我的全面发展为努力方向;树立正确的人生观,价值观和世界观。为实现社会的发展需求,我认真学习了各种专业知识,发挥自己的特长,挖掘自身潜力,加上不懈的努力,从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力遗迹一定的协调组织和管理能力。

  “学而知不足”是我自始至终学习和工作的动力,处理必修课之外,我还自学了offic,linux,photoshop,cad……等多种技能。我不忘参加各种兴趣小组与社交活动,在思想行为方面,我作风优良,待人诚恳,能较好的处理人际关系,处事冷静稳健,能合理的安排生活中的事务,并且积极想党组织靠拢!

  作为x学院06级机械工程及自动化的毕业生,我所拥有的不单是年轻和知识,还拥有军人钢一般的意志和狼一般的斗志。我那颗火一般的心时刻准备着为共产主义事业做贡献。

  我相信能凭自己的能力和学识在毕业红的工作和生活中克服各种困难,不断实现自我的人生价值和追求的目标!

汉武帝的生平评价该怎么写 篇15

  这场祸乱起于武帝的一个梦,有一天他梦见几千个手持棍棒的木头人朝他打来,把他给吓醒了,在那个对神怪诅咒之说深信不疑的年代,武帝认为有人在诅咒他,便派江充去追查此案。武帝的此举刚好给了江充、苏文等逆贼陷害太子刘据的机会,阳石公主、诸邑公主、卫青之子卫伉相继牵连入内,最后惨遭杀害,但这只是这场巫蛊之祸的开端。江充率领胡人巫师各处挖掘木头人,一直搜到卫皇后和太子刘据的住处,把事先准备好的木头人拿出来陷害太子。此时武帝正在甘泉宫养病,不在长安,太子为自保只能杀害了江充等人,可武帝在苏文的蛊惑下相信了太子谋反的事实,最终太子在逃亡途中被发现,自缢而死,武帝的两位皇孙也一同遇害。后来武帝霍然醒悟,先后修建了“思子宫”和“归来望思之台”来寄托自己对太子及两个孙子的思念之情,他此举使天下人闻而悲之。武帝在统治后期遭群臣离间,痛失爱子,他内心的恐惧与无助后人可想而知。

汉武帝的生平评价该怎么写 篇16

  在思想上,我持明礼诚信、爱国守法、坚持实事求是的思想和作风,勇于追求真理,具有强烈的`爱国主义情感和高度的社会责任感。我不但遵守学校的各项规章制度,具有良好的思想道德品质,而且各方面表现优秀。我时刻牢记自己是一名光荣的共产党员,怀着强烈的集体荣誉感和工作责任心,坚持实事求事的原则,注重个人道德修养,且乐于助人,关心国家大事。

  在学习和生活中,我一直在思想上、学习上和生活中严格要求自己。回望过去的日子:这一段时光不但让充实了自我,而且也让我结交了许多良师益友;这段岁月不仅仅只是难忘,而是让我刻苦铭心。

  学习上,通过良师的教导和自身的刻苦学习,我已掌握如何运用英语知识进行一般商务活动,也养成了认真对待学习和工作的好习惯。我圆满地完成本专业课程,并具备了较强的英语听读写能力。而且乐于与同学分享学习经验,并能即使帮助同学解决疑难问题。学有余力,我还取得了建筑安全员证书和会计上岗资格证书,并通过努力取得了助理工程师的职称。平时我还阅读了大量文学、心理、营销等课外知识而且理论联系实际,使我的工作能力有了很大的提高。

  在生活上,我崇尚质朴的生活,并养成良好的生活习惯和作风。此外,我平易近人,待人友好,所以一直以来与人相处甚是融洽。而且在阶段,我踏踏实实的工作,充分运用自己所学的专业理论知识与实践相结合,受到了领导和同事的一致好评。

  今后,我将再接再厉,不断地完善自我,努力成为一名优秀的工作者,做一个全面发展的社会主义建设者,做一个对国家、对社会有用的人。相信这些经历和积累都将成为本人人生道路上的宝贵财富。在以后的工作和学习中,本人将继续保持并发扬严谨治学的作风,兢兢业业,争取取得更大的成绩。

汉武帝的生平评价该怎么写 篇17

  金圣叹提出另一种解释,硬说由于宋江的狡猾和奸诈,使出种种欺骗笼络手段,愚弄蒙骗了英雄,所以夺得领袖地位。宋江是纯用术数去笼络人,吴用便明明白白驱策群力,有军师之体。

  吴用与宋江差处,只是吴用却肯明白说自家是智多星,宋江定要说自家志诚质朴。宋江只道自家笼罩吴用,吴用却又实实笼罩宋江。两个人心里各各自知,外面又各各只做不知。

  从另一个方面来说,宋江也算是一个有本事的人。毕竟一个人要能立于群雄之首,那么这个人必然是有领导范儿的,能够笼络人心,同时又有管理才能,这样才能当好一方领袖。

  在金圣叹看来,宋江这个人是复杂的,很多时候所表现出来的并不似看到的那么简单,在光鲜的外表下也藏着一颗奸诈的心。

汉武帝的生平评价该怎么写 篇18

  宋江终究还是将自己和这群江湖好汉区别开来了,即使平日里称兄道弟的,并且也没少给这些粗犷的弟兄们好处,这些或许都是他计划的一部分,他的终极目标并不只是当一个“山大王”,而是进入朝廷的编制。

  这样看来,宋江或许只是拿梁山一众作为自己的打手看待,需要他们帮助的时候就是好兄弟,仗打完了这些人便没有了用处,遣散的遣散,死的死,残的残,最后宋江甚至还将一直追随自己的李逵也给“带走”了。

  至于宋江毒死李逵,其实也有不同的看法,有些人认为宋江害怕李逵在自己死后闹事,败坏了自己的名声;还有一种看法则是宋江当时还幻想着杀死李逵解决后顾之忧,这样自己就能摆脱“贼王”的身份,从而获得编制。

汉武帝的生平评价该怎么写 篇19

  回顾大学三年,通过良师的教导和自身的刻苦学习,我已初步掌握如何运用英语知识进行一般商务活动,也养成了认真对待学习和工作的好习惯!

  在思想品德上,本人有良好道德修养,并有坚定的政治方向。我热爱祖国,热爱人民,坚决拥护共产党领导和社会主义制度,遵纪守法,爱护公共财产,团结同学,乐于助人。并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动。

  在学习上,我圆满地完成本专业课程。并具备了较强的英语听读写能力。对office办公和其它流行能熟练操作,并在因特网上开辟了自己个人空间。平时我还涉猎了大量文学、心理、营销等课外知识。相信在以后理论与实际结合当中,能有更大提高!

  在生活上,我崇尚质朴的生活,并养成良好的生活习惯和正派的作风。此外,对时间观念性十分重视。由于平易近人待人友好,所以一直以来与人相处甚是融洽。敢于拼搏,刻苦耐劳,将伴随我迎接未来新挑战。

  在工作上,我通过加入院学通社与合唱团,不但锻炼自己的组织交际能力,还深刻地感受到团队合作的精神及凝聚力。更加认真负责对待团队的任务,并以此为荣!

  作为积极乐观新时代青年,我不会因为自己的大专文凭而失去自信,反而我会更加迫切要求自己充实充实再充实。且我相信:用心一定能赢得精彩!

汉武帝的生平评价该怎么写 篇20

  本人工作认真负责,不推卸责任;能承受工作中的压力;工作上可以独当一面;

  具有团队精神,能与同事,其它部门积极配合,公司利益至上;

  服从性好,能与上司保持良好的沟通,尊重上司的安排;

  为人诚实,正直;且好学上进,不断提高工作能力;

  相信您的选择会让您我更加成功;

汉武帝的生平评价该怎么写 篇21

  1、善于沟通,在日语,英语方面能与客户直接洽谈,已通过日语能力考试二级,有丰富的生产,品质,技术,营业的日语翻译经验及熟练的英语口语能力。

  2、工作能力强,有亲和力,对新的事物反应快接受能力也很强。

  3、熟练操作办公室自动化软件,ERP物流管理系统。

汉武帝的生平评价该怎么写 篇22

  经历多岗位锻炼,组织领导和综合协调能力强;工作思路清晰,重点突出,有改革创新精神;事业心、责任感强,工作认真负责;好学勤奋,知识面宽;顾全大局,自觉服从组织安排;清正廉洁、严格自律,为人正派、作风硬朗,敢抓敢管、敢于负责;处事稳重,热情随和,善于团结同志,能够听取不同意见,关心干部职工生活。

汉武帝的生平评价该怎么写 篇23

  本人为人诚实可信,做事踏实,能吃苦,具有高度的责任心,积极主动,上进心和沟通能力强,具有足够的耐心,服务客户意识和良好的协助管理能力。工作能做到认真细致,能承受一定的工作压力,并能坚持不懈的完成领导安排的工作,具有团队合作精神,认真学习新的事物和乐于接受新的挑战。

汉武帝的生平评价该怎么写 篇24

  、某某同志事业心、责任感强,团结同志,有协作意识,注意与有关部门加强沟通配合。他作风民主,工作放手,为人正派、朴实,敢于直言,对自己要求严格。

汉武帝的生平评价该怎么写 篇25

  你表面上是个文静的女孩,但你又是个好强的女孩,你总不服输,学习上愿与男生比高下,成绩也是喜人的。但你可知道,除了学习以外,你还比别人缺少了好多,是吗?愿你在新学期理敢于质疑解难、大胆发言,做一个全面发展的好学生!

汉武帝的生平评价该怎么写 篇26

  汉武帝一生,开疆拓土,耗尽民力,声名不免有些瑕疵。已故的史学大家田余庆先生在名作《论“轮台诏”》中发现汉武帝晚年由“崇武”转为“守文”,发罪己诏,使汉朝免亡国之祸,仍不失为明君。该文论证严密,框架精巧,发表以来,获海内外学人的认同,几成定论,其结论在各类大中学生教科书里和影视作品里都被采纳,影响甚大。要想挑战这样的一篇名作,乃至于挑战学界已然形成的一种共识,自然不是一件容易的事,一要勇气,敢于拿出自己的材料和论证;二要底气,拿出的东西得是站得住脚的。这两点,辛德勇教授都具备,作为研究古文献学的专家,他历时五年,上穷碧落下黄泉,几乎翻遍了所有关于这个问题的文献资料,一路爬梳辨难,写成了《制造汉武帝》一书。据他讲,这本书在20xx年便已完稿,在联系出版的过程中颇费了一番周折。该著在20xx年面世,对史学界来讲,不能不说是一件颇富冲击力的事。