学生的高考档案自我评价模板范文

2022-09-17

学生的高考档案自我评价模板范文 篇1

  时光如梭,转眼即逝,当毕业将即,回首三年学习生活,记忆犹心。三年里,在学习上我严格要求自己,后很强的分析能力,成绩优良。我喜欢交朋友,有很强的交际能力。同时,我还具有创新意识和合作精神,由于我始终相信,朋友对一个人相当重要。作为一位团员,我首先思想先进,积极投身实践,时刻预备为祖国奉献一分气力。开朗的我积极参加各种活动,学校举行的、等活动,我都积极参加。我还在爱心捐赠活动中感遭到了情感的意义。

  在课外,我和同学一起参加弄研究性学习,在顺应时代的条件下,探讨了我们最感爱好的课题,这对我来讲一样重大,由于它使我了解了社会,体验了社会。其他方面,由于爱好爱好,我参加了运动会,足球,篮球比赛,为班级争光。三年的学习生活,使我增长了知识,进步了素质,培养了全方面的能力,这为我以后贡献社会打下了坚实的基础。固然,我也 发现我的不足,吃苦精神不够,韧劲欠缺。固然,我会努力完善我,用全新的面貌往应对新的挑战。作为,跨世纪的新一代,我行将离别中学时代的酸甜苦辣,迈进高校寻觅另外一片更加广阔的天空。

学生的高考档案自我评价模板范文 篇2

  优点: 档案袋评价是学生综合素质评价的有机组成部分,是对学生进行质性评价的一种方法。它通过记录学生的各种行为表现、学习过程、学习成果,收集教师、学生、同学、家长等方面的信息资料,反映学生学习、生活、思想方面的进步过程、努力程度、反省能力及其最终发展水平,使学生在成功的体验中树立信心,在不断的回顾和反思中求得发展。

  档案袋评价好似一架无形的桥梁,融洽了学生与学生、老师、家长之间的关系,对于激发学生的写作兴趣,提高学生的写作水平,具有举足轻重的作用;档案袋评价犹如一轮灿烂的太阳,照耀着学生的心田,唤醒学生的智慧潜能,使人人都能体验到成功的喜悦,并能在各自的起点上使个性得到充分的张扬。

  1、档案袋评价内容的广泛性为学生积淀了厚实的写作材料。档案袋中日渐丰厚的“摘录”和“日记”使学生的写作原材料源源不断;“读书笔记”使学生主动遨游于美文天地,既体现小学语文教学的基础性,更让学生懂得?生活即作文?。因每个学生的个人爱好、兴趣不同,选择积累的材料也有所不同,评价交流活动可以使学生从多方面、多角度汲取知识,也会增强学生收集材料的积极性,使得材料的积累更广泛、更有实效。

  2、档案袋评价主体的多元性为学生提供了广阔的发展空间。学生在合作中交流,在交流中成长,体现了鲜明的时代性。学生经过阅读交流,并根据一定的要求进行评价,写好相应的评价表。学生的习作能力也在学习中得到了提高,在评价中得到了发展。因此,写作档案袋评价不仅仅是对学生某篇习作的评判,而是作为一个新的起点,是对其进步的连续考查,旨在促进学生全面发展……我们可能欣赏不到美文佳篇,但绝对可以看到一个求知者的足迹。

  3、档案袋评价过程的参与性为学生提供了一次品德塑造的机会。学生通过自己的全程参与,学会了反思,养成了勤于思考的习惯。学生评价中的交流互动能积极促进同伴关系及人际交往能力。在评价的整个实施过程,学生主动制定各类计划,认真落实,自觉阅读,主动积累,自主写作,从而形成了良好的心理品质,培养了良好的学习习惯。

  4、档案袋评价也开发了家长的教育资源。每个月我都会定期将写作档案袋带回家中,让家长欣赏自己孩子的作品,使家长了解自己子女的成长状况并做出相应的评价。不少家长在发现孩子学习上的进步与不足后都会及时与教师沟通,与孩子沟通,在家庭教育中也能有的放矢。

  通过“档案袋评价”技术的运用,我对学生的习作过程进行跟踪和过程性的评价 ,揭示出学生成长的轨迹和进步的方式,克服传统作文教学中的静态评价带来的弊端,实现了评价制度从“一元”转向“多元”。

  不足: 1、切忌“档案袋”变成简单的“容器”。 小学生的理解和操作能力有限,可能会产生不加挑选统统收罗的现象。特别是低年级学生,在作品的选择方面需要在教师、家长的帮助下完成,要鼓励学生考虑作品选择的理由,真正学会选择、学会反思。

  2、切忌评价内容一般化。 由于小学生表达、书写的能力存在着差异性,评价内容要有引导性、针对性;评价内容既要肯定学生的进步,让学生感到自己是受到教师关注的,同时,老师也要亲切、具体地指出学生在学习方面的不足并提出改进意见。

  3、切忌以教师评价取代学生自我评价。 教师在对学生给予指导的同时,不能过分参与指导与评价。教师应把自己的评价作为学生的参考建议,不能强迫学生接受。

学生的高考档案自我评价模板范文 篇3

  三年的中专校园生活是我人生的一大转折点,我于20xx年9月来到武汉市二轻工业学校,

  学的专业是模具设计与制造,在学习与实践的过程,我不断的挑战自我,充实自己为实现人生的价值,打下坚实的基础

  三年来,我一直都很重视自己的专业知识,我还积极的参加学校组织的各项培训,在学好理论的同时,注重与实践相合,现在我还熟练运用机械制图、机械原理与零件、塑料模具、机床夹具、数控车、铣、线切割、电火花、cad、cam等实际操作,并且多次得到老师的好评,还拿到了有关模具专业的一些资料证书,为自己将来从事此技术工作打下了很好的基础.

  细节决定成败,在生活中我十分注重细节,把每一件事情都做得很细心,我还认为诚信是立身之本,所以我一直是以言必信来要求自己,三年的中专生活.是我人生这条线上的一小段,是闪闪发光的一段,它包含了汗水和收获,为划平人生线起着至关重要的一步.

学生的高考档案自我评价模板范文 篇4

  高中学习生活是我一生中最重要的阶段。三年不仅是我不断增长知识,开拓眼界的三年,更是我在思想、政治文化上不断提高认识,学会做人的三年。我已逐渐成为一名有理想、有道德、有文化、有纪律的合格中学生。 在思想品德上,我思想端正,能吃苦耐劳,有崇高的理想和伟大的目标,有良好道德修养和生活作风,并有坚定的政治方向,爱护公共财产,团结同学,乐于助人。关心国家大事。并以务实求真的精神热心参与学校的公益宣传和爱国主义活动。 在工作上,有强烈的集体荣誉感和工作责任心,认真负责,一丝不苟。在担任学生干部期间,不怕苦、不怕累,认真负责的为同学们做好每一件事,得到同学们的一致好评。在课余时间,我积极参加体育锻炼,增强身体素质,也热爱劳动,积极参加校开展的各项活动,参加社会实践,继承和发扬了艰苦奋斗的精神。 在学习中,始终遵守学校的各项规章制度,坚持实事求事的原则,认认真真的学习每一个知识点,对老师讲的各个知识要点都能熟练的运用,对老师布置的习题也是认真的完成,养成了良好自学的习惯。有良好的学习作风和明确的学习目标。

  在生活上,我崇尚质朴的生活,并养成良好的生活习惯和正派的作风,平易近人,待人友好,一直以来与人相处甚是融洽。作为跨世纪的一代,我们即将告别中学时代的酸甜苦辣,去寻找另一片更加广阔的天空。在这最后的中学生活里,我将努力完善自我,提高学习成绩,为几年来的中学生活划上完美的句号,也以此为人生篇章中光辉的一页。

  三年来,学习上我严格要求自己,注意摸索适合自己情况的学习方法,积极思维,分析、解决问题能力强,学习成绩优良我遵纪守法,尊敬师长,热心助人,与同学相处融洽。我有较强的集体荣誉感,努力为班为校做好事。作为一名团员,我思想进步,遵守社会公德,积极投身实践,关心国家大事。在团组织的领导下,力求更好地锻炼自己,提高自己的思想觉悟。

  三年的高中生活,使我增长了知识,也培养了我各方面的能力,为日后我成为社会主义现代化建设的接班人打下了坚实的基础。但是,通过三年的学习,我也发现了自己的不足,也就是吃苦精神不够,具体就体现在学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。当然,在我发现自己的不足后,我会尽力完善自我,培养吃苦精神,从而保证日后的学习成绩能有较大幅度的提高。

学生的高考档案自我评价模板范文 篇5

  档案袋记录学生的各种行为表现、学习过程、学习成果,收集教师、学生、同学、家长等方面的信息资料,反映学生学习、生活、思想方面的进步过程、努力程度、反省能力及其最终发展水平。

  档案袋评价,使学生在成功的体验中树立信心,在不断的回顾和反思中求得发展。能够促进小学作文教学与评价的有机结合;在评价中,特别重视学生发展的全过程,提供了学生写作和发展的证据;实验由个体到整体,比较能开放地全面地评价学生;在评价中,能让学生体验到写作成功的乐趣,促进学生的差异发展;在评价中有利地增强了教师与学生的合作和理解,对改善师生关系有很大的帮助;在评价中让家长的参与能让家长及时了解到孩子的进步与不足,有助于孩子习作的进步。

  当然,在我们看到这么多优点的同时,也应该看到它的不足,档案袋评价”进行了研究和探讨,这只是中学语文的某一方面。语文的面非常大,读书,阅读,词语积累,素材积累等等,我们还又想留下 孩子们最最精彩的那一瞬间,最难忘的最珍贵的资料,因此就看这个 案例来说工作量是很大的,这样教师的负担显得过重,而且,教师不 只是完成这一项任务,还有很多工作等着去完成,因此要一直这样 坚持下去是很难的;内容太多,标准化程度相应就较低,有时不好 整理、分析,如果用于较大范围的评价比较难以掌控;评价真的需要 时间,因为每个星期就只有两节作文课的时间,而且这时间还是教师 用来讲作文,学生写作文的时间,什么时间来完成很难说,困难也很大这样评价的效度就难以保证,也就很难达到客观,真实。不过如果就少部分学生来做实验也许还可以,但这又不符合“为了一切学生”的理念,因此矛盾重重。